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1、2019最新川教版八上《新文化運動》教案 2 新文化運動?教.學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新文化運動興起的歷史背景 ，了解新文化運動中的主要 代表人物及其論著，掌握新文化運動興起的標(biāo)志、新文化運動的基本內(nèi)容及其歷史 意義。 通過對新文化運動的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其 作用與影響，從而提高其分析問題的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中有關(guān)白話文的材 料，培養(yǎng)學(xué)生對于歷史新事物的鑒別和理解能力。 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運 動，“民主”與“科學(xué)”是新文化運動的兩面旗幟 ，從而增強在新時代條件下的民 主與科學(xué)意識；同時，感受到新

2、文化運動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精 神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生建設(shè)有特色社會主義的使命感。 新文化運動?重點與難點 本課重點：新文化運動的基本內(nèi)容及其意義。新文化運動倡導(dǎo)的思想 ，在今 天我國社會主義建設(shè)的過程中仍具有現(xiàn)實的意義 ，學(xué)生應(yīng)重點掌握。 本課難點：新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教。教師在教學(xué)過程中 ，要 有機地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識孔子的思想，分析儒家的“綱常倫理” 以及封建統(tǒng)治階級利 用儒家維護(hù)其統(tǒng)治的本質(zhì)，從而使學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的分析方法。 新文化運動?學(xué)法指導(dǎo) i。整合教材。教師可以“背景——標(biāo)志——代表人物——基本內(nèi)容——斗爭鋒 芒——發(fā)展——歷史意義”

3、 為線索,讓學(xué)生對“新文化運動” 的內(nèi)容進(jìn)行有機 的整合，以提高梳理知識、駕駛知識的能力 2.以“新文化運動把斗爭鋒芒指向孔教”為切入點 ，引導(dǎo)學(xué)生客觀地評價新文化 運動的歷史意義和歷史缺陷，以培養(yǎng)學(xué)生運用歷史的、辯證的觀點分析問題解決 問題的能力。 新文化運動?教法建議 （一）講述本課具體內(nèi)容之前 ，教師可引導(dǎo)學(xué)生回顧在人向西方學(xué)習(xí)的過程中 ，洋 務(wù)派“師夷長技以自強”，但并沒有擺脫西方列強的侵略；維新派鼓吹民權(quán) ，革命 派主張共和，但并沒有使走上富強的道路；的前途在哪里？ 一些先 ，進(jìn)的人想到要 學(xué)習(xí)西方的思想文化。以此導(dǎo)入新課。 教師也可引導(dǎo)學(xué)生回顧辛亥革命勝利果實是怎

4、樣被袁世凱竊取的。以孫中山為代 表的資產(chǎn)階級革命派為維護(hù)民主共和進(jìn)行了哪些斗爭 ，這一斗爭表現(xiàn)在文化思想 方面的情況怎樣呢？以此導(dǎo)入新課。 （二）本課第一個子目的內(nèi)容是“新文化運動的興起”。 教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意：（1）要指導(dǎo)學(xué)生觀看本課 43頁中的《青年雜志》封 面，有條件的還可加以放大 ，讓學(xué)生對《新青年》雜志有一直觀印象 ，并指出這是 新文化運動中的一個核心雜志。（ 2）新文化運動興起的歷史背景。主要講清三 點：①是中華民國建立后，從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念 ，在 當(dāng)時的知識階層，尤其是青年學(xué)生中產(chǎn)生了越來越強烈的影響。②是竊取辛亥革 命果實的袁世凱

5、，為實現(xiàn)獨裁和專制，頒布《中華民國約法》，規(guī)定“國民教育，以 孔子之道為修身之本”，推行孔教。這里，教師要說明孔子個人的思想與后來逐步 形成的儒教有區(qū)別，并指出被袁世凱作為統(tǒng)治工具的“孔子之道” ，主要指的是封 建主義的三綱五常、忠孝節(jié)義等等說教。教師可以小字課文及插圖講解或指導(dǎo)學(xué) 生閱讀，說明當(dāng)時的思想界，由袁世凱為首的國內(nèi)外反動勢力掀起了一股文化逆 流。③是以陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等人為代表的進(jìn)步知識分子 ，從總結(jié)辛 亥革命的經(jīng)驗教訓(xùn)著手，通過對辛亥革命失敗的思考 ，認(rèn)為以往先覺者所進(jìn)行的救 國斗爭所以屢遭失敗 ，國民對之“若觀對岸之火 ，熟視而無所容心” 是根本原 因。由此認(rèn)定

6、，為了建立名副其實的共和國 ，必須根本改造國民性?！皞惱韱栴}不 解決，則政治學(xué)術(shù)，皆枝葉問題”。面對“尊孔”逆流 ，他們高舉“民主”和“科 學(xué)”兩面大旗，號召人們“沖決過去歷史之網(wǎng)羅 ，破壞陳腐學(xué)說的囹圄，以求得思 想的解放”，由此掀起了一場宣傳資產(chǎn)階級文化 ，批判封建文化的新文化運動。這 里，教師要引導(dǎo)學(xué)生討論課中動腦筋題：“新文化運動是幾個青年憑空造了出來 的。判斷一下，這種說法對不對？為什么？”以說明新文化運動是二 十世紀(jì)初葉 人民探求救國救民道路、進(jìn)行不屈不撓民主革命的必然產(chǎn)物。（ 3）新文化運動 興起的標(biāo)志：1915年陳獨秀在創(chuàng)辦《青年雜志》。他發(fā)表《敬告青年》一文提出

