《精修版高三歷史總復(fù)習(xí)配套練習(xí)：選修3 第2課時 第二次世界大戰(zhàn)和雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精修版高三歷史總復(fù)習(xí)配套練習(xí)：選修3 第2課時 第二次世界大戰(zhàn)和雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 含答案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史備考精品資料【精校版】 www. 第2課時　第二次世界大戰(zhàn)和雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 1．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　 材料二　1938年10月5日，丘吉爾在下院的一次演說中指出“我們未經(jīng)戰(zhàn)爭就遭到了一次可恥的失敗，其后果將對我們有著深遠的影響?！说卦谟⒎▋蓢膲毫ο卤环指睿@無疑是西方民主國家向納粹武力威脅的徹底投降，這種失敗不會給英國和法國帶來和平或者安全。恰恰相反，這將使兩個國家的處境更為軟弱無力和更為危險?！詾榘岩粋€小國投入虎口就可以得到安全，實在是致命的謬見”。 ——摘編自金重遠《20世紀的世界——百年歷史回溯》上卷 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合

2、所學(xué)知識，說明圖中A地區(qū)與B城市之間的歷史關(guān)系。并分析該關(guān)系形成的主要原因。該關(guān)系形成后到二戰(zhàn)爆發(fā)，德國有何“得寸進尺”的軍事行動。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評述材料一中A地區(qū)與B城市之間歷史關(guān)系的確定。 解析　第(1)問，判斷A地區(qū)是捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)，B城市是慕尼黑，結(jié)合所學(xué)知識可知道兩者關(guān)系。原因從德國法西斯對外擴張、英法等國推行綏靖政策來回答。德國有 “得寸進尺”的軍事行動，結(jié)合所學(xué)知識回答。第(2)問，回答對綏靖政策評價。 答案　(1)歷史關(guān)系：1938年9月英法德意四國在慕尼黑簽訂協(xié)定，將捷克斯洛伐克的蘇臺德區(qū)割讓給德國，史稱“慕尼黑陰謀”。 形成原因：德國法西

3、斯對外擴張；英法等國推行綏靖政策。 舉動：1939年，德國吞并了整個捷克斯洛伐克，并于1939年9月突襲波蘭，挑起第二次世界大戰(zhàn)。 (2)評述：助長了德國法西斯侵略氣焰，德國經(jīng)濟軍事實力大增，加速了二戰(zhàn)的全面爆發(fā)；推行綏靖政策的英法首先受到攻擊自食其果；歐洲集體安全落空，蘇聯(lián)尋求自保。 2．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1961年9月5日，赫魯曉夫同美國記者茲貝格談到：美國和蘇聯(lián)“都是世界上最強的國家，如果我們?yōu)楹推蕉?lián)合起來，那就不會有戰(zhàn)爭。那時，如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭，我們只要用手指嚇唬他一下，就足以讓他安靜下來?！? 材料二　我們必須強硬對付俄國人，他們不知行止，好似水牛闖

4、進陶瓷店，他們建立政府只有21年，我們已逾100年，英國更是有數(shù)百年悠久歷史。我們必須教導(dǎo)他們?nèi)绾沃卸埂覀冓A得的勝利把領(lǐng)導(dǎo)世界的持續(xù)重擔(dān)放到了美國人民的肩頭，全世界應(yīng)采取美國制度，不管我們喜歡與否，未來的經(jīng)濟格局將取決于我們！ ——杜魯門 (1)根據(jù)材料一，概括二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的外交策略。 (2)根據(jù)材料二，分析美國在戰(zhàn)后的政治意圖。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)美蘇爭霸的原因。 解析　本題考查美蘇爭霸。第(1)問，從“和平而聯(lián)合”、“嚇唬他一下”等信息可以看出其外交策略和目的。第(2)問，從“全世界應(yīng)采取美國制度”、“取決于我們”可以看出其政治意圖。原因從雙方的利益爭奪和意識形態(tài)分歧的角度來分析。 答案　(1)和美國平起平坐，共同主宰世界。 (2)在全球推行資本主義制度，維護世界霸主的地位。國家利益的沖突；意識形態(tài)和社會制度不同；美蘇雙方價值觀念不同。