2019年高考語文 必刷題(刷大題步步為營)第二周 第1組(含解析).doc
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第二周 第1組 一、閱讀下面文字,完成小題。 談起快速發(fā)展的網(wǎng)絡文絡創(chuàng)作所對接的文學傳統(tǒng),似乎關注不多。事實上,網(wǎng)絡文學傳承中華文絡創(chuàng)作秉持中華文絡文學的一種期待,而且也是許多優(yōu)秀網(wǎng)絡作品的一種內(nèi)在品質。 網(wǎng)絡文的興起而出現(xiàn)的一種新興文絡技術可以“無中生有”,網(wǎng)絡文學卻需要技術聯(lián)姻和精神傳承。有網(wǎng)絡作家曾說過:“網(wǎng)絡文絡,母親是文絡是當代高科技的代表,文學則是人文精神的體現(xiàn),科技與人文在網(wǎng)絡文學旗幟下達成統(tǒng)一。網(wǎng)絡文學創(chuàng)作同人類任何一種精神生產(chǎn)一樣,不是白手起家、從零開始,也不是隨心所欲地創(chuàng)造,而是在既定的、從過去承繼下來的條件下的創(chuàng)造。 網(wǎng)絡文學雖然有些“另類”,但網(wǎng)絡文學畢竟還是文學,它仍然需要賡續(xù)文學傳統(tǒng),在繼承中創(chuàng)造,始于返本而得以開新。不僅網(wǎng)絡寫作的語言表達古已有之,許多網(wǎng)絡作品的情節(jié)設置等也都能找到傳統(tǒng)文學的影子,受益于傳統(tǒng)文學千百年的藝術積淀。更為重要的是,網(wǎng)絡文學的思想蘊含、價值營造等觀念層面的東西也無不淵源有自,可以從傳統(tǒng)文學的文化母題中找到它們的歷史基因。比如,明清時期的四大名著,《西游記》寫神魔、《三國演義》寫歷史、《水滸傳》寫俠義、《紅樓夢》寫才子佳人,可以說是類型化的長篇小說。網(wǎng)絡上數(shù)量最大的幻想類作品如玄幻、仙俠等,與近現(xiàn)代文學史上的金庸、古龍等人的武俠小說不能說沒有淵源關系?!稉裉煊洝返缺姸酂衢T小說展現(xiàn)的玄幻世界,均可在傳統(tǒng)神話中找到源頭。 文學是變化的,正所謂若無新變,不能代雄,特別是在急劇變化的時代就更是這樣。不過,不管怎么變,網(wǎng)絡文學終歸還應該是文學,大凡是文學就該有一些屬于文學的不變的東西。這個不變的東西是什么呢?多年前就有作家提出,網(wǎng)絡改變的只是文學載體、閱讀習慣和表現(xiàn)方式,不能改變文學本身,如情感、想象、良知、語言等文學要素。 在中國特色社會主義進入新時代的歷史條件下,網(wǎng)絡文學要往前走、向上走,成為凝聚中國力量的優(yōu)質源頭,離不開文化立場的主體定位,即時接優(yōu)秀文絡文學成為新時代中國文藝建設性的積極力量。從古代神話到《詩經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說,一直到現(xiàn)當代優(yōu)秀文學傳統(tǒng),這一中國文脈對于網(wǎng)絡文學創(chuàng)作不僅有用,而且有效,不僅不能終止于網(wǎng)絡,而且應該在網(wǎng)絡文學中得到傳承和弘揚。“求木之長者,必固其根本,欲流之遠者,必浚其泉源”。網(wǎng)絡文學從傳統(tǒng)文學中吸取養(yǎng)分,必將促使自己從“高原”走向“高峰”,創(chuàng)造出新境界。 (摘編自歐陽友權《網(wǎng)絡文學創(chuàng)作并非“從零開始”》) 1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是 A. 雖然人們好像不太關注網(wǎng)絡創(chuàng)作與文學傳統(tǒng)的關系,但事實上網(wǎng)絡文學蘊含著中華文學的傳統(tǒng)和立場。 B. 網(wǎng)絡文的快速發(fā)展,隨著網(wǎng)絡技術越來越先進,網(wǎng)絡文學也會走向進一步繁榮。 C. 網(wǎng)絡文學雖有些另類,但其中的思想蘊含、價值營造等則與傳統(tǒng)文學有著深厚的歷史淵源。 D. 在當前社會歷史條件下,凝聚著中國力量優(yōu)質源頭的網(wǎng)絡文學正為我國文藝發(fā)展發(fā)揮著積極作用。 2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是 A. 文章開篇便直入論題,點明網(wǎng)絡文學與文學傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系,奠定了全文論述的基礎。 B. 第二段引用某網(wǎng)絡作家的話,生動形象地說明了網(wǎng)絡文學賴以存在的兩個基礎。 C. 文章列舉四大名著,與《擇天記》等網(wǎng)絡文學形成對比,論證了網(wǎng)絡作品應從傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)。 