《爬山虎的腳》優(yōu)質(zhì)課說課稿_語文說課.docx
《《爬山虎的腳》優(yōu)質(zhì)課說課稿_語文說課.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《爬山虎的腳》優(yōu)質(zhì)課說課稿_語文說課.docx(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《爬山虎的腳》優(yōu)質(zhì)課說課稿_語文說課 【說教學目標】 根據(jù)新課程標準、本組課文訓練的主要意圖和學生的實際,我們確定了本課的教學目標。 知識目標:理解重點詞句,了解爬山虎的腳的特點。 能力目標:學習作者觀察和表達方法,培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。 情感目標:激發(fā)學生觀察的興趣,做生活的有心人。 【說教學重點】 通過對詞句的理解,了解爬山虎腳的特點。 【說教學難點】 爬山虎是怎樣向上爬的? 【說教學準備】 課件、彩色筆、畫紙。 【說教學策略】 結(jié)合本課的特點和本組課文的訓練重點,以讀書訓練為經(jīng),語言文字訓練為緯,開發(fā)全腦為橋,調(diào)動學生的多種感官參與學習過程,以學生饒有興趣的說、演、畫、議,來代替教師單一的講、管形式,在藝術(shù)的熏陶下激發(fā)學生興趣,在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學生的自主性、主動性、發(fā)展性、創(chuàng)造性,從而達到激發(fā)興趣、理解感悟的境界。 【說教法】 1.多媒體直觀法。 教師利用電教手段,創(chuàng)設(shè)多種情景,使學生完全置身于課文所描繪的情景之中,在輕松、愉快的氛圍中學習,充分激發(fā)學生的興趣,調(diào)動了學生的積極性、主動性,使他們能更好、更快、更準、更深地把握教學中的重點、難點,從而深入地理解課文內(nèi)容。 2.質(zhì)疑問難法。 課堂教學中運用恰當手段,引導學生質(zhì)疑問難,能激發(fā)濃厚的思考興趣和創(chuàng)新思維。 3.自主、合作、探究法。 【說學法】 結(jié)合本課的特點和本組課文的訓練重點,姚老師引導學生采用“自瀆、自悟、合作探究”的學習方法來理解課文內(nèi)容,學習作者的觀察方法和表達方法。 【說教學過程】 (一)創(chuàng)設(shè)情景,激趣導入 巧妙的開場白可以吸引學生注意,創(chuàng)設(shè)良好的課堂教氛圍,在閱讀教學開始時,教師通過生動的多媒體課再現(xiàn)與課文有關(guān)的情景,激發(fā)學生情感,然后老師就問:你們知道在這一大片綠油油的葉子里面藏著什么?這樣設(shè)置懸念,激發(fā)學生探究新知識的欲望。 (二)合作探究、深入研讀 小學生是通過形象來認識世界的,在閱讀中只有設(shè)法讓學生感受到語言文字所描繪的鮮明形象,才能引起學生對課文內(nèi)容的關(guān)注,才能入境生情,促進自悟。如; (1)畫一畫 讓學生拿起筆畫一畫爬山虎的腳,這樣不僅可以活躍課堂氣氛,而且有助于學生對課文的理解。 (2)找一找,演一演,議一議,了解爬山虎是怎樣往上爬的。 先讓學生以自己喜歡的方式讀書,找出爬山虎怎樣爬的句子。標出爬山虎怎樣爬的動詞(觸、巴、拉、貼)。然后小組合作怎樣演好爬山虎向上爬的動作,推薦代表上臺表演,其他學生評價,好在哪里,不好的地方應(yīng)該怎樣改。最后引導學生欣賞課件,議論把“一腳一腳”換成“一步一步”行不行?通過看課件、討論,學生不但理解了“一腳一腳”的意思,而且還讓學生真正明白了爬山虎究竟是怎樣一腳一腳往上爬的,進一步體會到作者用詞的準確和觀察的細致。 (3)用“如果……就”的句式說說你的發(fā)現(xiàn)。 (三)總結(jié)全文,指導學法 學生提出問題,并且?guī)е鴨栴}讀書,讀中解決問題,這僅僅是閱讀教學的淺層目標。而帶著疑問走出課堂才是創(chuàng)新型學生應(yīng)該具備的素質(zhì)。因此,本節(jié)課采用問題來總結(jié)課文:學習這篇課文,作者在觀察方面有什么地方值得我們學習? (四)拓展文本,延伸課堂 一節(jié)好課的結(jié)束應(yīng)該是課外閱讀的開始。布置的作業(yè)是:以《我發(fā)現(xiàn)的秘密》寫片段。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 爬山虎的腳 爬山虎 優(yōu)質(zhì)課 說課稿 語文
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-4540501.html