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1、1 楊培華：或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，但在 老師心中， 一直認為你很不錯。你積極發(fā)言， 活潑可愛，臉 上總是掛著笑容。如果你能在每次盡情玩耍后，靜下心來， 坐端正，做到“心眼口，信皆要” ，認真思考，勤奮學習。 那么，你也可以成為一名佼佼者。 試試看， 老師等你的好消 2 楊浩林：你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。課 堂上有時能聽到你富有 “創(chuàng)造性” 的發(fā)言。 尤其是心血來潮 時，更是個頂呱呱的。 可惜更多時候， 我們看到的是你在課 堂上發(fā)呆， 晨讀時東張西望， 所以學習成績很不理想。 請牢 記老師的話：學習如逆水行舟，不進則退， 多一份深沉，少 一點浮躁，這樣你的進步會更

2、大，繼續(xù)努力！ 3 黃金源：你像只快樂的小鳥，無憂無慮健康地成長著， 同時為班集體做了許多有益的事。 你上課能認真聽講并思考 問題，常常舉起你的小手，積極發(fā)言， 老師真替你開心。但 學習上仍有粗心現(xiàn)象。 “勤奮”精神還不夠，想改嗎？老師 期待著你有新的突破。 4 楊春麗：你是一個文靜又懂事的女孩。 你在班中默默無聞， 從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，禮貌待人。學習上有自覺性， 上課能積極動腦、 舉手發(fā)言。 但學習上缺乏恒心， 有時難免 有走捷徑的心理， 學習沒有上半學期腳踏實地了。 希望你揚 長避短，努力向上，學習更上一層樓！ 5 楊晉章：你平時能團結(jié)同學，關心集體，積極參加學校組 織的各項活

3、動， 勞動積極， 但學習上較馬虎， 進步還不夠快， 有時還犯些小錯。在這里，老師要送你一句話： “勤能補拙 是良訓，一分辛苦一分才。 ”只有專心于學習，好成績才會 來找你。 6 吳梓華：撇開學習不說，你是一個天真可愛，講文明、懂 禮貌的女孩。但作為學生，學習是最主要的。 老師覺得，你 學習落后的主要原因在于自己。 你學習自覺性不夠， 上課容 易走神，小動作、小話太多， 作業(yè)質(zhì)量不高。 學習上不肯下 功夫，怎么會有好成績呢？老師最喜歡看到的就是你的進 步！希望你注意個人衛(wèi)生， 好好學習， 做個人人喜歡的好女 孩。 7 莫雨淋：你是一個懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好 自己。課堂上能積極思考

4、老師提出的問題。 能認真完成老師 布置的作業(yè)。學習成績不錯，這又賴于你良好的學習習慣。 樂于接受老師交給的任務。但有時又不大在意老師的指點， 比如寫字總?cè)惫础?希望能發(fā)揚刻苦學習精神， 保持優(yōu)秀成績。 8 冼文圣：你是個聰明又可愛的小男孩。課堂中的你，神情 是那么的專注； 可是你在學習上缺乏一股鉆勁， 寫作業(yè)的時 候過于馬虎， 不能認真地及時地溫習功課， 因此， 你的成績 時好時壞。 希望你今后能自覺地參與學習， 做個好學上進的 好孩子！ 9 吳均耀：你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學， 對于學校開展的各項活動， 你能積極參加。 上課有時能舉手 發(fā)言， 但學習態(tài)度不端正， 上課坐姿不

5、正確， 常有搞小動作 行為，作業(yè)不能按時或按量完成，而且聽不進老師的勸告。 改正自己的錯誤，做新時代的“三好學生” 。 10 歐武君：你是個很有親近感的男孩，活潑開朗的性格讓 很多同學成為了你的朋友； 你對學習的刻苦， 深得大家的佩 服；還有你的小聰明，你的努力，使你的作業(yè)越來越工整， 成績越來越進步。 成長的道理上將會有更多的坎坷， 希望你 一如繼往努力學習，千萬別驕傲！ 11 吳 玥：你是個踏實、勤奮的孩子，平時總是默默無聞 地做著自己要做的事，學習成績優(yōu)異，是老師得力的助手。 可老師覺得一棵優(yōu)秀的小苗，要更多地吸收課外讀物的營 養(yǎng)，身邊再多些交流的朋友， 才會長得更加健壯。 繼續(xù)努力

