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1、《廉頗藺相如列傳》學案 一、學習目標：1、認識廉頗、藺相如的機智勇敢和以大局為重的愛國主義精神思想品質(zhì)。 2、體會這篇課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言、行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。 3、重點學習課文中的一些文言多義詞和詞類活用現(xiàn)象。重點實詞如負、徒、幸、引、為、使、亡、觀、奏、顧等；古今異義詞如指示，約束；詞類活用如名詞活用動詞的刃、衣、舍、前等；使動用法的完、急、破、歸等；虛詞如以、之等。結(jié)合語境理解，并通過練習來鞏固對這些詞語認識。4、了解整理司馬遷的生平和他的著作《史記》。 二、知識鏈接 司馬遷（前145或前135—前87？），字子長，西漢夏陽（今陜西韓城，一說山西河津）

2、人，中國古代偉大的史學家、文學家，后人尊稱為“史圣”。他最大的貢獻是創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書》）?！妒酚洝酚涊d了從上古傳說中的黃帝時期，到漢武帝太初四年（公元前101年），長達3000多年的歷史。司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識完成的《史記》，成為中國歷史上第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。全書130篇，五十二萬六千五百余字。《史記》包括十二本紀（記歷代帝王政績）、三十世家（記諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡）、七十列傳（記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序）、十表（大事年表）、八書（記各種典章制度記禮、樂、音

3、律、歷法、天文、封禪、水利、財用），對后世的影響極為巨大，被稱為“信史”。 三、課文閱讀 1、給下列加點字注音。 臣等不肖（）刎頸之交（）（）廣成傳舍（）繆賢舍人（） 　見臣列觀（） 相如雖駑（）臣語曰（） 使人遺趙王書（）睨柱（）秦王不懌（） 2、填空。本文節(jié)選自《》，整理，字，是時期偉大的家、家、家?！妒酚洝吩丁?，是我國第一部體通史，全書共篇，包括、、、、。記載了從到太初四年約年的歷史。魯迅先生曾贊譽《史記》為，。 3、解釋下列加點詞的含義。 ①乃辭謝（）②從徑道亡（）③間至趙矣（）④臣請就湯鑊（）⑤左右皆靡（）⑥為趙王壽（）⑦秦王竟酒（）⑧位在廉頗之右（）⑨一介之使（）⑩

4、徒以口舌為勞（）（） 4、在下列句中通假字下畫一橫線，并在括號內(nèi)寫出本字。 ①可與不（）②拜送書于庭（）③召有司案圖（）④秦自繆公以來二十余君（）⑤唯大王與群臣孰計議之（） 5、解釋下面一詞多義。 于：①聞于諸侯（）②故燕王欲結(jié)于君（）③歸璧于趙（）④使不辱于諸侯（） ⑤強秦之所以不敢加兵于趙者（）⑥苛政猛于虎也（） 之：①得璧，傳之美人（）②即患秦兵之來（） ③均之二策（）④不知將軍寬之至此也（） ⑤至河伯娶婦時……幸來告語之（）⑥何陋之有（） 對：①何以知之？對曰（）②對鏡貼花黃（） 請：①璧有瑕，請指示王（）②秦王竊聞趙王好音，請奏瑟（） ③諸將請所之（） 書：①

5、使人遺趙王書（）②秦御史前書曰（） ③軍書十二卷（） 許：①寧許以負秦曲（）②潭中魚可百許頭（）③時人莫之許也（）④曳屋許許聲（） ⑤大鐵椎，不知何許人也（） 設(shè)：①乃設(shè)九賓禮于廷（）②趙亦盛設(shè)兵以待秦（）③設(shè)以炮至，吾村不齏粉乎（） 奏：①請奏瑟（）②相如奉璧奏秦王（） 顧：①顧吾念之（）②相如顧召趙御史曰（） ③三顧臣于草廬之中（）④人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（） 計：①計未定（）②廉頗藺相如計曰（）③可計日以待也（） 6、請在下列各句中活用的詞下畫一橫線，并在括號內(nèi)標出由何類詞活用為何類詞。 例：夫大國，難測也，懼有伏焉（動→名） ①秦璧西入秦（）②秦御史前書曰（）

6、③且庸人尚羞之（）④先國家之急而后私仇也（）⑤歸璧于趙（）⑥怒發(fā)上沖冠（）⑦特以詐佯為予趙城（） 7、文言文中常見的特殊句式有判斷句、被動句、賓語前置句、定語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句等。請指出下列各句屬何種句式。 ①求人可使報秦者（）②和氏璧，天下所共傳寶也（）③臣恐見欺于王而負趙（）④大王見臣列觀（）⑤徒見欺（）⑥以勇氣聞于諸侯（）⑦何以知之（）⑧而君幸于趙王（）⑨且相如素賤人（）⑩馬之千里者（） 11此庸夫之怒也，非士之怒也（） 8、請給下列各句補出省略的成分，并寫出具體內(nèi)容。 ①（）固請（）②相如聞（）不忍與（）會③公之視廉將軍孰與秦王（）④請奉盆缶（）秦王⑤（）卒相與歡，為刎頸