D. 文章從多個角度對要表現(xiàn)的觀點進行論證,既有說理,又列舉實例,易于讀者接受。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是 A. 與人類其他精神生產(chǎn)一樣,網(wǎng)絡文學創(chuàng)作不存在從零開始和隨心所欲,而是在繼承之上的創(chuàng)造。 B. 網(wǎng)絡文學雖是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物,但其語言表達、情節(jié)設置等在傳統(tǒng)文學中都能找到自己的原型。 C. 文學的發(fā)展是求變的,但情感、想象、良知、語言等文學本身的要素卻不會因時代而變化。 D. 網(wǎng)絡文學要想從“高原”達到“高峰”,創(chuàng)造出新境界,就需從唐詩、宋詞等傳統(tǒng)文學中汲取營養(yǎng)。 【答案】 1.C 2.C 3.B 【解析】 國力量的優(yōu)質源頭”,未然和已然混淆。 【考點定位】篩選并整合文中的信息,層級為分析綜合C 2. C項,“四大名著,與《擇天記》等網(wǎng)絡文學形成對比”錯誤,它們是相同的,不具有對比的關系。 【考點定位】分析論點、論據(jù)和論證方法能力,層級為分析綜合C 3. B項,“情節(jié)設置等在傳統(tǒng)文學中都能找到自己的原型”錯誤,原文“許多網(wǎng)絡作品的情節(jié)設置等也都能找到傳統(tǒng)文學的影子”,選項以偏概全。 【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態(tài)度,層級為分析綜合C 二、閱讀下面的文字,完成下列小題。 暮鼓 鐵凝 日落之后,天黑以前,她要出去走路。一天的時光里,她尤其喜歡這個段落。日落之后,天黑以前,是黃昏。 她穿上薄絨衣和哈倫褲,換上走路的鞋,出了家門。她有些自嘲地暗想,她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑,其實無礙大局。當一個六十歲的女人敢于穿著質地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時,誰還會注意她臉上的雀斑呢?……有一天,她的剛會說話的小孫女大聲叫了她“奶奶”!她勉強笑著答應著,心中卻是一驚:難道她真的成了奶奶?“奶奶”這個詞讓她覺得,如果不是她的孫女殘忍,那只能是時光殘忍。時間如刀。 她走上柿子林邊的這條小馬路時,發(fā)現(xiàn)馬路對面,一個老者幾乎正和她齊頭并進。老者拖著一把平頭鐵锨,鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢?她心里有點抱怨,由不得偏過臉掃了一眼老者--這老頭!她心說。 路燈及時地亮起來,在她斜后方的老頭停住腳,從衣兜里摸出一包煙和火柴,仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下,騰出手點著一支煙,狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點煙的那一忽兒光亮,她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫,皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里吐著痰,確切地說,是向那樹叢吼著痰,費力地把喉嚨深處的痰給吼出來。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼,猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。 她聞見一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒,球館工地正在開飯。她看見一個體型壯實的工人正朝她和老頭這邊張望,望了一陣,就撲著身子快步朝他們走來。當他和他們相距兩三米的時候,她看出這是個二十多歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來:“媽!媽!”他喊著“媽”說,快點兒!菜湯都涼了! 她下意識地扭頭向后看,路上沒有別人。他是在喊她嗎?他錯把她當成了自己的媽?或者她竟然很像這位施工隊成員的媽? 這個端著空飯盆的年輕工人,就見他很確定地走到老頭跟前,從他手里接過鐵锨,又叫了一聲“媽”,他催促說快點兒!菜湯都涼了!“老頭”低聲嘟囔了一句什么,不急不火的,由著兒子接過了鐵锨。 