《第4課《 燈籠》期末復(fù)習(xí)字詞小練 部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第4課《 燈籠》期末復(fù)習(xí)字詞小練 部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教統(tǒng)編版期末復(fù)習(xí)字詞小練 第4課 燈籠 1.下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.爭(zhēng)訟（sng） 領(lǐng)域（y） 斡旋（w） 靜穆（m） B.思慕（m） 悵惘（wǎng） 鏘然（qiāng） 幽悄（qiāo） C.燎原（lio） 熙熙然（xī） 暖融融（rng） 馬前卒（z） D.神龕（kān） 春宵（xiāo） 吩咐（fēn） 點(diǎn)綴（zhu） 2.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.焚身（fn） 神龕（h） 斡旋（w） B.皎潔（j

2、iǎo） 鏘然（jiāng） 宮銜（xin） C.爭(zhēng)訟（sng） 鸚鵡（yīng） 可憫（mǐn） D.聯(lián)瓏（lǒng） 姊妹（zǐ） 褪色（tu） 3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ） A.爭(zhēng)訟 思慕 熙熙然 張燈結(jié)彩 B.褪色 掌故 暖融融 冰糖葫蘆 C.燈籠 晃蕩 馬前卒 富貴榮華 D.點(diǎn)綴 裝飾 元霄節(jié) 意味深長(zhǎng) 4.下列各句中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.雖不像撲燈蛾，愛(ài)光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天

3、性。 B.連活活的太陽(yáng)算著，一切亮光之中，我愛(ài)皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來(lái)挑著照路的燈籠。 C.每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。 D.進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門(mén)卻早已退色了 5.下列加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A.那時(shí)自己對(duì)人情世故還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。 B.大疆公司稱(chēng)，退出無(wú)人機(jī)中國(guó)市場(chǎng)的傳言是斷章取義。 C.在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式中，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。 D.雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落。

4、 6.下列句子中加粗詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） A.每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。 B.金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩。 C.現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根木就愛(ài)那種玩意。 D.元宵節(jié)，“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他們往往對(duì)身邊掛滿燈籠的世界不以為然。 7.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句中橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ） 燈籠，在如今人們的心中，只是孩童的玩具和節(jié)日喜慶的象征；但在電燈尚未出現(xiàn)和普及的年代，卻是人們生活的__________品，__________著厚重的文化內(nèi)涵。手中燈籠點(diǎn)亮，指引人們

5、返回溫暖的家中；村口紅燈高照，__________著孤行客“四面虛驚”的心；宅第紅燈高掛，則顯示著主人的地位和權(quán)勢(shì)。 A.必需 記載 慰勞 B.必須 承載 慰勞 C.必需 承載 慰藉 D.必須 記載 慰藉 8.給下列加粗的字注音。 爭(zhēng)訟（_______） 領(lǐng)域（_______） 斡旋（_______） 靜穆（_______） 思慕（_______） 悵惘（_______） 9.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 qiāng（________）然 tu（________）色 lio（

6、________）原 xī xī（________）然 暖rng rng（________） 馬前z（________） 10.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。 中國(guó)傳統(tǒng)燈具素有設(shè)計(jì)合理、功能完善、結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型生動(dòng)、裝飾瑰麗等特點(diǎn)。河北滿城漢墓出土的漢代皇室貴族使用的長(zhǎng)信宮燈，便是其中的典型代表。這件取宮女執(zhí)燈之意而造型的銅質(zhì)鎏金燈具，不但把人與燈融為一體，還設(shè)計(jì)出能調(diào)亮、擋風(fēng)的dēng zho，并安裝了能消煙ch chn的排煙導(dǎo)管，在燈具發(fā)展史上最早解決了燈煙所帶來(lái)的室內(nèi)環(huán)境污染問(wèn)題。 （1）給這段文字中加粗號(hào)的詞語(yǔ)注音。 鎏金（__________） 融為一體

7、（__________） （2）根據(jù)這段文字中的注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 dēng zho_____________ ch chn_____________ 11.2020年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情肆虐神州大地。人們響應(yīng)政府號(hào)召，眾志成城，抗擊疫情。“居家過(guò)年，自我隔離”就是政府的號(hào)召之一。 （1）在居家過(guò)年期間，你采用什么方式拜年？請(qǐng)舉一例。 （2）在用新的方式拜年的同時(shí)，你是否還記得充滿傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)的舊年俗呢？請(qǐng)參照示例，寫(xiě)出一個(gè)你記憶中的舊年俗，并寫(xiě)出其內(nèi)涵。 【示例】吃年糕。年糕諧音年年高，過(guò)年吃年糕便有年年發(fā)財(cái)，一年更比一年高的寓意。 12.閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答

