《《不退位減法》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《不退位減法》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 兩位數(shù)減兩位數(shù) （不退位減法） 教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級(jí)上冊(cè)第16、17頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能準(zhǔn)確用豎式計(jì)算兩位數(shù)不退位的減法。 2、能準(zhǔn)確書寫兩位數(shù)減法。 教學(xué)重難點(diǎn)：豎式的書寫格式。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入 1、師：你知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪個(gè)城市申辦嗎？ 問(wèn)：北京比其他城市多多少票？（或者：其他城市比北京少多 少票？） 2、讓學(xué)生一邊問(wèn)一邊列式 如：北京比多倫多多多少票？ 二、新課 1、討論：56-22怎么算？ A、口算 B、列豎式 2、請(qǐng)小組討論，列豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么問(wèn)題？ 我們?cè)鯓影沿Q式寫在算術(shù)本上？在黑板上示

2、范 3、學(xué)生四人小組互相提問(wèn)，并列豎式解答問(wèn)題 學(xué)生展示 三、練習(xí) 課本19頁(yè)的做一做，每一題。自己獨(dú)立完成，請(qǐng)學(xué)生到黑板上做。 教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級(jí)上冊(cè)第18頁(yè)例2 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。 2、讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解退位減法的算理，從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。 教學(xué)用具：小棒 教學(xué)過(guò)程： 一、基本訓(xùn)練 口算：80-7 35-8 63-4 26-7 42-5 43-6 32-9 65-9 豎式計(jì)算：52-21 79-37 6

3、5-24 出示56根小棒，讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根，討論為什么得數(shù)十位上是4而不是5，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)退位減法的筆算，寫課題：退位減法 二、新課 師：還記得北京得了多少票嗎？巴黎呢？巴黎比北京少多少票？怎么列式？（56-18=） 你會(huì)計(jì)算嗎？請(qǐng)大家試試 2選擇有代表性的算法板書 師：都是56-18，現(xiàn)在有兩個(gè)得數(shù)，到底哪個(gè)得數(shù)對(duì)呢？下面我們就用擺小棒的方法來(lái)研究解決 動(dòng)手操作，形成表象 每位學(xué)生拿出一張紙，自己畫上數(shù)位表 在數(shù)位表上擺出56根小棒 提問(wèn)：從56根中去掉18根該怎么辦？ 師生同共討論操作：從整捆小棒中打開一捆和6根小棒，合起來(lái)就是16根，從1

4、6根中去掉8根剩8根，再?gòu)氖Ｏ碌?捆中去掉1捆還剩3捆，所以56-18得38是準(zhǔn)確 師：通過(guò)擺小棒，我們知道了56-18=38，如果用豎式怎樣計(jì)算呢？ 看豎式，首先遇到6減8不夠減，剛才我們拿小棒時(shí)遇到了從6根小棒拿8根不夠減，是怎樣做的呢？（從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個(gè)位上的6根合起來(lái)再拿的） 在筆算時(shí)，當(dāng)位上的6減8不夠減時(shí)，也要從十位上拿出1，叫做從十位上退1，這時(shí)十位上是幾減幾？為什么是4減1？引導(dǎo)學(xué)生回憶操作過(guò)程，從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開是10根，和個(gè)位上的6根合起來(lái)，所以只剩下4捆，十位上是4，可以這樣說(shuō)，從十位退1，十位上的數(shù)就少了1，為了不忘記從十位退1，要在豎式中被減數(shù)的十位上點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn)（用紅粉筆）