6、 吧，老師期待你更大的進步！ 12 吳采童：你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠 誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成。 如果上課能積極動腦， 舉手發(fā) 言， 課后多花點工夫， 把學到的知識鞏固下來， 成績一定會 進步更快。 13 李思栩：聰明的你常常妙語連珠； 認真的你總是字跡工 整；勤勞的你每每汗如雨下； 好強的你竭力拼搏 ,, 這些都 給我們留下了美好的印象， 但是還有一個傻傻的你， 時不時 的會犯些不大不小的錯誤， 上課有時還開小差， 讓大家好擔 心哦！新的學期里，希望那個傻傻的小帥哥不見蹤影哦！ 14 楊雪桐：你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪 兒遇見老師你都會道一聲禮貌的問候，

7、你腦子比較靈活， 尤 其是你認真寫的那幾篇作文， 文筆流暢， 感情真摯， 給老師 和同學們留下了深刻的印象。 可不知什么時候， 你變得沉默 了，上課不再愛發(fā)言了， 活潑的小姑娘不見了， 老師想知道 這是為什么呢？ 15 吳貴鋒：你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間 團結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，能做到課前預習， 但語言表達能力稍差， 作文不通順， 上課注意力不集中， 愛 開小差，有時還要惹是生非。望你發(fā)揚成績，改掉壞習慣， 努力提高自己的語言表達能力。 16 楊邦富：你是一個乖巧、讓人喜歡的孩子，與同學和睦 相處，學習也較認真，作業(yè)字跡端正、 清楚， 但學習上鉆研 不深，知難而退

8、， 求知欲不強， 學過的知識， 不能靈活運用， 正因如此， 正確率降低。 希望在學習上能鍥而不舍地努力進 取，爭取得更大的成績。 17 吳金清：你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔， 尊敬師長， 按時完成老師布置的作業(yè)， 但學勁不足， 思維反 應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦， 將收益匪淺。 18 吳雪怡：你開朗、樂觀，熱情大方，在課上你認真聽講， 積極發(fā)言，獨立分析問題的能力較強， 但學習上主觀不努力， 沒有恒心，時好時壞，有時比較粗心，學習成績不夠穩(wěn)定。 希望你平時嚴格要求自己， 改掉粗心的毛病， 努力成為同學 們學習的榜樣。 19 楊美怡：你是一個很有禮貌，較懂

9、事的女孩。你像一只 快樂的百靈鳥， 你熱愛集體， 是個助人為樂、 大公無私的好 女孩。學習上進步較大，但不能放松， 字要寫規(guī)范。 希望你 能膽大心細，刻苦努力，做一個品學兼優(yōu)的好學生。 20 覃廣姐：你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無 聞， 從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠， 禮貌待人。 學習上有自覺 性， 上課能積極動腦、舉手發(fā)言。 但學習上缺乏恒心， 有時 難免有走捷徑的心理， 學習沒有上半學期腳踏實地了。 希望 你揚長避短，努力向上，學習更上一層樓！ 21 傅靖杰：你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關心集體，積極參 加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過， 課后貪玩， 作業(yè)不能按時完

10、成， 上課常常開小差。 希望你正 視自身缺點， 加倍努力， 今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明 才智。 22 龐圣杰： 你是一個好動的男孩。 你尊敬師長， 團結(jié)同學， 對于學校開展的各項活動，你能積極參加。能夠按時上學， 作業(yè)能按時完成， 但字跡欠工整， 課上表現(xiàn)不佳， 有時說小 話。行動上有時沒有是非觀念，會犯些小錯， “事雖小，勿 擅為，茍擅為，子道虧” ，希望今后改正缺點，爭取更大的 進步。 23 楊孔云：你是一個性格內(nèi)向，膽小怕事的孩子，在校能 遵守紀律， 團結(jié)同學， 渴求知識， 但學習過程中不講究學習 方法，聽課不認真， 學過的知識沒有鞏固牢或者不能靈活運 用，所以成績較差。 希望你