7、 “民主”和“科學(xué)”的口號 ，他說：“我們現(xiàn)在認(rèn)定只有兩位先生 ，可以救治政治 上，道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。”號召青年們從消極、保守、退縮、 閉塞的思想束縛下解放出來 ，樹立起積極進(jìn)取、求實、科學(xué)的精神 ，向腐敗的封建 意識進(jìn)行斗爭。新文化運動開展起來。這里教師可指導(dǎo)學(xué)生觀看書中人物畫圖 ， 并作必要的人物.介紹，以突出地說明這是在《新青年》旗幟下聚集起來的一個生 氣勃勃的知識群體。（三）.新文化運動的主要內(nèi)容，這是本課的一個重點，應(yīng)講清 楚：①提倡民主，反對專制，也就是提倡資 產(chǎn)階級的民主制度和資產(chǎn)階級的民主思 想，反對封建獨裁；② 提倡科學(xué)，反對迷信，強調(diào)的是用自然科學(xué)一樣

8、的科學(xué)精神 和科學(xué)方法來研究社會 ，反對封建愚昧；③提倡新道德 ，反對舊道德，強調(diào)從個人 有獨立自主權(quán)利的觀點出發(fā) ，提倡獨立思考，反對依附古人，反對盲從封建權(quán)威，反 對做習(xí)慣勢力的奴隸。要求從封建傳統(tǒng)下解放人的個性與才能 ，使其能夠得到自 由的發(fā)展；④提倡新文學(xué) ，反對舊文學(xué)，主張用自己的話寫自己的文章 ，反對模仿 古人，反對言之無物。斗爭鋒芒直指孔教 ，從而在社會上掀起一股生氣勃勃的思想 潮流。這里，教師應(yīng)強調(diào)兩點：①要說明新文化運動包括思想革命和文學(xué)革命兩 個方面，思想革命決定了文學(xué)革命的方向 ，文學(xué)革命擴大了思想革命的影響。②指 導(dǎo)學(xué)生閱讀書中小字內(nèi)容 ，歸納李大釗、胡適、魯迅等

9、人發(fā)表在《新青年》雜志 上的文章及主要思想，進(jìn)而指出《新青年》是新文化運動的主要陣地 （四）教材第三個子目的內(nèi)容是“新文化運動的新階段”。 教學(xué)過程中，應(yīng)講清兩點：（1）新文化運動的發(fā)展。資本主義文明雖然優(yōu)越于封 建社會制度，但其自身的弊端隨著資本主義社會的發(fā)展日益暴露 ，特別是一戰(zhàn)把資 本主義制度固有的矛盾以極其尖銳的形式暴露出來 ，人們對西方文明價值產(chǎn)生了 懷疑。1917年俄國十月社會主義革命的勝利 ，使先進(jìn)知識分子看到了 “新世紀(jì)的 曙光”。（2）李大釗熱情宣傳社會主義。教師應(yīng)通過講解或指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 和文獻(xiàn)材料，一方面使學(xué)生感受到李大釗先生對于十月革命的熱情贊美和對于社 會

10、主義的堅強信念，另一方面說明，由于馬克思主義的傳入，新文化運動進(jìn)入一個 新的階段，一批激進(jìn)的民主主義者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谐?，步共產(chǎn)主義思想的知識分子 ， 從而為五四愛國運動的爆發(fā)奠定了基礎(chǔ)。 本課最后一個自然段 ，主要敘述新文化運動的歷史意義 ，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討 論，對新文化運動作出客觀評價，以真切理解“新文化運動是我國歷史上一次空前 的思想大解放運動”。這也是本課的教學(xué)重點所在。 新文化運動的影響 一、動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。新文化運動前 ，資產(chǎn)階級改良派和革命派，在宣 傳各自的政治觀點時，都沒有徹底地批判封建思想。經(jīng)過新文化運動 ，封建思想遭 到前所未有的沖擊批判，人們的思

11、想得到空前的解放。 二、民主和科學(xué)思想得到弘揚。知識分子在新文化運動中 ，受到一次西方民主和 科學(xué)思想的洗禮。，這就為新思潮的傳播開辟了道路 ，也推動了自然科學(xué)事業(yè)的發(fā) 展。 三、為五四運動的爆發(fā)作了思想準(zhǔn)備。新文化運動啟發(fā)了民眾的民主主義覺悟 ， 對五四愛國運動起了宣傳動員作用。 四、后期傳播的社會主義思想 , 啟發(fā)了先進(jìn)的知識分子 , 使他們選擇和接受了馬克 思主義 , 作為拯救國家、改造社會和推進(jìn)革命的思想武器。這是新文化運動最重 要的成果。 五、有利于文化的普及和繁榮。新文化運動提倡白話文 , 能夠使語言和文字更緊 密地統(tǒng)一起來 , 為廣大民眾所接受 , 從而有利于文化的普及與繁榮。 不過 , 新文化運動中的先進(jìn)分子 , 大多有一些偏激情緒 , 對東西方文化的看法 , 存在 著絕對肯定或絕對否定的偏向。這種看法一直影響到后來。 作業(yè) 4 / 4