《一年級美術(shù)《美麗的印紋》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級美術(shù)《美麗的印紋》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 一年級美術(shù)《美麗的印紋》教案 　　　1．通過用手、樹葉等有紋理的物體進行沾印，讓學生初步了解自然世界中各種各樣的紋理。 　　2．體驗造型樂趣并獲得視覺感受?！睹利惖挠〖y》 　　3．理解繪畫形式的多樣性?！睹利惖挠〖y》 　　教學重點、難點 　　體驗用手、樹葉等物體沾印產(chǎn)生的肌理效果。利用肌理效果，組織畫面美麗的印紋。 　　準備工作 　　全開紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同的樹葉及圖例等。 　　教學過程 　　一、組織教學 　　二、導(dǎo)人 　　1．讓學生觀察自己的手心來發(fā)現(xiàn)手的紋理，教師用手沾上顏料，在紙上印出美麗的印紋手紋，板書

2、：eilideinen美麗的印紋。 　　2．在黑板上掛一張全開紙，讓學生沾上自己喜歡的顏料上臺按印，體驗印的樂趣，并讓學生簡單表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受?！睹利惖挠〖y》 　　3．讓學生討論并說說除了手之外，還可以用什么東西來印。 　　三、布置作業(yè) 　　1．團結(jié)協(xié)作； 　　2．注意衛(wèi)生； 　　3．比一比，哪一組印得最美麗。 　　四、學生練習 　　巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題；展示小組作業(yè)，引導(dǎo)學生觀摩，比一比，哪一組的圖案最有意思。 　　五、小結(jié) 　　生活中有各種各樣的物品，每一種物品都會有自己獨特的紋理（出示有肌理效果的花瓶），我們可以利用這些紋理來美化我們的生

3、活，在我們創(chuàng)作美術(shù)作品的時候，也可以充分利用它們。 　　1觀察手心印紋，并說出自己的感受。 　　2．上臺沾顏料按印，簡述自己手上紋理的特征及手上沾色彩、按印的感受。 　　3．討論。 　　分組協(xié)作、完成作業(yè) 　　觀摩作業(yè)，比一比，誰的作業(yè)最有趣，圖案最有意思。 　　尋找生活中可以用來制作美麗紋理的物品 　　第一時 　　教學目標： 　　1．通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。 　　2．體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。 　　教學重點： 　　引導(dǎo)學生用手、樹葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識地進行畫面組

4、織。 　　教具準備： 　　全開白紙、水粉顏料（統(tǒng)一分配）、不同樹葉、圖例等。 　　教學過程： 　　一、組織教學：（邊聽輕音樂）。 　　二、導(dǎo)入： 　　1．讓學生觀察自己的手心來發(fā)現(xiàn)手上的紋理，教師用手沾上顏料，往白紙上一印，出現(xiàn)漂亮的手紋，導(dǎo)入題:美麗的印紋（板書具有紋理的字）。 　　2．在黑板上掛一張大白紙，讓全班學生沾上自己喜歡的顏色上臺按印。讓學生體驗印的樂趣，并讓學生簡單地表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。 　　3．讓學生討論并說說除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來印。 　　三、布置作業(yè)： 　　分小組合作，用手、樹葉、瓶蓋等進行印紋練習。 　　要

5、求：1．團結(jié)合作。2．注意衛(wèi)生。3．比比哪組印得最美麗。 　　四、學生練習，教師進行指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題。 　　五、展示每組作業(yè)，引導(dǎo)觀摩，讓學生談?wù)動^摩感受，并表達出來。 　　六、配樂播放各種美麗的印紋，學生整理衛(wèi)生，結(jié)束本節(jié)。 　　第二時 　　教學目標： 　　1．在上一節(jié)的學習基礎(chǔ)上，進一步使學生學會自制圖章，進行拓印，學習形式美的原理和感受造型的樂趣。 　　2．提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性和思維能力。 　　教學重點、難點： 　　指導(dǎo)學生刻制圖章的技巧及拓印的方法，讓他們大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。 　　教具準備： 　　橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等。 　　教學過程

6、 　　一、組織教學：讓學生唱一唱，準備上。 　　二、引導(dǎo)欣賞用圖章拓印的作品。 　?。ㄒ唬┬蕾p用圖章拓印的作品，感受用圖章拓印的藝術(shù)美，并說出自己的感受。 　?。ǘW生思考： 　　1．看到的印紋與上一節(jié)的有什么不一樣？ 　　2．這是怎樣產(chǎn)生的？ 　　三、教師出示幾枚圖章，引導(dǎo)觀察并請幾位學生上臺沾上顏料印上，看看出現(xiàn)了什么，激發(fā)刻制圖章的愿望。 　　四、示范刻制圖章，強調(diào)難點和安全。 　　1．在橡皮擦或地瓜切片上畫出圖形。 　　2．沿著描繪好的圖形把不需要之處刻去。 　　五、指導(dǎo)拓印： 　　1．把圖章沾上各種顏色進行拓印。 　　2．用排列或重疊等各種方法拓印，發(fā)揮想像力，印出一張有意思的畫。 　　六、學生練習。 　　七、教師進行實際指導(dǎo)。 　　八、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀摩。 　　讓學生表達觀摩同學作品的感受。 　　九、小結(jié)。 　　十、整理、打掃衛(wèi)生。 　　 【精品文檔】第 5 頁