《《看花燈》教學計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《看花燈》教學計劃（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 語言教案《看花燈》教學設計 教學目標： 1、 能用標準的普通話流利地朗讀兒歌，并爭取背誦。 2、 初步理解兒歌的內容。 3、 理解課本的三個生字。 教學準備： 1、 圖片 2、 生字卡片 教學過程： 一、 導入 （一）、師生交流關于“花燈”的話題。 1、小朋友們看過花燈嗎？ 2、你看過花燈是什么樣子的？ （二）、看圖說話，導入兒歌內容。 1、請小朋友們看圖畫，上面都畫了些什么？（花燈） 2、仔細看一看，畫上都有哪些花燈？ 荷花燈、小白兔燈、雞公公燈 3、 這幅圖畫真漂亮！小朋友最喜歡畫上的哪盞燈？各抒己見 二、 在

2、朗讀、背誦中理解兒歌內容 （一） 、有感情地朗讀兒歌。 1、 看完這些花燈，下面，老師給大家讀一讀關于花燈的兒歌，小朋友們要認真聽哦。老師范讀，幼兒傾聽。 2、 請小朋友跟著老師也來讀一讀這首兒歌。老師相信，小朋友們一定會比老師讀得更好。（老師范讀，幼兒跟讀。） 3、 幼兒自由朗讀，教師給予點評和鼓勵。 （二）、試著背誦并理解。 1、誰能試著背一背這首兒歌？ 2、兒歌里一共提到了幾種燈？都是什么燈？ 3、正因為有許很多多漂亮的燈，所以作者說：“燈的山，燈的海，燈山等海數不清?！? 4、小朋友們閉上眼睛想象一下燈山燈海的感覺吧！ （三）、動一動手花燈，看誰畫的好。 1、畫一畫花燈，在班里進行花燈展。 三、學生認生字 1、讀完了課文，老師想請小朋友們來猜一猜，生字卡片上的這些字怎么讀？ 出示生字卡片“花”“燈”“星” 2、那位小朋友愿意站起來帶大家朗讀一遍。 四、小結 今天我們學習了看花燈這篇課文，回去讀一讀給爸爸媽媽聽好嗎