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1、
三年級(2)班數(shù)學教學計劃
2015-2016學年度第一學期
新民二小 齊曉艷
一、學生情況分析及改進提高措施:
學生們經過兩年的學習,已經具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力,養(yǎng)成了一些良好的學習習慣,掌握了一些科學的學習方法,學會了獨立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力,學會了探究問題,并能根據(jù)具體情況提出合理的問題,還能正確解決問題的能力。無論是理解問題的能力,還是分析、解決問題的能力均有所提高,基礎知識和基本技能打得也比較扎實,對數(shù)學學習有著濃厚的興趣,樂于參與到學習活動中去,特別是對一些動手操作,合作學習,實踐活動等學習內容尤為感興趣,因此,在教學中
2、應多設計一些活動,引導學生進行獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數(shù)學學習活動的經驗。在數(shù)學知識上已經掌握了兩步計算式題和有余數(shù)的除法,還有統(tǒng)計知識,并學會了辨認八個方位;掌握了萬以內數(shù)的讀法、寫法和加、減法;還掌握了長度單位毫米、厘米、分米、米和千米的實際長度和簡單的換算以及實際測量,并能用以上這些相應的知識解決實際生活中的問題??傊@些技能和知識點都為本學期進一步學習新知識打下了堅實的基礎,他們愛學數(shù)學的熱情,以及對數(shù)學的感悟能力會在本學期進一步得到發(fā)揚光大,他們的情感、態(tài)度、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。
二、本冊教材分析
本冊教材充分體現(xiàn)了新《課程標準》的理念,以學生的數(shù)學
3、活動實踐為學習內容,教材創(chuàng)設了生動有趣的情境,引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中獲得對數(shù)學知識的理解和體驗。教學內容主要包括(1)混合運算;(2)觀察物體;(3)加與減;(4)乘與除;(5)、周長;(6)乘法;(6)年、月、日;(7)數(shù)學好玩;(8)認識小數(shù),還有一個整理復習,一個總復習。
具體特點是:
1.在數(shù)與代數(shù)的學習中,重視動手操作與抽象概括相結合,體驗乘、除法意義,發(fā)展了學生的數(shù)感和符號感。
2.在空間和圖形學習中,從學生的生活經驗出發(fā),注重通過操作活動發(fā)展空間觀念。
3.教材為教師留下了創(chuàng)造空間,可結合自身教學要求,內化自己的教學設計。
三、總體教學目
4、標:
(一)、知識與技能
1.在單元學習中,學生通過“數(shù)一數(shù)”、“分一分”等活動,經歷從具體情境中抽象出乘法除法算式,體會乘法與除法的意義。
2.學習平面圖形的周長,會進行周長的計算。
(二)、實踐能力培養(yǎng)
1.觀察物體,引導學生經歷觀察的過程,體驗從不同的位置觀察,所看到的物體可能是不一樣的。
2.結合生活情境,感受并認識質量單位。
3.經歷對生活中某些現(xiàn)象進行推理、判斷的過程,能對生活中的某些現(xiàn)象按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結果。
(三)、情感與態(tài)度
1、讓學生在觀察和操作的學習活動中,能夠感受到思考的條
2、教師重視對學生數(shù)學學習過程的評價,讓
5、他們在感受到樂趣之外,應具備必要的學習自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣。
四、教學進度
學期教學進度
周
次
單元
起止時間
內容
實授
課時
機動
課時
合計
課時
備注
1
第一單元
8.31-9.4
小熊購物
2
1
3
2
9.7-9.11
買文具
過河
練習一
2
2
2
6
3
二
9.14-9.18
看一看(一)
看一看(二)
2
2
1
5
4
第三單元
9.21-9.25
捐書活動
運白菜
6、2
2
1
5
5
9.28—10.2
節(jié)余多少錢
里程表(一)
2
1
3
中秋節(jié)
6
10.5-10.9
里程表(二)
練習二
1
2
3
國慶節(jié)
7
第四單元
10.12-10.16
小樹有多少棵
需要多少錢
2
2
1
5
8
10.29-10.23
豐收了
植樹
練習三
2
2
1
5
9
五
10.26-10.30
什么是周長
長方形的周長
練習四
2
2
1
5
10
第六單元
11.2-11.6
螞蟻做操
去游樂園
2
2
1
7、5
11
11.19-11.13
乘火車
去奶奶家
2
2
1
5
12
11.16-11.20
05=?
買礦泉水
練習五
2
1
2
5
13
七
11.23-11.27
看日歷
一天的時間
時間表
2
1
1
1
5
14
數(shù)學好玩
11.30-12.4
校園中的測量
搭配中的學問
時間與數(shù)學
2
2
1
5
15
12.7-12.11
文具店
貨比三家
2
2
1
5
16
第
八
單元
12.14-12.18
存零用錢
寄書
2
2
1
5
17
12.21-12.25
能通過嗎
練習六
2
2
1
5
18-19
12.28-1.8
總復習
10
10
20
1.11-1.15
期末測試
5
5