她從年輕人濃重的中原口音里,聽出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末,接近了老頭--不,應該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。 那么,他沒有把身穿哈倫褲的她錯認成自己的媽,他是在管那老頭叫“媽”;那么,她一路以為的老頭并不是個老頭,而是個老太太,是--媽。 年輕人扛著鐵锨在前,引著他的媽往一盞路燈下走,那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”,車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶,白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯,每人又各拿兩個大白饅頭,躲開路燈和路燈下的“三馬子”,找個暗處,先把湯盆放在地上,兩人就并排站在路邊吃起晚飯。 她佯裝在近處溜達,觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子,怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完,從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯,拍打拍打雙手,在褲子兩側蹭蹭,從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜,遞給兒子一只,另一只留給自己,好比是飯后的獎賞。 她看見兒子拿著蘿卜,和媽稍做爭執(zhí),要把自己手中那個大些的塞給媽,換回媽手里那個小一點的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子,便搶先咬下一大口,很響地嚼起來。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜,很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處,那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮,和一股脆生生的精神勁兒,讓她想起在她的少年時代,夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。 會所傳來一陣鼓聲,是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊的鼓手,村里的喜事,鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂,屏風似地豎在一側,讓擂鼓成為一些儀式的開場白,讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓,如同證券交易所開市的鳴鑼。 她對會所的鼓聲并不陌生,她和家人都在會所舉辦或者參加過這種儀式。雖然,和曠野的鼓聲相比,圈進會所的鼓聲有點喑啞,有點憋悶,好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起,還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子,他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑W⒌亟乐}卜。 她迎著鼓聲往回家的路上走,盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實。也許鼓聲早已停止,她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里,只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在跳。 (有刪改) 4.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ) A. 小說將畫面定格在大城市里的一個富人住宅區(qū),敘寫一個都市暮年女人傍晚行走的故事,以獨特的視角去捕捉都市老齡女性心靈深處的惶惑,以及她內(nèi)心的焦慮壓抑。 B. 小說中年輕人喊“媽”的情節(jié)布局巧妙,既豐富了打工母親的人物形象,側面展現(xiàn)了外來農(nóng)民工生存的艱辛,也推動了情節(jié)發(fā)展,而且前后的反差造成很強的戲劇性效果。 C. 小說中“她”是都市有錢有閑的暮年女性形象,與從農(nóng)村走進大城市在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對比,“她”因“觀察”打工母子而起了一種作為都市人的優(yōu)越感。 D. 