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1、 題 目 2018年俄羅斯世界杯小組賽韓國隊技戰(zhàn)術分析 一、 論題的研究背景、目的和意義 研究背景:足球運動是世界上開展最廣泛、影響最大的體育項目,號稱世界第一運動,深受世界各國和各地區(qū)人民的喜愛?，F(xiàn)代足球運動的作用和影響,已遠遠超出了足球運動的本身范圍,在某種意義上講,它已成為各高校之間乃至國與國之間的政治經濟文化交流的工具。 研究目的:2018年俄羅斯世界杯中日本隊與韓國隊都獲得了出線權,由于我們中國和韓國還有日本一樣都是東亞人,在身體素質上不如歐州球員,所以就要把訓練的重點放在戰(zhàn)術配合還有體能上面。 研究意義:在國字號的榮譽面前,撥起了自己的小算盤,吝嗇體力如

2、金,能跑也不跑,這樣讓彼此缺乏信任,沒有凝聚力也無戰(zhàn)斗力,對于這樣的球員,國家隊就該永不錄用。國足的比賽節(jié)奏非常慢,傳接球拖泥帶水,停一下、看一下、再判斷一下,這些都是有體能問題的根源,卻被大多數人看成注意力不集中,這樣也就妨礙的國足整體水平的提高。 二、綜述國內外對本論題的研究動態(tài)（附主要參考文獻） 1.韓國隊在18日迎來世界杯F組的首輪賽事,對陣北歐球隊瑞典隊。面對身體條件出色的瑞典隊,韓國隊并沒有太多的辦法,也沒有很好地發(fā)揮自己快速、反擊兇狠的特點。經過90分鐘的苦戰(zhàn),韓國隊被判罰一個點球,以0比1不敵瑞典隊嘗下失利苦果。 2.在已經結束的兩場比賽中韓國隊就以總犯規(guī)次數47次占

3、據犯規(guī)榜首位。韓國隊前兩場小組賽的表現(xiàn)平淡至極,在正當所有人認為,這一次韓國隊要三連敗回家時,他們竟然以2-0戰(zhàn)勝了衛(wèi)冕冠軍,將德國隊踢出了世界杯的16強。 [1]萬正旭.足球戰(zhàn)術的運用及特點分析[J].產業(yè)與科技論壇,2012,11(10):182-183. [2]岳兵,王立,王海軍.現(xiàn)代足球戰(zhàn)術的發(fā)展趨勢及基本特征[J].河北體育學院學報,2003(03):20-22. [3]龔波.現(xiàn)代足球戰(zhàn)術體系的后現(xiàn)代化趨勢研究[J].天津體育學院學報,2007(03):243-246. [4]楊雪芹,黃竹杭,郭瀟.試論足球戰(zhàn)術意識結構及其形成機制[J].北京體育大學學報,2009,3

4、2(12):122-126. [5]唐峭峻,彭偉,毋洪飛.論現(xiàn)代足球戰(zhàn)術及其特征[J].成都體育學院學報,2007(01):78-80. [6]耿建華,馬成全.足球戰(zhàn)術意識的特點及分類[J].北京體育大學學報,2004(08):1151-1153. [7]黃竹杭,楊雪芹,徐湘.構建以戰(zhàn)術意識為核心的足球競技能力結構[J].北京體育大學學報,2008(09):1269-1272. [8]趙專.現(xiàn)代足球防守戰(zhàn)術探討[J].重慶教育學院學報,2006(06):109-111+114. [9]詹陽.現(xiàn)代足球防守戰(zhàn)術原理及運用研究[J].成都體育學院學報,2010,36(07):56-59.

5、 [10]黃竹杭.現(xiàn)代足球戰(zhàn)術運用特征探討[J].體育科學,1993(02):38-40+94. [11]劉波.淺析足球運動的戰(zhàn)術意識及其培養(yǎng)方法[J].體育科技,1999(02):14-17. [12]張廷安.足球運動員戰(zhàn)術意識活動的基本特征分析[J].西安體育學院學報,2000(03):37-39+43. 二、 研究的基本內容，擬解決的主要問題 1 主要研究內容 1.1足球戰(zhàn)術意識特點 1.2足球攻防戰(zhàn)術特點 1.3足球防守戰(zhàn)術特點 1.4身體素質在足球運動中的影響 1.5對比中國足球隊應該如何改革 2 擬解決的主要問題: 關鍵問題主要是獲取相關信息和數據。 三、

6、研究方法、研究條件和可能存在的問題 1. 研究方法 1.1文獻資料法 查閱相關的文獻資料,了解最新的研究動態(tài),確定研究的主題和研究對象,并對研究進行分析 1.2數據統(tǒng)計法 對獲得的信息和數據進行統(tǒng)計分析 1.3對比分析法 1.4觀察法 1.5錄像分析法 1.6足球技術分析法 2. 研究條件和可能存在的問題 在我學習足球的過程中,學會了基本的足球戰(zhàn)術的運用和訓練方法以及比賽規(guī)則等。所學的知識在以后的足球教學中能起到一定的作用,但是要帶好一支球隊,就憑這所學的知識是遠遠不夠的,無法進行更深入的指導與研究。從教學指導這方面來說,最弱的就是經驗不足,然后是專業(yè)知識不過硬,不敢大膽

7、執(zhí)行。思路不對,理念再好,技術再搞,知識再多,也無法轉換成所需要的有用的東西。 五、論文進度安排 日期 進度 （1）2018年4月—5月 選題 （2）2018年6月中下旬 論文開題 （3）2018年7月—9月 收集資料 （4）2018年10月—11月 完成論文初稿 （5）2018年12月—2019年2月

8、 完成二稿 （6）2019年3月—4月 定稿 （7）2019年5月 論文答辯 簽名 年 月 日 六、 指導教師意見 簽名 年 月 日 七、 畢業(yè)設計（論文）指導小組意見 簽名 年 月 日