《PEP小學英語五年級下冊教學計劃及進度表(表格式)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《PEP小學英語五年級下冊教學計劃及進度表(表格式)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 五年級英語下冊教學計劃及進度表 情 況 分 析 教材分析： 本冊教材學生用書分學習用書和活動手冊兩本。學習用書共6個單元、2個復習單元。每個單元分“A、B、C”三個部分，共12頁。復習單元為6頁。A、B兩部分主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞，并培養(yǎng)學生的閱讀能力；C部分作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學語言，通過聽力活動，評價學生的學習效果。教材編寫思路：以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結構，運用英語去完成任務為目的。即：話題----功能-----結構-----任務教材特點 學生情況分析： 本學期我任教五年級英

2、語。本冊教材雖貼近生活，但仍有較多難度較大的單詞、詞匯、句子，在教學上存在了一定的難度。一個學期的教學使我對學生的學習情況有了一定的了解。由于英語學習銜接的緣故，許多學生還是覺得英語學習很吃力。班中仍存在著部分學生對這門課充滿了疑慮，不敢勇敢地面對困難，對英語學習也失去了信心。又由于學生基礎不同造成教學時的較大困難。我想通過一些班級中的尖子生的帶頭作用，能讓更多的學生提高學習的主動性，能知難而進。我也希望通過師生雙方的努力，在接下去一個學期中，每一個同學都能取得更大的進步。 教學任務及 要求 1． 能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短

3、語篇。 2． 能聽說認讀16個單詞。 3． 能學會6個手工制作。 4． 能聽懂會唱8首歌曲。 5． 能聽懂會吟唱12首歌謠。 6． 能完成6個自我評價活動。 7． 能理解6個幽默小故事。 8． 能了解6項簡單的中西方文化知識 方 法 措 施 1． 轉變教學模式，將英語教學單一的課內(nèi)傳授模式轉向以活動教學為主的模式； 2． 把教材內(nèi)容與日常生活的英語有機結合，積極開展英語課外活動； 3． 針對學生的特點，充分利用各種現(xiàn)代化教育手段和直觀教具，設置情景，開展游戲； 4． 強調(diào)在活動中聽說讀寫，兼顧語法結構，便于教學，易于教學； 5． 為學生提供盡可能多的用英語練習

4、的機會，圖文并茂，以引起興趣，使學生樂學； 6． 突出興趣激發(fā)，通過教材提供的插圖、任務、剪貼、繪畫等，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂上感知語言，習得語言。教學緊緊圍繞小學生的生活和學習實際，選擇的話題充分考慮到小學生的實際需求。 7． 注重培養(yǎng)學生聽說讀寫的語言技能及交往能力。 8． 按“放手、尊重、鼓勵”的原則，組織教學，讓學生積極參與教學全過程。 9． 因材施教，耐心幫助學困生，讓尖子生中等生后進生各得其所，都能愉快地接受知識。 教學進度安排表 單元 課 題 課 時 周 Unit 1 This is my day 6課時 2周 Unit

5、2 My favourite season 6課時 2周 Unit 3 My birthday 6課時 2周 Recycle One Review 3課時 1周 Unit 4 What are you doing ? 6課時 2周 Unit5 Look at the monkeys 6課時 2周 Unit 6 A field trip 6課時 2周 Recycle Two Review 3課時 1周 revision Review 6課時 2周 共計 48課時 16周 劉毅芳 增加灘學校 3