《《學(xué)畫松樹》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)畫松樹》教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：通過多媒體欣賞了解松樹的構(gòu)造及組成部分，并能夠?qū)W會(huì)并掌握國(guó)畫干筆中鋒勾勒及墨色的變化，提高學(xué)生國(guó)畫的鑒賞能力及繪畫能力。 過程與方法：通過欣賞照片和國(guó)畫松樹的對(duì)比，了解國(guó)畫松樹的表現(xiàn)方法，并通過教師演示，掌握竹子的繪畫方法及繪畫步驟。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過欣賞、表現(xiàn)國(guó)畫松樹，探索用水墨自由創(chuàng)松樹的方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。通過畫松樹，感受并學(xué)習(xí)松樹身上所體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)、挺拔、剛毅的品格。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：松樹干、松樹麟以及松針的畫法。 教學(xué)

2、難點(diǎn)：巧妙運(yùn)用各種國(guó)畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng)物”并能畫出有一定意境。 三、教學(xué)策略 通過上堂課寫意動(dòng)物的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本了解了國(guó)畫的基本用筆用墨的方法，但是由于國(guó)畫這種藝術(shù)形式不是一招一式便能掌握的繪畫技能，它需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)鞏固，這樣就需要一種教學(xué)模式讓學(xué)生更容易，更輕松的掌握其方法和技巧，所以在本冊(cè)國(guó)畫教學(xué)中我采用“欣賞——演示——嘗試體驗(yàn)——小組分析——嘗試創(chuàng)作——欣賞提升”這樣的教學(xué)策略及模式，讓學(xué)生了解國(guó)畫課的流程，并從中學(xué)會(huì)掌握國(guó)畫用筆用墨技巧方法，為以后創(chuàng)作更多類型的國(guó)畫做鋪墊。 四、教學(xué)過程 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng)（含過程與方法） 設(shè)計(jì)目的和說明 課前準(zhǔn)備 課

3、前布置學(xué)生準(zhǔn)備國(guó)畫顏料、生宣紙、調(diào)色盤、毛筆、墨汁，氈子等國(guó)畫用具。搜集松樹的樹葉實(shí)物或照片。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。 導(dǎo)入新課 接詩游戲 師：上課前請(qǐng)同學(xué)們和我玩?zhèn)€游戲，叫接詩游戲。我說上句看看同學(xué)們能不能猜到下一句 “大雪壓青松”，“青松挺且直”。 你知道這句詩是贊美什么的詩句？ 生：“松樹”。那這句詩說明松樹有什么樣的性格呢?(頑強(qiáng)、挺拔、剛毅的品格) 師：那今天我們一起用國(guó)畫的形式畫一畫松樹 引出課題——學(xué)畫松樹 多媒體出示松樹照片與國(guó)畫松樹的對(duì)比，提出問題：1．現(xiàn)實(shí)中的松樹與國(guó)畫松樹有什么區(qū)別？ 2．國(guó)畫松樹是怎樣表現(xiàn)的？ 3．你覺得國(guó)畫松樹

4、的繪畫步驟是什么？先畫什么？然后呢？ 利用真實(shí)的松樹和國(guó)畫寫意松樹做比較，分析其中的區(qū)別，讓學(xué)生了解國(guó)畫畫面是怎樣描繪真實(shí)實(shí)物，初步感受中國(guó)畫給人們帶來的獨(dú)特藝術(shù)魅力。 觀察欣賞 2． 一般以扇狀、車輪狀、馬尾狀來表現(xiàn)同一單元的密集松針。以“品”字形結(jié)構(gòu)合成一組松針。 3． 畫松針時(shí)用筆要挺勁，有疏密變化，并有濃淡層次感。 通過教師演示，能夠讓學(xué)生直觀的觀察欣賞國(guó)畫寫意松樹是怎樣表現(xiàn)的，包括它的繪畫步驟及用筆用墨的方法以及松樹的枝干及松針 的繪畫方法。為下一步學(xué)生創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 嘗試體驗(yàn) 通過剛剛欣賞教師演示，讓學(xué)生嘗試體驗(yàn)其中用筆用墨的方法。（包括中鋒運(yùn)筆、側(cè)鋒運(yùn)筆，兩者

5、相結(jié)合的方法。用墨汁調(diào)出不同深淺的墨色，焦、重、濃、淡，輕。）教師巡視指導(dǎo)并提出問題。你在嘗試中遇到了哪些問題？ 你覺得松樹哪部分比較適合運(yùn)用中鋒運(yùn)筆？側(cè)鋒運(yùn)筆呢？（葉子適合中鋒干筆，在后面的染色環(huán)節(jié)可以運(yùn)用濕筆側(cè)鋒來畫） 初步用國(guó)畫用具嘗試在生宣紙上創(chuàng)作，體驗(yàn)國(guó)畫藝術(shù)魅力的同時(shí)，提高學(xué)生在國(guó)畫繪畫中用筆，用墨的技巧方法。解決重點(diǎn)。 欣賞分析 欣賞 師：請(qǐng)同學(xué)們欣賞國(guó)畫作品，小組交流討論回答下面的問題。 (教師把班級(jí)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組放置一幅國(guó)畫松樹。) 分析所欣賞國(guó)畫松樹的作畫流程。1.分析運(yùn)用了哪些松針的表現(xiàn)方法。2.畫面中還運(yùn)用了哪些顏色？在你的國(guó)畫顏料中找一找叫出它們

6、的名字。（藤黃、花青、曙紅、赭石、三綠、酞青藍(lán)等。）學(xué)生分析時(shí)引導(dǎo)學(xué)生可以對(duì)照畫面舉例分析。 通過欣賞作品，提高學(xué)生審美能力的同時(shí)，讓學(xué)生再次通過觀察直觀的了解國(guó)畫的繪畫步驟及用筆用墨的方法，欣賞的同時(shí)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，提高學(xué)生審美能力及分析能力。 聯(lián)想創(chuàng)造 通過前面所學(xué)及嘗試得到的經(jīng)驗(yàn)，在生宣紙上臨摹或?qū)懮环蓸洚嬅?。教師巡視指?dǎo)。 通過學(xué)生創(chuàng)作作品，提高學(xué)生的國(guó)畫繪畫能力，動(dòng)手能力。 自評(píng)互評(píng) 教師請(qǐng)學(xué)生展示最后完成的繪畫作品，并請(qǐng)學(xué)生說說對(duì)自己作品的想法。其他同學(xué)給他好的建議，教師做最后指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)美術(shù)評(píng)價(jià)語言，能夠從美術(shù)的審美角度評(píng)價(jià)作品。 拓展欣賞 欣賞寫意山水 中國(guó)畫按其使用材料和表現(xiàn)方法，又可細(xì)分為水墨畫、重彩、淺絳、工筆、寫意、白描等；按其題材又有人物畫、山水畫、花鳥畫等。今天同學(xué)們體驗(yàn)了國(guó)畫中的松樹，前面幾堂課學(xué)習(xí)了花鳥畫中的蔬菜及動(dòng)物，國(guó)畫中山水畫也是國(guó)畫學(xué)習(xí)中的重中之重，下面就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起欣賞一下寫意山水畫吧。 欣賞提升學(xué)生對(duì)國(guó)畫濃厚的興趣，并滲透國(guó)畫后期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感受國(guó)畫松樹的藝術(shù)魅力。 【精品文檔】第 2 頁