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1、多彩的拉花教案一、 教學目標：知識與技能：學習折、剪、卷、粘等紙造型的簡單方法 及制作拉花的方法， 并能根據(jù)拉花的用途設計制作出一種以 上的拉花。能力目標：通過學習活動，培養(yǎng)學生觀察、思考、探究 的能力和參考示意圖進行制作的能力。情感目標：通過學習活動，培養(yǎng)學生細致認真的學習態(tài) 度，增強學生合作意識及保護環(huán)境、美化環(huán)境的意識。二、 教學重難點：重點：初步學習參考示意圖進行制作的方法，并根據(jù)拉 花的用途， 使用多種紙材、 運用紙造型的方法設計制作出不 同的拉花。難點：剪刀的使用與控制，拉花的不同表現(xiàn)方法，折疊 后拉花的展開技巧以及有規(guī)律的組合體現(xiàn)出的拉花的秩序 美。三、 教學過程：一、導課：激趣

2、導入：同學們，你們能使用一定技巧將一張紙在不 發(fā)生斷裂的情況下變長嗎？（生嘗試）出示課題多彩的拉花，出示制作方法：拉起來，粘起來，連起來。使生對拉花的制作有一個淺顯的認識二、新課學習：、拉起來，看一看，它們有什么不同？（出示圖形，請 生感受紙張的變化）2、學習制作課本上第三種拉花形式（1） 拿出紙張， 畫一畫， 剪一剪，（注意與紙邊留點距 離） ，拉起（2）想一想，它們是怎樣被拉起來的？（ 3）詢問學生學會了嗎？了解學生掌握情況，及時鞏 固。3、比一比，誰的創(chuàng)意更有趣？（出示例圖：蝸牛排排 隊，雪娃娃）激發(fā)學生學習興趣。4、學這個樣子，剪一剪、拉一拉。（學習書上第一種剪 法）你是這樣做的嗎？確認孩子剪的方式是否與課本一致。5、比一比，誰的拉花長，為什么？6、你觀察出來了嗎？（思考，得出結論：剪的線條越 細，拉花越長）7、做一做，連一連 出示三種拉花，請生連線，思考這幾種拉花是怎樣做出 來的？8、生活中，你還見過什么樣子的拉花，他們是怎樣做 出來的？（使用粘的方式）9、你能想出多少種粘接方法？0、挑戰(zhàn)新任務（書上第四種） 說一說，制作拉花時應注意什么？三、總結： 剪、折、粘貼的制作方法不同，拉花就會千姿百態(tài)四、作品欣賞：拉花不僅可以美化我們的生活，還可以怎樣運用？五、美化生活： 你想把拉花裝飾到哪里？（圖片展示）六、內容拓展： 做一做，連一連（書上第二種）