小說于樸素平實、簡約凝練的敘事語言中,呈現(xiàn)平凡無華的小人物和日常生活場景,散發(fā)著生活的味道,傳遞出寶貴的精神,流淌著對希望的呼喚,富有藝術魅力。 5.小說中劃波浪線的文字所描寫的母子吃胡蘿卜情景,作者運用了動作、景物細節(jié)描寫,請分別簡析這些細節(jié)描寫對塑造人物和表現(xiàn)主題的作用。 6.結尾三段寫到暮色中的鼓聲,請結合作品談談作者這樣安排的用意有哪些? 【答案】 4.C 5.①動作細節(jié):如“拍打拍打”“蹭蹭”“掏出”“遞給”“伸出”“擋了擋”“搶先咬”,這些動作細節(jié),生動傳神地表現(xiàn)了母親安靜、從容、爽朗和舐犢情深;體現(xiàn)農(nóng)村老母親的美麗,表現(xiàn)中國母愛的偉大、神圣。②景物細節(jié):如“那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮亮光,和一股脆生生的精神勁兒”,襯托了人物堅忍頑強;表現(xiàn)了外來農(nóng)民工生活艱辛、苦澀,卻始終沒有放棄希望的星火。 6.①照應標題“暮鼓”;呼應開頭,結尾“她迎著鼓聲往回家的路上走”與開頭的她在黃昏里出門走路形成呼應,使結構完整。②烘托人物性格?!澳汗摹焙嫱辛舜蚬つ赣H雖已暮年卻不屈服現(xiàn)實的倔強品格。③起象征作用?!澳汗摹痹⒁庵毡∥魃健⑴R近結束,即將退場,而又堅強有力、催人振奮。④有助于揭示小說主題。文中的“她”就是從中受到心靈的警醒,感悟到生活應具有老而不衰、不報怨、不消沉的態(tài)度。⑤巧設暮鼓意象,讓小說韻味無窮,詩意盎然。 【解析】 【考點定位】鑒賞作品的文學形象,領悟作品的藝術魅力,能力層級為分析綜合C。 5.解答時要結合文本內(nèi)容進行分析,抓住關鍵性詞句進行具體把握,這是解答本題的關鍵所在,文本中“拍打拍打”“蹭蹭”“掏出”“遞給”等詞語是一系列典型的動作描寫,展現(xiàn)出的是母親舐犢情深的特點,有凸顯出母親內(nèi)心從容、淡定的形象,從而體現(xiàn)出中國母親的偉大形象;“那兩根在他們手中晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮,和一股脆生生的精神勁兒”是典型的景物描寫,這些景物充滿生活色彩,展現(xiàn)出不一樣的生活氣息,從而突顯出外來農(nóng)民工的堅強不屈的精神特質,展現(xiàn)出一種辛酸苦楚的內(nèi)心,“和一股脆生生的精神勁兒”則是突出從未放棄的一種力量。 【考點定位】鑒賞作品的文學形象,領悟作品的藝術魅力,能力層級為分析綜合C。 【考點定位】分析作品結構,概括作品主題,能力層級為分析綜合C。 三、閱讀下面的文言文,完成小題。 江敩,字叔文,濟陽考城人也。敩母,文帝女淮陽公主。幼以戚屬召見,孝武謂謝莊曰:“此小兒方當為名器?!鄙儆忻雷u。桂陽王休范臨州,辟迎主薄,不就。尚孝武女臨汝公主,拜駙馬都尉。除著作郎太子舍人丹陽丞時袁粲為尹見敩嘆曰風流不墜政在江郎數(shù)與宴賞留連日夜遷安成王撫軍記室、秘書丞、中書郎。敩庶祖母王氏老疾,敩視膳嘗藥,七十余日不解衣。及累居內(nèi)官,每以侍養(yǎng)陳請,朝廷優(yōu)其朝直。尋轉安成王驃騎從事中郎。順帝立,隨府轉司空長史,領臨淮太守,將軍如故。轉太尉從事中郎。齊臺建,為吏部郎。太祖即位,敩以祖母久疾連年,臺閣之職,永廢溫清,啟乞自解。 永明初,仍為豫章王太尉諮議,領錄事,遷南郡王友,竟陵王司徒司馬。敩好文辭,圍棋第五品,為朝貴中最。遷侍中,領本州中正。司徒左長史,中正如故。五年,遷五兵尚書。明年,出為輔國將軍、東海太守,加秩中二千石,行南徐州事。七年,徒為侍中,尋轉都官尚書,領驍騎將軍。王晏啟世祖曰:“江敩令重登禮閣,兼掌六軍,慈渥所覃,實有優(yōu)忝。但語其事任,殆同閑輩。天旨既欲升其名位,愚謂以侍中領驍騎,望實清顯,有殊納言?!鄙显唬骸皵⑽?,為其鼻中惡。今既以何胤、王瑩還門下,故有此回換耳?!? 郁林即位,遷掌吏部。隆昌元年,為侍中,領國子祭酒。郁林廢,朝臣皆被召入宮,敩至云龍門,托藥醉吐車中而去。明帝即位,改領秘書監(jiān),又改領晉安王師。 建武二年,卒,年四十四。遺令儉約葬,不受賻贈。詔賻錢三萬,布百匹。子蒨啟遵敩令,讓不受。詔曰:“敩貽誤厥之訓,送終以儉,立言歸善,益有嘉傷,可從所請?!辟浬ⅡT常侍、太常,謚曰敬子。 (節(jié)選自《南齊書列傳第二十四》) 7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是 A. 除著作郎/太子舍人/丹陽丞/時袁粲為尹/見敩嘆曰風流/不墜政/在江郎數(shù)/與宴賞/留連日夜/ B. 除著作郎/太子舍人/丹陽丞/時袁粲為尹/見敩嘆曰/風流不墜政/在江郎/數(shù)與宴賞/留連日夜/ C. 除著作郎/太子舍人/丹陽丞/時袁粲為尹/見敩嘆曰/風流不墜/政在江郎數(shù)/與宴賞/留連日夜/ D. 除著作郎/太子舍人/丹陽丞/時袁粲為尹/見敩嘆曰/風流不墜/政在江郎/數(shù)與宴賞/留連日夜/ 8.