8、問(wèn)題。 連活活的太陽(yáng)算著，一切亮光之中，我愛(ài)皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來(lái)挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會(huì)想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會(huì)想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語(yǔ)；想起祖父雪白的胡須，同洪亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村邊社戲臺(tái)下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰耱葫蘆；臺(tái)上的小丑，花臉，《司馬懿探山》。真的，燈籠的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。 （1）試分析文中加粗字“沸”“擠”的表達(dá)效果。 （2）畫(huà)線句使用了什么修辭手法？有什么作用？ 答案以及解析 1.答案：B 解析：“悄”應(yīng)讀qiǎo。

9、2.答案：C 解析：本題考查辨析重點(diǎn)字音的能力。A項(xiàng)，龕kān。B項(xiàng)，鏘qiāng。D項(xiàng)，瓏lng。 3.答案：D 解析：本題考查辨析重點(diǎn)字形的能力。D項(xiàng)，霄——宵。 4.答案：D 解析：“退”應(yīng)改為“褪”。 5.答案：C 解析：“粉墨登場(chǎng)”為貶義詞，犯了褒貶失當(dāng)和望文生義的錯(cuò)誤。 6.答案：D 解析：A.悵惘：惆悵迷惘。B.張燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。C.富貴榮華：形容富有、顯貴。D.“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，與語(yǔ)境不符。“不以為意”表示不放在心上，不重視。建議改成“不以為意”。 7.答案：C 解析：注意結(jié)合語(yǔ)境做出判斷。必須：表示事理

10、上和情理上的必要；一定要。必需：一定要有；不可少。根據(jù)句意，“燈籠”在那個(gè)年代是不可少，故第一空應(yīng)選“必需”。記載：把事情寫(xiě)下來(lái)。承載：托著物體，承受它的重量。根據(jù)句意，第二空應(yīng)選“承載”。慰勞：慰問(wèn)（有功績(jī)并很辛苦的人）。慰藉：安慰。根據(jù)句意，第三空應(yīng)選“慰藉”。故選C。 8.答案：sng y w m m wǎng 9.答案：鏘 褪 燎 熙熙 融融 卒 10.答案：（1）li jīn rng wi y tǐ （2）燈罩 除塵 11.答案：（1）微信拜年 （2）（示例1）吃餃子。餃子諧音

11、交子，過(guò)年吃餃子便有相交子時(shí)，交好運(yùn)發(fā)大財(cái)?shù)募樵⒁?。（示?）吃湯圓。湯圓象征團(tuán)團(tuán)圓圓，過(guò)年吃湯圓有全家團(tuán)圓幸福的寓意。 解析：（1）電子紅包、朋友圈、微博等所有適合拜年的新年俗均可。 （2）先說(shuō)出年俗，再揭示其內(nèi)涵。 12.答案：（1）“如沸的繁星”，一個(gè)“沸”字，將靜態(tài)的繁星動(dòng)態(tài)化，化靜為動(dòng)，突出了繁星多、動(dòng)的情狀，生動(dòng)形象，極具感染力。一個(gè)“擠”字，形象地寫(xiě)出了關(guān)于燈籠的記憶之多。 （2）排比。用一組排比句，回憶了與燈籠有關(guān)的事和人，一件件、一幕幕，突出了回憶之多。 解析：（1）本題分析加粗字的表達(dá)效果，屬于語(yǔ)言賞析題。解答此類(lèi)題可從加粗字的詞性或詞義入手，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析。本題“沸”和“擠”都是動(dòng)詞，“繁星”如“沸”，可見(jiàn)星星之多，突出了繁星“動(dòng)”的情狀；“擠”意思是“（許多人或物）緊緊靠攏在一起”，可以想到關(guān)于燈籠的記憶之多。答題格式：xx（動(dòng)詞、形容詞）極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了…… （2）“想起……”的句式不斷重復(fù)，屬于排比的修辭手法。排比手法可以增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，有突出的表達(dá)力。