《2019年人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（含教學(xué)進(jìn)度安排表）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（含教學(xué)進(jìn)度安排表）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

12019 年春新人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排一、基本情況分析：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本上適應(yīng)了老師們的教學(xué)要求，只是一小部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)比較懶散。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使全體學(xué)生有所提高。二、本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析：2019 春期正式使用部編本人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材共有課文 28 篇，其中精讀課文 21 篇，略讀課文 7 篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文、口語(yǔ)交際、習(xí)作和語(yǔ)文園地五大部分（第五單元課文后沒(méi)有安排語(yǔ)文園地，全冊(cè)共安排了 7 個(gè)語(yǔ)文園地） 。全冊(cè)內(nèi)容共安排了四次口語(yǔ)交際，安排了七次習(xí)作，第三組課文后安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：中華傳統(tǒng)節(jié)日。在第五單元的課文后面安排了一次習(xí)作例文欣賞，共兩篇例文：一支鉛筆的夢(mèng)想和尾巴它有一只貓。附錄部分包括識(shí)字表、寫(xiě)字表、詞語(yǔ)表。識(shí)字和寫(xiě)字各 250 個(gè)。教材繼續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：感受大自然的美，學(xué)寓言、明道理，感受中華傳統(tǒng)文化，感受奇妙的大自然，走進(jìn)想象世界，豐富多彩的童年生活，尋找大自然的奧秘，走進(jìn)童話世界。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和多彩的春天；品讀寓言故事，學(xué)習(xí)故事中所蘊(yùn)含的道理；了解傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承；2感受大自然的奇妙，受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；增強(qiáng)探索和創(chuàng)造的意識(shí)；具有寬廣的國(guó)際視野，體會(huì)各國(guó)人民之間的友好情誼；了解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。2.認(rèn)識(shí) 250 個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 250 個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí) 1800 個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 1600 個(gè)字。3.會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8.繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。11.留心周?chē)挛?，?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。12．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。313．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。四、教學(xué)措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。教師不僅要熟悉本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)，還要掌握單元和每篇課文及聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，可是教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作 2、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，以段的訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀好一段話，繼續(xù)開(kāi)展每日一練活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力.,同時(shí)在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細(xì)碎的分析,多給學(xué)生自主閱讀、理解的機(jī)會(huì)。3、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，根據(jù)教材的特點(diǎn),選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。4、繼續(xù)抓好作文訓(xùn)練，在完成作文草稿時(shí)，盡可能的采用面批，每周按時(shí)完成一篇作文，盡可能的做到保質(zhì)保量。5、重視指導(dǎo)好課外閱讀。每天中午抽一段時(shí)間作為讀報(bào)時(shí)間，并指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞佳句。五、教學(xué)進(jìn)度安排：周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)入學(xué)教育（安全教育） 1 古詩(shī)三首 古詩(shī)三首 《絕句 》、《惠崇春江晚景》、《三衢道中》1 2.18-2.222 燕子72 2.25-3.1 3 荷花 744* 昆蟲(chóng)備忘錄語(yǔ)文園地一 口語(yǔ)交際 春游去哪兒玩習(xí)作 我的植物朋友單元測(cè)試一5 守株待兔3 3.4-3.86 陶罐和鐵罐77 獅子和鹿 美麗的鹿角8* 池子與河流語(yǔ)文園地二口語(yǔ)交際 該不該實(shí)行班干部輪流制習(xí)作 看圖畫(huà),寫(xiě)作文4 3.11-3.15快樂(lè)讀書(shū)吧 小故事大道理8單元測(cè)試二 79 古詩(shī)三首古詩(shī)三首 《元日》、《清明》、《九月九日憶山東兄弟》53.18-3.2210 紙的發(fā)明11 趙州橋12* 一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)綜合性學(xué)習(xí) 中華傳統(tǒng)節(jié)日6 3.25-3.29單元測(cè)試三713 花鐘14 蜜蜂7 4.1-4.515*小蝦75習(xí)作 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)單元測(cè)試四8 4.8-4.1216 小真的長(zhǎng)頭發(fā)717 我變成了一棵樹(shù)習(xí)作 一支鉛筆的夢(mèng)想例文 尾巴它有一只貓9 4.15-4.19習(xí)作 奇妙的想象7單元測(cè)試五 718 童年的水墨畫(huà)19 剃頭大師10 4.22-4.2820 肥皂泡一只窩囊的大老虎11 5.2-5.321*我不能失信7習(xí)作 身邊那些有特點(diǎn)的人單元測(cè)試六12 5.6-5.1022 我們奇妙的世界723 海底世界24 火燒云口語(yǔ)交際 勸說(shuō)13 5.13-5.17習(xí)作 國(guó)家大熊貓7單元測(cè)試七145.20-5.2425 慢性子裁縫和急性子顧客7626*方帽子店27 漏28*棗核口語(yǔ)交際 趣味故事會(huì)習(xí)作這樣想象真有趣15 5.27-5.31單元測(cè)試八716 6.3-6.6 總 復(fù) 習(xí)17 6.10-6.14 總 復(fù) 習(xí)18 6.17-6.21 總 復(fù) 習(xí) 719 6.24-6.28 期末考試