《2019高考生物 考前限時(shí)提分練 考前3天 非選大題2 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)類（含解析）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考生物 考前限時(shí)提分練 考前3天 非選大題2 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)類（含解析）.docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生命活動(dòng)調(diào)節(jié)類 搶分關(guān)鍵 　　1.理解、掌握和再現(xiàn)興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞的機(jī)制及特點(diǎn)等重要知識(shí),并考查利用已有知識(shí)分析信息材料、解決實(shí)際問題的能力。 2.對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查主要體現(xiàn)在驗(yàn)證各種激素的生理功能。 3.與社會(huì)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)免疫知識(shí)的理解、掌握程度,分析生物模型、信息材料并運(yùn)用其解決實(shí)際問題。 搶分小練 1.(2018課標(biāo)Ⅱ,29)為研究垂體對(duì)機(jī)體生長發(fā)育的作用,某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)。回答下列問題: (1)請(qǐng)完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟 ①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理,A組(對(duì)照組)的處理是　　　　　　　　　　;B組的處理是　　　　　　　。 ②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ④對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理與分析。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析 B組大鼠生長發(fā)育的狀況不如A組,出現(xiàn)這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的　　　　激素和　　　　　激素。 2.(2018黑龍江齊齊哈爾三模,30)關(guān)于生長素的作用機(jī)理,前人先后提出了“酸生長理論(細(xì)胞壁處pH下降,使細(xì)胞壁松弛,細(xì)胞伸長生長)”和“基因活化學(xué)說(IAA與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合促進(jìn)基因表達(dá))”。下圖表示科學(xué)家揭示的生長素(IAA)對(duì)細(xì)胞伸長作用的原理?；卮鹣铝袉栴}: (1)由圖可知生長素受體可存在于細(xì)胞膜上,也可能存在于　　　　　　　　　中,后者促進(jìn)　　　　　　　　的合成是基因活化學(xué)說的基礎(chǔ)。 (2)植物細(xì)胞具有全能性,但在一般情況下,與生長素作用相關(guān)的基因是處于　　　　狀態(tài)的,生長素的作用就是解除這種狀態(tài),并由此調(diào)節(jié)一系列的生理生化反應(yīng)。 (3)質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),具有　　　　　　功能;H+通過離子泵跨膜運(yùn)出細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞壁的部位,這種跨膜方式是　　　　　　。 (4)細(xì)胞壁發(fā)生松弛從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體(植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁即為原生質(zhì)體)體積的增大成為可能。據(jù)圖分析,細(xì)胞壁發(fā)生松弛的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案全解全析 搶分小練 1.答案　(1)手術(shù)但不切除垂體　切除垂體　每隔一定時(shí)間,測定并記錄兩組大鼠的體重　(2)生長　促甲狀腺 解析　(1)在用切除法“研究垂體對(duì)機(jī)體生長發(fā)育的作用”實(shí)驗(yàn)中,自變量是垂體的有無,因變量是生長發(fā)育的變化,檢測指標(biāo)為體重變化。根據(jù)自變量可確定實(shí)驗(yàn)組為切除垂體組,為了排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,對(duì)照組的處理為手術(shù)但不切除垂體。將兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養(yǎng)后,定期測量體重的變化(作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo))并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析。(2)垂體可通過分泌促甲狀腺激素和生長激素促進(jìn)機(jī)體的生長發(fā)育,故A、B實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異由這兩種激素含量差異所致。 2.答案　(1)細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核　mRNA和蛋白質(zhì)　(2)抑制　(3)催化和運(yùn)輸　主動(dòng)運(yùn)輸　(4)H+聚集在細(xì)胞壁處,pH下降增大了酸性程度 解析　(1)據(jù)圖可知生長素受體可存在于細(xì)胞膜上,也可能存在于細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中,IAA與細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中的受體結(jié)合后,通過促進(jìn)相應(yīng)mRNA和蛋白質(zhì)的合成促進(jìn)細(xì)胞的生長。(2)IAA與細(xì)胞質(zhì)或細(xì)胞核中的受體結(jié)合后,通過促進(jìn)相應(yīng)mRNA和蛋白質(zhì)的合成促進(jìn)細(xì)胞的生長,說明在一般情況下,與生長素作用相關(guān)的基因是處于抑制狀態(tài)的。(3)據(jù)圖可知,質(zhì)子泵既作為H+穿膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白,又具有催化ATP水解的功能;H+通過離子泵跨膜運(yùn)出細(xì)胞,需要消耗ATP,這種跨膜方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸。(4)H+聚集在細(xì)胞壁處,細(xì)胞壁處pH下降,細(xì)胞壁松弛,使植物細(xì)胞原生質(zhì)體體積的增大成為可能。