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1、 《可愛的家鄉(xiāng)》教學(xué)反思 湖南省綏寧縣長鋪鎮(zhèn)第一小學(xué) 陳梅芳 通過本課的學(xué)習，讓同學(xué)們了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的位置、名勝、四季等，激發(fā)孩子們對家鄉(xiāng)對家鄉(xiāng)人民對祖國的熱愛之情。 一開始，我就讓學(xué)生在中國地圖上找家鄉(xiāng)湖南省及湖南省的“鄰居”入手，使學(xué)生直觀地認識了家鄉(xiāng)的位置，接著讓孩子以小導(dǎo)游的身份，給遠道而來的游客介紹家鄉(xiāng)美景，再跟著出示一系列家鄉(xiāng)名勝的美麗圖片，給孩子們以視覺上的沖擊，使孩子們在感嘆美景的同時自然而然地萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 整堂課給了我很多的驚喜，比如在說家鄉(xiāng)的四季時，由于是孩子們親身經(jīng)歷的活動，所以大家說

2、起來饒有興趣，個個都說得妙趣橫生。在說家鄉(xiāng)的人也美時，孩子們說出了助人為樂的人、清潔工、不亂砍樹木的人、警察叔叔、老師、勤勞的人、不傷害動物的人、醫(yī)生、善良的人都很美等各種答案，讓我驚喜之余，禁不住感嘆孩子們不僅愛美，而且非常善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，是生活中的有心人。在說到怎樣讓家鄉(xiāng)永遠美下去的環(huán)節(jié)時，孩子們更是打開了話匣子，說出了一系列讓家鄉(xiāng)美的好辦法：植樹造林、保護小動物、不亂砍樹木、不隨地吐痰、不燃放煙花爆竹、拒絕一次性物品、珍惜水資源等等，使我聽后不禁想：孩子們保護環(huán)境保護家鄉(xiāng)的意識這樣強，我們的家鄉(xiāng)在他們的建設(shè)和保護下，肯定會一直美下去，甚至比今天還要美。 進行到“頌家鄉(xiāng)”環(huán)節(jié)

3、時，孩子們雖然是第一次接觸阿苗千千的歌曲《苗家戀歌》，但在我的不斷鼓勵之下，他們也能大膽地跟著唱起來，我覺得他們真的是被家鄉(xiāng)的美所感染了，忍不住想要大聲歌唱家鄉(xiāng)的美，盡管唱得不著調(diào)，但我認為孩子們想要歌頌家鄉(xiāng)的情感是真摯感人的。在“畫家鄉(xiāng)”的環(huán)節(jié)，因為欣賞了家鄉(xiāng)的美景，又說了家鄉(xiāng)的四季活動，這樣孩子們在畫家鄉(xiāng)時就有了大量的素材，我看到同學(xué)們有的畫了具有民族特色的房子，有的畫了路邊的小草野花，還有的畫了奇形怪狀的山峰......真是五花八門。 最后的小結(jié)環(huán)節(jié)，我告訴學(xué)生“家鄉(xiāng)”是一個相對的概念，從而一步步引導(dǎo)學(xué)生從熱愛家鄉(xiāng)升華到到熱愛祖國，并帶領(lǐng)他們一起大聲表達出對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛，當我看到孩子們一臉嚴肅認真的表情時，我的內(nèi)心既感動又震撼，覺得這堂課不僅是教育了孩子們要熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國，也讓身為人民教師的我更加地熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國，同時讓我深刻認識到了自己作為一名教師教育孩子傳承祖國文化弘揚中華精神的神圣使命。 總之，我覺得本節(jié)課的整體教學(xué)效果比較好，但在引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生方面，個人感覺還有些欠缺，其實可以讓學(xué)生事先去收集家鄉(xiāng)的資料，這樣學(xué)生在說家鄉(xiāng)時就會有更多的話題。由于畫畫時間太短的關(guān)系，孩子們的畫作沒有能展示出來，我覺得這也是本堂課一個小小的遺憾。這些都需要在以后的教學(xué)中引起中注意和重視，爭取讓自己在不斷的磨礪中鍛煉自己、提升自己。