《《人民民主專(zhuān)政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《人民民主專(zhuān)政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】 明確我國(guó)的國(guó)體， 即國(guó)家性質(zhì)； 我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的的社會(huì)主義國(guó)家； 人民民主專(zhuān)政是一 種新型民主、新型專(zhuān)政；認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的必要性。 【能力目標(biāo)】 通過(guò)對(duì)馬克思主義關(guān)于國(guó)家問(wèn)題基本知識(shí)的學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、 分辨能力以及理論 聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題的能力。 【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】 通過(guò)對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政必要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主 義政治制度的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：國(guó)家的性質(zhì)。 難點(diǎn)：堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政。 教學(xué)方式 采用以教師分析為主的接受式學(xué)習(xí)方式，輔之以師生的相互交

2、流。 教學(xué)用具 教學(xué)過(guò)程 【課前探究】 1 ．布置學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)或查閱書(shū)刊資料，了解我國(guó)社會(huì)主義政治制度的內(nèi)容。 2 ．思考課文中的 "合作與探究 "題。 【導(dǎo)入新課】 《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》這是我們從小就會(huì)唱的歌，新中國(guó)是怎樣一個(gè)國(guó)家呢？誰(shuí)是國(guó) 家的主人？現(xiàn)在讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題，去探討我們的 " 新中國(guó) " 是什么樣的？ 情景營(yíng)造：多媒體播放歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》以此集中學(xué)生的注意力，并激發(fā)他 們學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)結(jié)構(gòu)】 一、人民民主專(zhuān)政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 1 ．廣泛真實(shí)的民主 ⑴國(guó)家 ⑵我國(guó)的國(guó)家性質(zhì) ⑶新型的民主 ⑷新型的專(zhuān)政 2 ．

3、堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是正義的事情 ⑴堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是我國(guó)的立國(guó)之本 ⑵堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證 ⑶堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的時(shí)代新內(nèi)容 ⑷堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的正義性 【師生互動(dòng)】 （一）廣泛、真實(shí)的民主 1 ．國(guó)家。 課堂設(shè)問(wèn)一：國(guó)家是不是從來(lái)就有的？中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家產(chǎn)生于什么時(shí)候？當(dāng)時(shí)的歷史 背景是什么？ 提示：國(guó)家不是從來(lái)就有的，中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是 "夏" ，當(dāng)時(shí)處于奴隸制社會(huì)。 課堂設(shè)問(wèn)二：為什么夏國(guó)在當(dāng)時(shí)會(huì)建立？ 課堂設(shè)問(wèn)三：夏朝是屬于誰(shuí)的國(guó)家？ 提示：夏朝是奴隸主國(guó)家，從本質(zhì)上講，國(guó)家都是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的 工具，階級(jí)性

4、是國(guó)家的根本屬性。國(guó)家的性質(zhì)也就是國(guó)體，是由占統(tǒng)治地位的階級(jí)的性質(zhì)決 定的。根據(jù)國(guó)家的性質(zhì)，迄今為止，國(guó)家有奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主義國(guó)家和社會(huì) 主義國(guó)家等類(lèi)型。 2 ．我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。 情景營(yíng)造：演示中華人民共和國(guó)國(guó)徽。 課堂設(shè)問(wèn)：我國(guó)國(guó)徽的圖案鮮明地表達(dá)了什么政治現(xiàn)象？ 提示：我國(guó)國(guó)徽的圖案鮮明地表達(dá)了新中國(guó)的性質(zhì)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的 人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，這也是國(guó)家根本大法對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的明確規(guī)定。 3 ．新型民主。 課堂設(shè)問(wèn)一：新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)與國(guó)民黨統(tǒng)治下的舊中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)有何不同？ 提示：新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是人民民主專(zhuān)政，舊中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)

5、是大地主大資產(chǎn)階級(jí)的專(zhuān)政。 我國(guó)人民民主專(zhuān)政最大的特點(diǎn)，在于它與剝削階級(jí)掌握的國(guó)家政權(quán)不同，對(duì)占全國(guó)大多數(shù)的 人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵視和破壞社會(huì)主義事業(yè)的敵對(duì)分子實(shí)行專(zhuān)政。同時(shí)，人民民主專(zhuān) 政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。 課堂設(shè)問(wèn)二：我國(guó)人民民主專(zhuān)政如何體現(xiàn)對(duì)人民的民主？（要求學(xué)生閱讀思考后總結(jié)） 提示：人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。人民民主廣泛性表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權(quán)利和民 主主體的廣泛性，現(xiàn)階段我國(guó)的人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部、解放軍指戰(zhàn)員和其 他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。 人民民主的真實(shí)性，表現(xiàn)在人民當(dāng)家作主的權(quán)利

6、有制度、法律和物質(zhì)保障。 4．新型專(zhuān)政。 情景營(yíng)造：播放 " 對(duì)犯罪分子公審大會(huì) " 的視頻。 課堂設(shè)問(wèn)： " 民主 " 是人民民主專(zhuān)政的職能之一，和所有的國(guó)家政權(quán)一樣，人民民主專(zhuān)政也有 專(zhuān)政的的職能，那么這個(gè) " 專(zhuān)政 "對(duì)象是什么？這項(xiàng)職能的意義如何？ 提示：人民民主專(zhuān)政對(duì)極少數(shù)人實(shí)行專(zhuān)政。國(guó)家依法打擊極少數(shù)敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)，依法 打擊各種犯罪活動(dòng)， 維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)秩序， 保護(hù)國(guó)家、 集體和公民的合法權(quán)益不受侵犯， 保障人民民主，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 （二）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是正義的事情 課堂設(shè)問(wèn)：剛才我們分析了人民民主專(zhuān)政的含義、特點(diǎn)和本質(zhì)，現(xiàn)在我們要探究的是：