11、發(fā)揚笨鳥先飛的精神， 到達理想 的彼岸。 24 梁 運：在老師眼里，你是聰明的女孩，活潑可愛。你尊 敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務， 學習上你 自覺認真， 還能寫出一手好字， 要是你膽子放大些， 學習上 多講究些方法，會是一個更加優(yōu)秀的學生。 25 吳海冰：你是個乖巧懂事的孩子， 特別是那專注的眼神 讓老師感受到你對知識的渴望。 如果課堂上能大膽發(fā)言， 做 題時多加思考， 做到不懂就問的話， 你會發(fā)現(xiàn)學習原來很容 易。希望你假期加強拼音學習， 鞏固生字， 早日趕上班里的 同學。 26 吳小鈺：你是一個能干、乖巧、聽話的女孩。課堂上你 總是全神貫注地聽老師講課， 那微微笑的表情

12、總讓老師心情 愉快，你那字跡工整的作業(yè)本， 收發(fā)同學的作業(yè)時那認真負 責的態(tài)度， 總讓老師感動。 希望你積極參與課內(nèi)外活動， 爭 做全面發(fā)展的好學生。 27 李思栩：你是一個有思想、很自信的男孩子，有很好的 口頭表達能力， 所以作文比人家寫得有文采， 而且有真情實 感，但課堂上卻不愿認真坐好， 聽課不專心， 而且主觀意識 較強， 聽不進老師的勸告。 希望新學年你有新的面貌： 課上 積極些，參加活動熱情些。 28 楊霜麗：你的字寫得整齊、漂亮，平日里的你不多言多 語，默默的做著自己的事， 從你渴盼知識的目光中， 老師看 到了你的努力，也看到了你的進步， 希望你多讀， 多看， 多 問，只要你堅

13、持不懈的認真學習，就能取得更好的成績！ 29 覃淼森：你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬 師長，友愛同學， 能按時完成老師布置的作業(yè)， 但很少見你 主動舉手發(fā)言，學習中缺乏鉆研精神，遇到疑難得過且過， 故學習成績提高不快。 希望你正視自身的不足， 下學期爭取 有更大的進步。 30 梁燦榮：你是一個性格內(nèi)向的男孩，在班里，不看見你 和別人交談， 上課能專心聽講， 作業(yè)能按時完成， 學習上能 盡主觀努力， 但思維反應較慢， 學習成績并不理想。 望今后 發(fā)揚笨鳥先飛的精神， 多看課外書， 多跟老師和同學交流好 的學習方法，提高自己的閱讀能力和寫作水平。 31 陳曉潔：你是一個聰明的孩子，

14、生活中你能與大家和睦 相處，擔任隊干期間工作認真負責， 平時能按時完成老師布 置的作業(yè)， 但學習中缺乏鉆研精神， 遇到疑難得過且過， 故 學習成績提高不快。 希望你正視自身的不足， 下學期爭取有 更大的進步。 32 楊玉嬌：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩， 你的嗓音細嫩甜美， 你的字跡瀟灑漂亮。 看你平時不多言多 語，課堂上你卻專心聽講， 認真完成作業(yè)， 常常受到同學和 老師的贊賞。 如果課堂上你也能把手舉得高高的， 讓同學聽 聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著 …… 33 吳采橦：你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí)，為人忠 誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成。 但學習上較馬虎， 進步還

15、不夠 快， 有時還犯些小錯。如果上課能積極動腦， 舉手發(fā)言，課 后多花點工夫， 把學到的知識鞏固下來， 成績一定會進步更 快。 34 傅靖杰：你機靈、調(diào)皮，尊敬師長，關心集體，積極參 加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過， 課后貪玩， 作業(yè)不能按時完成， 上課常常開小差。 希望你正 視自身缺點， 加倍努力， 今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明 才智。 35 盧心怡：你是一個可愛但不懂事的學生。一個人，無論 思維多活躍， 如果不是用在正確的學習上， 那么她也只能是 一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶， 虛心一點，那么你成績會更好。 希望今后你能正視自己缺點， 不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的好學生。 36 吳兆丹：你是一個待人真誠、關心集體、熱愛勞動的孩 子，上課能安心聽講， 但不太善于動腦筋， 老師多么希望在 上課的時候， 能夠看見你高高地舉起你的小手呀！ 新學期里， 只要你多一份勤奮，你的成績一定會有更大的進步 37 冼漢媚：你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團結(jié)同學， 按時完成作業(yè)， 但上課注意力不集中， 愛說小話， 學習上好 勝心不強， 課后貪玩，不愛溫習功課， 故成績不夠理想。希 望今后改正缺點，爭取更大的進步。