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是 A. 主簿,古代官名,各級主官屬下掌管文書的佐吏,魏晉前主簿廣泛存在于各級官署中。 B. 庶祖母,舊時稱祖父的妾,“庶”即宗法制度下家庭的旁支,與“嫡”相對。 C. “豫章”,古代區(qū)劃名稱,唐代王勃《滕王閣序》中所寫的“豫章故郡”即沿襲此名。 D. “六軍”,即領軍、護軍、左右二衛(wèi)、驍騎、游擊,與“此日六軍同駐馬”中的“六軍”一詞同義。 9.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 A. 江敩出身貴族,自幼受人賞識。他的母親是公主,在小時候被皇帝召見,皇帝對他非常賞識,因此留下了美名。 B. 江敩忠孝兩全,侍親行為至誠。他被皇帝任命為東海太守、吏部主官等職,侍奉庶祖母和祖母,辭官而盡心照顧。 C. 江敩精通文藝,擔任軍中要職。他喜好文學辭采,精通對弈之術,先后任五兵尚書、領驍騎將軍,還掌管過六軍。 D. 江敩仕途頗順,死后仍被賞賜。他除了在安成王、竟陵王等處做官,還在朝廷任職,死后被皇帝賜予錢財和謚號。 10.把文中畫橫線的句了翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)幼以戚屬召見,孝武謂謝莊曰:“此小兒方當為名器?!? (2)敩貽厥之訓,送終以儉,立言歸善,益有嘉傷,可從所請。 【答案】 7.D 8.D 9.B 10.(1)江敩小時候因為是外戚被皇上召見,孝武帝對謝莊說:“這個小孩子將來會是個大人物?!? (2)江敩遺留下對子孫的訓誡,要求用儉樸的方式送喪,遺言是出于善德,更是值得追懷,可以聽從他的請求。 【解析】 7.句中“風流”作后句的主語,前面斷開;“數(shù)”是“屢次”的意思,修飾“與”,不要斷開。 【考點定位】理解并翻譯文中的句子,能力層級為理解B。 8. D項,“此日六軍同駐馬”中的六軍指禁軍。 【考點定位】了解并掌握常見的古代文化知識,能力層級為理解B。 【考點定位】歸納內(nèi)容要點,概括中心意思,能力層級為分析綜合C。 10.此題注意,以:因為;方:將來;名器:大人物;訓:訓誡;送終以儉:介賓短語后置句,用儉樸的方式送喪;益:更。 【考點定位】理解并翻譯文中的句子,能力層級為理解B。 參考譯文: 江敩,字叔文,是濟陽考城人。江敩的母親,是宋文帝的女兒淮陽公主。江敩小時候因為是外戚被皇上召見,孝武帝對謝莊說:“這個小孩子將來會是個大人物。”少年時就備受贊譽。桂陽王劉休范駕臨當?shù)?,任命他做主簿,他沒有赴任。他娶了孝武帝的女兒臨汝公主,拜任駙馬都尉。授官著作郎,太子舍人,丹陽丞。當時袁粲是丹陽尹,看見江敩感嘆道:“風流不會消逝,正體現(xiàn)在江郎身上?!睂掖魏退顼嬞p玩,日夜相伴。官職調為安成王撫軍記室、秘書丞、中書郎。江敩的庶祖母王氏年老有病,他親自安排飲食替她嘗藥,七十多天都沒有解衣睡覺。等到累居內(nèi)官,每每請求侍候奉養(yǎng)之職,朝廷也因為他值宿出色而加以褒獎。不久轉安成王驃騎從事中郎。順帝即位,跟隨安成王府轉任司空長史,兼任臨淮太守,將軍的職位還和以前一樣。轉任太尉從事中郎。齊王朝建立臺閣,江敩為吏部郎。太祖即位,使他不能盡侍奉孝敬之情,就上疏請求解職。 永明初,仍然做豫章王太尉諮議,領錄事,遷南郡王友,竟陵王司徒司馬。江敩喜好文辭,圍棋達到第五品,是朝廷官員中最出色的。遷為侍中,兼任本州中正。司徒左長史,中正的職位還和以前一樣。五年。遷為五兵尚書。第二年,出任為輔國將軍、東海太守,增加俸祿二千石,管理南徐州事務。永明七年,調職為侍中,不久轉為都官尚書,兼任驍騎將軍。王晏向世祖啟奏說:“江敩現(xiàn)在重 新進入禮部,又兼掌管六軍,享受這么優(yōu)厚的待遇,實在是超乎尋常。但談到他的職務,大概同平常 之輩差不多。您的旨意既是想提升他的名位,愚臣以為擔任侍中兼任驍騎,名望實在太清顯了,和納 言的身份不符?!被噬险f:“江敩常常向我訴說,是為了他鼻子里的惡疾?,F(xiàn)在既然已經(jīng)讓何胤、王瑩回到門下省,所以就把江敩換了回來。” 郁林王即位,調動官職掌管吏部。隆昌元年,擔任侍中,兼任國子祭酒。郁林王被廢,朝延大臣都被召入宮中,江敩走到云龍門時,假托是因為藥力喝醉了酒在車里嘔吐,才得以返回。明帝即位,改任秘書監(jiān),又改任晉安王師。 建武二年,去世,時年四十四歲。留下遺囑讓人儉樸安葬,不接受贈禮助喪。皇帝下令賜給助喪錢三萬,布一百匹。他的兒子江蒨遵從他的遺命,推辭不肯接受?;实巯略t說:“江敩遺留下對子孫的訓誡,要求用儉樸的方式送喪,遺言是出于善德,更是值得追懷,可以聽從他的請求。”追贈散騎常侍、太常,謚號叫敬子。- 配套講稿:
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