7、為什 么必須堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政？（要求學(xué)生閱讀思考后總結(jié)） 提示：探究這一問(wèn)題可以從三個(gè)方面進(jìn)行，第一，從人民民主專(zhuān)政重要地位的角度分析。堅(jiān) 持人民民主專(zhuān)政是四項(xiàng)基本原則之一，是立國(guó)之本，已被寫(xiě)入我國(guó)的憲法。第二，從 " 民主 " 與"專(zhuān)政 "這兩項(xiàng)職能的角度分析。充分發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，尊重和保障人權(quán)，才能調(diào)動(dòng)億萬(wàn) 人民群眾投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性， 堅(jiān)持國(guó)家的專(zhuān)政職能， 維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。 第三，從改革開(kāi)放的歷史條件下新時(shí)期內(nèi)容的角度分析，堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政，為社會(huì)主義經(jīng) 濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)內(nèi)條件和國(guó)際環(huán)境?？梢岳眠@一內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生多用度分

8、析問(wèn)題的能力。 【教學(xué)總結(jié)】 一、對(duì)教材知識(shí)的歸納總結(jié) 國(guó)家問(wèn)題是本節(jié)課的中心問(wèn)題， 起著開(kāi)篇立論的作用。 國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物， 是 經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具。我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義 國(guó)家，人民民主專(zhuān)政是人民當(dāng)家作主的新型國(guó)家政權(quán)。在我國(guó)人民享有廣泛而真實(shí)的民主， 因此，堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是一件正義的事情，堅(jiān)持和捍衛(wèi)人民民主專(zhuān)政是公民的重要職責(zé)。 二、合作探究 試分析人民民主專(zhuān)政的國(guó)家同其他類(lèi)型國(guó)家的異同。 提示：⑴相同點(diǎn)：根據(jù)國(guó)家的性質(zhì)，迄今為止，國(guó)家有奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主義 國(guó)家和社會(huì)主義國(guó)家。國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具，對(duì)統(tǒng)治

9、階級(jí)是民主，對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)是專(zhuān)政， 人民民主專(zhuān)政也不例外。⑵不同點(diǎn)：奴隸制國(guó)家、封建制國(guó)家、資本主義國(guó)家屬于剝削階級(jí) 國(guó)家，人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家是人民當(dāng)家作主的新型國(guó)家，與其他類(lèi)型國(guó)家不一樣， 有本質(zhì)的不同。 它是人類(lèi)歷史上第一次實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)少數(shù)人統(tǒng)治， 真正實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生整理、復(fù)習(xí)、鞏固教材知識(shí)，并與前面所學(xué)過(guò)的知識(shí)相 聯(lián)系，深化對(duì)課堂教學(xué)主題的理解和把握。 鞏固練習(xí) 1 ．國(guó)家是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治的工具，其根本屬性是（ ） 2 ．我國(guó)人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)是（ ） a ．民主的廣泛性和真實(shí)性 b ．人民當(dāng)家作主 --

10、 說(shuō)課要點(diǎn) -- 一、教材分析 《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求 " 明確我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家 " 。國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具。國(guó) 家具有階級(jí)性。國(guó)體即國(guó)家性質(zhì)，是指社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位。本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解我 國(guó)人民民主專(zhuān)政的國(guó)體，即我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；我國(guó)人民民主專(zhuān)政是一種新型的民主、新型的 專(zhuān)政；人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主；認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的必要性。 二、學(xué)生分析 我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，這一知識(shí)在初中學(xué)習(xí)憲法中已涉及過(guò)，但人民民主專(zhuān) 政是如何對(duì)人民民主和如何對(duì)敵人專(zhuān)政等知識(shí)卻沒(méi)有涉及。所以在教學(xué)中要突出人民民主專(zhuān) 政是新型民主和新型專(zhuān)政的統(tǒng)一，詳細(xì)講解。根據(jù)

11、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在這一課件中，插入視頻 文件以及一些圖片展示，可以引起學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。 三、教學(xué)目標(biāo) 1 、知識(shí)目標(biāo)。明確我國(guó)的國(guó)體，即國(guó)家性質(zhì)；我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的的社會(huì)主義國(guó)家；人民 民主專(zhuān)政是一種新型民主、新型專(zhuān)政；認(rèn)識(shí)堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的必要性。 2 、 能力目標(biāo)。 通過(guò)對(duì)馬克思主義關(guān)于國(guó)家問(wèn)題基本知識(shí)的學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、 分辨 能力以及理論聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。通過(guò)對(duì)我國(guó)國(guó)家性質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政必要性 的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)

12、家的性質(zhì)。把握國(guó)家性質(zhì)是本節(jié)知識(shí)的關(guān)鍵，只有抓住國(guó)家性質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，才 能深刻地理解我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政。堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政不僅是一個(gè)理論問(wèn)題，而且也是一個(gè)實(shí)踐 問(wèn)題，因此，對(duì)于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解這個(gè)問(wèn)題比較困難。 五、教學(xué)方式和教學(xué)工具 評(píng)課記錄 本課的設(shè)計(jì)采用啟發(fā)式教學(xué)法， 廣泛采用探究問(wèn)題來(lái)傳授知識(shí)。 在講授過(guò)程中注意以問(wèn)題為 核心，教師帶著問(wèn)題去講解，學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。 在教學(xué)過(guò)程中， 教師能夠做到熟練運(yùn)用課件， 充分利用視頻、 圖片結(jié)合教學(xué)過(guò)程有選擇地展 示給學(xué)生，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程中，師生輕松愉快，互動(dòng)良好，效果不錯(cuò)。所欠缺的是 學(xué)生的課堂練習(xí)容量略顯不足。 精品資料