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《ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸》預(yù)習(xí)學(xué)案

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1、 《ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸》預(yù)習(xí)學(xué)案 課前自主預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究。 2.說(shuō)出線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)和功能。 3.理解有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的過(guò)程及特點(diǎn)。 4.說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。 一、細(xì)胞呼吸概述 (1)概念: 在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列 的 ,生成 或其他產(chǎn)物,釋 放出 ,并生成 的過(guò)程。 (2)場(chǎng)所: (3)實(shí)質(zhì): 有機(jī)物, 能量。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇?xì)胞呼吸方式 實(shí)驗(yàn)原理:酵母菌在無(wú)氧、有氧條件下都能生存,異化作用的類(lèi)型為 。細(xì)胞呼吸

2、的產(chǎn)物CO2可使澄清的石灰水 ,或使 水溶液 ;酒精在酸性條件下與 反應(yīng)表現(xiàn) 。 實(shí)驗(yàn)裝置: 甲 乙 甲裝置是用來(lái)探究酵母細(xì)胞實(shí)行 的裝置,乙裝置是用來(lái)探究酵母細(xì)胞實(shí)行 的裝置。甲裝置中,A瓶所加試劑為 ;B瓶中加入的是 ;C瓶所加試劑為 ;箭頭處應(yīng)該持續(xù) ;乙裝置中,D瓶加入的是 ;E瓶所加試劑為 ; 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:預(yù)測(cè)甲組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:

3、 。 預(yù)測(cè)乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為: 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酵母菌在有氧條件能實(shí)行 ,產(chǎn)物有 ;酵母菌在無(wú)氧條件下能實(shí)行 ,產(chǎn)物有 和 。 資料:簡(jiǎn)單的講,異化作用就是生物的分解代謝,是生物體將體內(nèi)的大分子轉(zhuǎn)化為小分子并釋放能量的過(guò)程。呼吸作用是異化作用中重要的過(guò)程。異化作用包括以下幾種:需氧型(或稱(chēng)好氧型)是生物界中生物的異化作用的主要形式,它是指生命體只有

4、在有氧的條件下才能正常生長(zhǎng),因?yàn)樗鼈儽仨殢耐饨绛h(huán)境中攝取氧來(lái)氧化分解體內(nèi)的有機(jī)物,釋放出能量。厭氧型指必需在無(wú)分子氧的環(huán)境中才能生長(zhǎng)繁殖的異化方式。一般生活在無(wú)氧環(huán)境,如生物體內(nèi)、深層土壤或深層水域中的一些微生物,其異化作用類(lèi)型為厭氧型。兼性厭氧是指在有氧或無(wú)氧環(huán)境中均能生長(zhǎng)繁殖的微生物的異化方式,可在有氧或缺氧條件下,通過(guò)不同的氧化方式獲得能量,兼有需氧呼吸和無(wú)氧發(fā)酵兩種功能,如酵母菌。 三、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程 (一)有氧呼吸 1.線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu) 線(xiàn)粒體中增大內(nèi)膜面積的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 ,該結(jié)構(gòu)的存在可為 提供廣闊的附著位點(diǎn)。填出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名

5、稱(chēng)。 2.整理出有氧呼吸各個(gè)階段的物質(zhì)變化及場(chǎng)所: 第一階段:1分子 分解成2分子 ,產(chǎn)生少量的 ,并釋放 ,場(chǎng)所是 。 第二階段: 和 徹底分解成 和 ,并釋放 ,場(chǎng)所是 。 第三階段:上述兩個(gè)階段產(chǎn)生的 ,與 結(jié)合形成 ,并釋放 ,場(chǎng)所是 。 3.寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式: 4.有氧呼吸的概念:有氧呼吸是指細(xì)胞在 的參與下,通過(guò) 的催化作用,把 等有機(jī)物 ,產(chǎn)生 和 ,釋放 ,生成 的過(guò)程。 (二)無(wú)氧呼吸 1.根據(jù)教材,整理出無(wú)氧呼吸各個(gè)階段的物質(zhì)變化及場(chǎng)所(填在下面的圖解中): 2.寫(xiě)出無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式: 3.發(fā)酵:發(fā)酵是指乳酸菌、酵母菌等微生物的 ,包括 和 兩種類(lèi)型。

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