7、之交⑥今君乃亡（）趙走（）燕 9、課文是怎樣描寫藺相如出場的？這樣寫有什么好處？ 　　 10、澠池之會中，藺相如的“五步之內(nèi)，請以頸血濺大王矣”有什么含義？ 　　 11、在“將相和”的故事中，整理是運用怎樣的表現(xiàn)手方法來描繪人物？從而顯示出藺相如怎樣的性格特征？ 　　 四、課堂練習 1、下列加點字的注音全部正確的一項是（） A、倨傲（j）佯為（yng）傳舍（zhun）澠池（miǎn） B、繆賢（Mio）肉袒（tǎn）瑕疵（xi?。┝杏^（gun） C、湯鑊（hu）駑馬（n）盆缶（f?u）訣別（ju） D、琴瑟（s）刎頸（w?n j?ng） 不懌（y）間道（jiān

8、） 2、下列各句中加點的詞語解釋有誤的一項是（） A、而藺相如徒以口舌為勞徒：只，不過 B、顧吾念之顧：只是，不過 C、獨畏廉將軍哉獨：唯獨 D、卒相與歡卒：最終 3、下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組是（） A、有攻城野戰(zhàn)之大功不知將軍寬之至此也 B、夫秦強而趙弱廉君宣惡言，而君畏匿之 C、因賓客至藺相如門謝罪不如因而厚遇之 D、拜為上卿我為趙將 4、下列各句中沒有通假字的一項是（） A、秦王以十五城請易寡人之壁，可予不 B、拜送書于庭 C、召有司案圖

9、 D、請奉盆缶秦王 5、下列各句中加點字的活用類型與其他三句不同的一項是（） A、間至趙矣B、乃前曰C、而相如廷叱之D、怒發(fā)上沖冠 6、下面各句中加點詞語意義域現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（） A、臣之所以去親戚而事君者 B、于是相如前進缶 C、請奉盆缶秦王，以相娛樂 D、宣言曰：“我見相如，必辱之?！? 7、閱讀“于是舍人相與諫曰”至“以先國家之急而后私仇也”一段，回答問題： 1）加點字的意義與例句相同的一項（） 例句：“徒慕君之高義” A．徒以吾兩人在也B．徒見欺C．郯子之徒，其賢不及孔子

10、D．班百者多徒行 2）對“所以”的用法歸類正確的一項（） ①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。②故釋先王之成法，而法其所以為法③強秦之所以不敢加兵于趙者④吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也⑤師者，所以傳道授業(yè)解惑也⑥夫仁義辯智，非所以持國也 A．①②④∕③⑤⑥B．①③⑤∕②④⑥C．①②③∕④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④∕②⑤⑥ 3）對“之”和“而”的用法判斷正確的一項（） ①公之視廉將軍孰與秦王②強秦之所以不敢加兵于趙者 ③而相如廷叱之④以先國家之急而后私仇也 A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同 8、請在本文中找出五個至今仍常用的成

11、語或熟語： 。 五、拓展閱讀： 閱讀下面的文字，回答問題。 藺相如完璧歸趙論（明）王世貞 藺相如之完璧，人皆稱之，予未敢以為信也。 夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時言取者，情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也！ 　　且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧歸，曲在趙。欲使曲在秦，則莫如棄璧；畏棄璧，則莫如弗予。 　　夫秦王既按圖以予城，又設(shè)九賓，齋而受璧，其勢不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，非趙寶也；而十五城，秦寶

12、也。今使大王以璧故而亡其十五城；十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。大王弗予城而紿趙璧；以一璧故而失信于天下，臣請就死于國，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦？ 是時秦意未欲與趙絕耳；令秦王怒而僇相如于巿，武安君十萬眾壓邯鄲，而責璧與信；一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣！ 吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也?！比羝鋭艥瞥兀崃H，則愈出而愈妙于用。所以能完趙者，天固曲全之哉！ 1、下列加點詞語的解釋正確的一項是（） A．藺相如之完璧，人皆稱之稱：談?wù)? B．大王弗予城而紿趙璧紿：欺騙 C．而歸直于秦直：通“值”，價值

13、D．令秦王怒而僇相如于巿僇：侮辱 2、下列加點詞語的意義和用法相同的一項（） A．得其情而畏之則予此則岳陽樓之大觀也 B．臣固知大王之弗予城也之二蟲，又何知 C．奈之何既畏而復挑其怒也子子孫孫無窮匱也，而山不加增 D．今使大王以璧故而亡其十五城余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 3、下列不能表現(xiàn)“未敢以為信”的一項是（） A．此兩言決耳，奈之何既畏而復挑其怒也 B．夫秦王既按圖以予城，又設(shè)九賓，齋而受璧，其勢不得不予城 C．秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦 D．若其勁澠池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用 4、將上述文言選段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 （1）皆厚怨大王以棄我如草芥也。 譯文： （2）所以能完趙者，天固曲全之哉。 譯文： 5、對于藺相如完璧歸趙一事，王世貞認為是天意，而司馬遷認為是： 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 4 / 4