《《媽媽格桑拉》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《媽媽格桑拉》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《媽媽格桑拉》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《媽媽格桑拉》是一首藏族風(fēng)格特點(diǎn)的創(chuàng)作兒童歌曲。歌曲以第一人稱(chēng)的口吻，唱出了對(duì)媽媽的愛(ài)。歌曲的前部分節(jié)奏寬松，承載著質(zhì)樸而抒情的旋律，敘述著濃濃的母子情深。第二部分是從贊頌媽媽的愛(ài)轉(zhuǎn)為歌唱性的呼喚音調(diào)，描繪了孩子對(duì)媽媽的依戀之情。 設(shè)計(jì)思路： 音樂(lè)是聲音的世界，離開(kāi)了唱就不能說(shuō)是完整的音樂(lè)教育了，故本堂課以學(xué)唱歌曲《媽媽格桑拉》為主要內(nèi)容，同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親情的珍愛(ài)，懂得感恩，又設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)——《獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)》。在方式方法上，通過(guò)看（看親子圖片）→感→（對(duì)母愛(ài)實(shí)行評(píng)價(jià)）→聽(tīng)（聽(tīng)范唱）→唱（學(xué)唱歌曲）→演（表演演唱）→寫(xiě)（感謝媽媽的話(huà)

2、）幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生參與感受、表現(xiàn)、體驗(yàn)音樂(lè)，使學(xué)生在活動(dòng)中持續(xù)感受到媽媽與孩子之間的深厚感情。本課從學(xué)生的情感生活出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，在引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，激發(fā)其對(duì)親人的摯愛(ài)，培育美好的人性。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)唱《媽媽格桑拉》，啟發(fā)學(xué)生懷著對(duì)母親的贊賞之情，用親切的情緒、飽滿(mǎn)而深情地聲音演唱歌曲，并從中感受媽媽和孩子之間的深情，得到愛(ài)的教育。 2、積極參與活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)》，并從中體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)媽媽的深情。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)歌曲的演唱、表演等形式表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)與感激，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的珍愛(ài)。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)情感的體驗(yàn)升華為感恩的實(shí)際行動(dòng) 教學(xué)過(guò)程： 一

3、、組織教學(xué) 學(xué)生聽(tīng)著《世上只有媽媽好》音樂(lè)走進(jìn)教室，讓學(xué)生感受濃濃的母愛(ài)。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聽(tīng)著熟悉的《世上只有媽媽好的》的歌曲進(jìn)教室，意在課前渲染母愛(ài)的氛圍，使他們初步感受母子情?！? 二、情景引入 1、欣賞親情圖片《深深的母子情》 說(shuō)一說(shuō)：感受到了什么？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞親情圖片《深深的母子情》導(dǎo)入新課，讓學(xué)生體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子深深的愛(ài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使音樂(lè)課堂沉浸在濃烈的情感之中?！? 2、板書(shū)課題——《媽媽格桑拉》 三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽格桑拉》 （一）感受歌曲 1、初聽(tīng)歌曲《媽媽格桑拉》（欣賞音樂(lè)音樂(lè)視頻），了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲的優(yōu)美與深情。 2、在聽(tīng)錄音范唱，

4、加深對(duì)歌曲的理解，帶學(xué)生用“l(fā)a”音輕聲跟唱旋律?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)深動(dòng)的畫(huà)面讓學(xué)生初步了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲中滲透的濃濃的母愛(ài)，為接下來(lái)的歌曲學(xué)唱作了情感上的鋪墊。】 （二）學(xué)唱歌曲 1、指導(dǎo)學(xué)生輕聲的有感情的朗讀歌詞，體驗(yàn)歌曲的意境。 2、師教唱曲譜，然后再?gòu)椙僦鹁浣坛枨? 3、師生實(shí)行歌曲接唱，檢查學(xué)生對(duì)歌曲的掌握情況。 4、對(duì)歌曲實(shí)行情感處理。 要求：小組討論應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱，才能更好的唱出對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情？ 5、師伴奏，師生一起帶著對(duì)媽媽的愛(ài)與感激之情，親切、深情的演唱全曲。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，能激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣?！? （三）表現(xiàn)歌曲 1

5、、師生合作，用舞蹈體現(xiàn)與媽媽的情。 2、學(xué)生齊唱，用歌聲唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。 【設(shè)計(jì)意圖：利用情感延伸，創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)氛圍，在挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合藝術(shù)素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)媽媽的摯愛(ài)，使學(xué)生充分感受歌曲的思想情感?！? 課堂小結(jié)： 今天，大家不但學(xué)會(huì)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還為媽媽獻(xiàn)上了自己的一份愛(ài)心，老師相信，你們的媽媽一定會(huì)非常高興的。同學(xué)們，也許，我們的母親沒(méi)有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒(méi)有明星的光彩奪目，沒(méi)有科學(xué)家的源深博學(xué)，沒(méi)有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛(ài)比天高、比海深、比地寬母愛(ài)是世界上最偉大的力量。讓我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的母親！同時(shí)，老師希望你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答媽媽的恩情，學(xué)會(huì)用心、用真誠(chéng)去回報(bào)每一個(gè)給予你關(guān)愛(ài)的人。學(xué)生唱著歌曲《媽媽格桑拉》走出教室。