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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第六單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)
第3課時(shí) 億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法
教學(xué)內(nèi)容:
教材第64~65頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)數(shù)位表以及讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。
2、認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)位順序,知道各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義,能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。
3、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中與大數(shù)有關(guān)的事物感興趣,體會(huì)大叔在表達(dá)和交流信息中的作用。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)的數(shù)位以及各數(shù)位上的數(shù)表示的意義,學(xué)會(huì)含有兩級(jí)數(shù)的讀寫。
教學(xué)難點(diǎn):
萬(wàn)級(jí)末位有0的數(shù)的讀法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件。
2、
教學(xué)過程:
一、舊知鋪墊
1、讓學(xué)生寫出生活中常見的一些數(shù)。如:
(1)學(xué)校里共有多少名學(xué)生?三位數(shù)或四位數(shù)。
(2)你家里每月收入是多少元?
(3)翻開課本或一些課外書籍,看看該書的印刷字?jǐn)?shù)。五位數(shù)或六位數(shù)。 2、萬(wàn)以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位。 板書:25000元
師:這是老師家里的存款,請(qǐng)同學(xué)們說一說,老師家里存了多少錢?
生:二萬(wàn)五千元。
師:這個(gè)數(shù)是幾位數(shù)?各個(gè)數(shù)位的名稱是什么?各個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么?
二、探索新知
1、揭示課題。
師:以前,我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),其實(shí)在生活中我們經(jīng)常
3、用到比萬(wàn)大的數(shù),這就需要我們學(xué)習(xí)更大的數(shù)。
板書課題:認(rèn)識(shí)更大的數(shù)—億以內(nèi)的數(shù)
2、教學(xué)例題1。
出示課件,課本插圖。
我國(guó)南極長(zhǎng)城站到北京的距離大約是一萬(wàn)七千五百零一千米。
地球與月球的平均距離約為三十八萬(wàn)四千四百零二千米。
(1)學(xué)生嘗試著讀一讀各數(shù)。
①學(xué)生看圖,讀一讀題中的信息。
②教師輔助讀出題中的數(shù)據(jù)。
(2)指導(dǎo)讀數(shù)。
① 出示數(shù)位順序表。
② 把數(shù)寫在數(shù)位表中。
③讓學(xué)生從右往左讀出每一個(gè)數(shù)位,教師介紹個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí),說明數(shù)位表是按“每四位一級(jí)”編制
4、的。
說明:個(gè)位上的“1”表示1個(gè),萬(wàn)位上的“1”表示1萬(wàn)。萬(wàn)級(jí)上的數(shù)表示有多少萬(wàn),個(gè)級(jí)上的數(shù)表示有多少個(gè)?
3、讀數(shù)、寫數(shù)
(1)讓學(xué)生觀察例1填在數(shù)位表中的數(shù),說一說含有兩級(jí)的數(shù)怎樣寫。寫數(shù)從最高位開始寫,哪個(gè)數(shù)位上沒有就用“0”來占位。
(2)出示例2數(shù)位表,讓學(xué)生自己試著讀出每一個(gè)數(shù)。
(3)學(xué)生對(duì)照數(shù)位表嘗試讀數(shù)。
3504008讀作:三百五十萬(wàn)四千零八
10030900讀作:一千零三萬(wàn)零九百
6200000 讀作:六百二十萬(wàn)
(4)說一說各自的讀數(shù)方法,交流經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生掌握讀數(shù)的方法:
5、
如:350 4008
① 將數(shù)分級(jí),從個(gè)位起,每四位一級(jí),分個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)。
② 萬(wàn)級(jí)以上的數(shù)表示幾個(gè)萬(wàn),個(gè)級(jí)上的數(shù)表示幾個(gè)一。
萬(wàn)級(jí):“350” 讀作:三百五十萬(wàn)
個(gè)級(jí):“4008” 讀作:四千零八
③ 先讀萬(wàn)級(jí)上的數(shù),再讀個(gè)級(jí)上的數(shù)。
3、 鞏固練習(xí)
完成課本“練一練”第1題。
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們這節(jié)課學(xué)習(xí)到了哪些知識(shí)呢?
五、布置作業(yè)
第 65頁(yè)第2題。
板書設(shè)計(jì):
寫數(shù) 、讀數(shù)
一萬(wàn)七千五百零一 寫作:17501
三十八萬(wàn)四千四百零二 寫作
6、:384402
① 出示數(shù)位順序表。
② 把數(shù)寫在數(shù)位表中。
③讓學(xué)生從右往左讀出每一個(gè)數(shù)位,教師介紹個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí),說明數(shù)位表是按“每四位一級(jí)”編制的。
3504008 讀作:三百五十萬(wàn)四千零八
10030900 讀作:一千零三萬(wàn)零九百
6200000 讀作:六百二十萬(wàn)
教學(xué)反思:
億以內(nèi)數(shù)的讀寫法利用萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,遷移到億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。億以內(nèi)數(shù)的中間和末尾有零,以及中間有兩個(gè)零,萬(wàn)級(jí)末尾有零和千位上有零的讀法,學(xué)生最容易讀錯(cuò)和寫錯(cuò)。因?yàn)檫@單元學(xué)習(xí)的是認(rèn)識(shí)大數(shù),都是萬(wàn)以上的,所以在教學(xué)過程,采用了分級(jí)的方法來進(jìn)行教學(xué),這樣學(xué)生能夠更清晰的讀數(shù)。雖然學(xué)生知道分級(jí)的好處,在教學(xué)中,我也時(shí)刻提醒學(xué)生要先分級(jí),課堂上做作業(yè)的時(shí)候也是先分級(jí),再讀數(shù)。對(duì)于中間或末尾有0的數(shù)的讀法,學(xué)生的掌握還不是很好。特別是萬(wàn)級(jí)四個(gè)數(shù)位都是0,個(gè)級(jí)高位有0的數(shù),學(xué)生出錯(cuò)最多。他們?nèi)菀追该院@個(gè)0要讀還是不要讀。
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