《中班語言 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班語言 (3)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班語言 捉迷藏 句容市郭莊鎮(zhèn)中心幼兒園 王瑩瑩 （一）回憶游戲情節(jié)引出活動，初次欣賞詩歌 1.師：“小朋友你們玩過捉迷藏的游戲嗎？是怎么玩的？玩的開心嗎？ 2.師：“你們知道嗎，太陽也喜歡玩捉迷藏的游戲。咦，它會和誰一起玩呢？我們一起來欣賞兒童詩《捉迷藏》?！? 3.教師朗誦詩歌《捉迷藏》。 （二）欣賞課件，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容 1.欣賞第一段，了解第一段的內(nèi)容 （1）師：太陽和誰捉迷藏？（和顏色捉迷藏） （2）師：太陽和顏色捉迷藏，是誰把太陽的眼睛蒙起來了？太陽數(shù)數(shù)的時候，顏色們該怎么辦？ （3）師：太陽和哪些顏色在捉迷藏呢？ 2.播放課件第二段，理解詩歌第二

2、段的內(nèi)容 （1）師：太陽和哪些顏色在捉迷藏呀？（綠色、黃色、白色、藍色、紅色。） （2）師：把顏色卡片分別出示在黑板上。 （3）師：綠色躲在哪里呢？（有的躲在樹葉里，有的躲在小草里）再次觀看課件，進一步鞏固這句話。 （4）師：黃色躲在哪里呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)說：X顏色躲在X里 （5）師：白色躲在哪里呢？同上 （6）師：藍色躲在哪里呢？同上 （7）師：紅色躲在哪里呢？同上 3.播放課件第三段，理解詩歌第三段的內(nèi)容 師：顏色們都藏好后，太陽找到他們了嗎？（觀看課件） 4.完整欣賞詩歌，進一步理解詩歌的內(nèi)容 （三）采用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩歌 師“太陽和顏色們玩的非常開心，我們把這首好

3、聽的詩歌朗誦給他們聽吧，相信他們會更開心的。” 1、借助課件，邊做動作邊朗誦詩歌。 2、師念第一句、幼兒跟念第二句，依次進行。 （四）游戲：捉迷藏，發(fā)散思維，體驗成功的快樂 玩游戲“捉迷藏” （1）“顏色和太陽玩的真開心，我們也來做顏色和太陽玩捉迷藏的游戲吧?！? （2）請幼兒拿著自己喜歡的顏色卡，來扮演顏色寶寶。教師扮演太陽，當(dāng)太陽問到顏色寶寶時，顏色寶寶應(yīng)該說X顏色躲在X里，要說的和別人不一樣，如果說不出來就要被太陽抓住。 附：兒童詩《捉迷藏》 黑夜用長長的手帕， 把太陽的眼睛蒙起來了。 趁著它還在數(shù)著：一、二、三、四、五、六、七、八…… 顏色們趕快找一個自己喜歡的地方， 輕悄悄地，躲在里面。 綠色太多了擠不下，有的躲在樹葉里，有的躲在小草里。 白色躲在云朵里，黃色躲在菊花里， 藍色躲在天空里，紅色躲在玫瑰里。 大家都躲好了，黑夜就把手帕解開，太陽睜開眼睛， 一下子就把它們?nèi)颊页鰜砝玻?