《物理《電功率計(jì)算》妙招》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理《電功率計(jì)算》妙招（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、案例分享：電功率的計(jì)算 姓名：曹利軍 單位：桂陽縣光明中心學(xué)校 學(xué)段：初中 學(xué)科：物理 妙招名稱 快速算出電功率 妙招描述 提示：請您說明，您的這個妙招是針對什么問題的，并大致描述妙招的實(shí)施步驟、方法。 針對問題：如何快速算出電功率 實(shí)施方法：采用“觀察法”、“實(shí)驗(yàn)法”，讓學(xué)生親身體驗(yàn) 案例分享 提示：請描述您在教學(xué)過程中，使用這個妙招的一個具體案例、場景。 師：上周我們要求大家統(tǒng)計(jì)了每個家庭一天少用電半小時后少用電能的數(shù)量?，F(xiàn)在我們報一下數(shù)。 生：我們家少用0.5度電。我們家少用0.8度電。我們家少用0.6度電?? 師：現(xiàn)

2、在分別統(tǒng)計(jì)一下一天少用0.5度電、0.6度電、0.8度電、1度電的家庭數(shù)字。 師：好，少用0.5度電的家庭數(shù)是10個；少用??按照一天少用電能的計(jì)算，估算一下一個月每個家庭少用的數(shù)量；全班同學(xué)所有家庭一個月少用的數(shù)量；一年少用的數(shù)量。你有什么感想? 生：我想如果每個家庭每天不必要的用電多半小時．那全國所有家庭一天浪費(fèi)電能的數(shù)量是一個相當(dāng)大的數(shù)量。 生：我覺得節(jié)約電應(yīng)從現(xiàn)在做起，回家跟家長講，盡量做到人走燈滅。 ?? 教師首先讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己家一天節(jié)約電的數(shù)量．這就是組織學(xué)生尋找生活中的課程資源，學(xué)生通過統(tǒng)計(jì)一天內(nèi)每個家庭節(jié)約電的數(shù)量，來估計(jì)整個班級所有家庭一個月或一年節(jié)約電的數(shù)量。教師創(chuàng)設(shè)了現(xiàn)實(shí)生活中的問題，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中的現(xiàn)象，用生活中的實(shí)際問題，引發(fā)學(xué)生去思考，使學(xué)生著眼于對實(shí)際問題的探索，在感知的基礎(chǔ)上．引導(dǎo)學(xué)生把生活中的問題轉(zhuǎn)化為物理問題，運(yùn)用已有的物理知識去解決問題。讓學(xué)生感受物理、體驗(yàn)物理，學(xué)生從中感受到物理是有用的．是服務(wù)于生活的，物理是生活的物理。在解決問題的過程中．培養(yǎng)了估算意識，節(jié)能意識。通過感受和體驗(yàn)，也升華了學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀．從而引導(dǎo)學(xué)生更多著眼于對實(shí)際問題的探索，在學(xué)習(xí)的同時更好地認(rèn)識世界?？梢?，組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)、尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，是培養(yǎng)學(xué)生收集和積累的好習(xí)慣，是物理學(xué)習(xí)不可缺少的有效方法。