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1、第 6 課現代詩兩首 （長城謠一片槐樹葉）同步練 習（語文版初二下） (3)doc 初中語文 (1) 自主學習 一、 給以下加點字注音 隘口 歌謠 蹲踞 山巔 焚起 敕勒川 二、 給下面多音多義字注音、組詞 盡（ ) ( ) 夾 ( ) ( ) 勒（ ) ( ) 薄 ( ) ( ) 三、 講明以下加點詞語在句中的意義： 1 多少個隘口有多少次悲歡啊 隘口： 2. 你永久是個無情的建筑，蹲踞在荒莽的山巔，冷眼看人間恩怨。 蹲踞： 3. 而一提起你便有烈火焚 起。 焚： 4. 多年來，竟沒有些微的損壞。 些微： 四、 讀以下詩句：講一講加點詞語的深刻含義和表達成效 1 什么緣故唱你時總不能成聲 寫

2、你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 2 敕勒川 陰山下 今宵月色應如水 而黃河今夜仍舊要從你身旁流過 流進我不眠的夢中 五 ?長城謠 ?作者是 族女詩人，現居臺灣。她的第一本詩集是 當堂反饋 六閱讀 ?長城謠 ?一詩，回答以下咨詢題。 長城謠 席慕蓉 盡管城下爭戰(zhàn)了一部歷史 盡管奪了焉支又還了焉支 多少個隘口有多少次悲歡啊 你永久是個無情的建筑 蹲踞在荒莽的山巔 冷眼看人間恩怨 什么緣故唱你時總不能成聲 寫你不能成篇 而一題起你便有烈火焚起 火中有你萬里的軀體 有你千年的面容 有你的云 你的樹 你的風 敕勒川 陰山下 今宵月色應如水 而黃河今夜仍舊要從你身旁流過 流進我不眠的夢中 1 第一節(jié)寫

3、了什么內容？ 2 第二節(jié)寫了什么內容？關鍵詞是哪些？ 3第三節(jié)寫了什么內容？哪個詞語最有表現力 4.詩人從小生長在長城腳下，黃河岸邊，而且關于故鄉(xiāng)，她是少小離家老大難回在詩人 的心中，長城僅僅是民族的象征嗎？ 知能訓練 七閱讀 ?長城謠 ?全文原文見第六題 ，回答以下咨詢題。 1. 第一節(jié)詩中高度概括長城歷史的句子是哪些？ 2. 第一節(jié)里用第二人稱你有什么表達成效？ 3. 第三節(jié)為何以地名敕勒、陰山、黃河抒情？ 拓展延伸 八，閱讀席慕容的 ?鄉(xiāng)愁 ?一詩，回答有關咨詢題：4.?長城謠 ?是一首 想念。抒情的主線是表達 的抒情詩，主體意象是 ，但詩中也有 。但詩中也有對 小時候 鄉(xiāng)愁是枚小小的郵

4、票 我在這頭， 母親在那頭。 長大后 甲 我在這頭 新娘在那頭。 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭。 而現在 乙 我在這頭 大陸在那頭。 1 詩中標注甲、乙的橫線上，能夠填入以下兩句詩， 請你依照詩意， 從以下選項中選填最 恰當的詩句，將其對應的序號分不填入對應空格內。 甲處： 乙處： A.鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。 B.鄉(xiāng)愁是一條漫長的小路。 C 鄉(xiāng)愁是一條深深的海峽。 D.鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。 2作者在表達鄉(xiāng)愁的情感時， 分不借用了 含蓄深沉地表達了自己對親人祖國的真摯感情。 A .蹲踞 B.盤踞 C.停留 快的飄著 的槐花香的季節(jié)？ 四種意象， 3. 這首詩以 為順序，以

5、 為線索，把對 中，表達了詩人 的愿望。 練習 2. 現代詩兩首 2 班級： 姓名： 時刻： 的愛融解在祖國的愛 自主學習 一. 辨析以下形似字，注音并組詞。 謠 徭 槐 敕 赦 焚 二 .以 下加點字 注音 有誤 的 A. 隘口ai 歌謠 y So 荒莽m eng B. 蹲踞j U 山巔di ai 紀弦 xi Sn C. 焚起f缶 敕勒川she 焉支 yan D. 槐樹huS 蟬翼 chSi y i 軀體 q u 三. 品讀課文， 選擇適當的詞語填空 愧 梵 項為哪一項 在荒莽的山巔，冷眼看人間恩怨。 2故國喲，啊啊，要到何年何月何日 才能讓我回到你的懷抱里 去享受一個世界上最愉 A.濃濃

6、B.淡淡 C.幽幽 四 ?一片槐樹葉 ?作者 是臺灣詩壇的三位元老之一是 派詩歌的倡導者。詩人 寫此詩時， 已遠離大陸故土六年了， 思鄉(xiāng)之情與日俱增。 因此，借夾在書中的槐樹葉盡情地 抒發(fā)自己的 之情。 當堂反饋 五閱讀課文，回答下面咨詢題。 一片槐樹葉 紀弦 這是全世界最美的一片， 最珍奇，最可寶貴的一片， 而又是最使人難過，最使人流淚的一片， 薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。 忘了是在江南，江北， 是在哪一個都市，哪一個園子里撿來的了， 被夾在一冊古老的詩集里， 多年來，竟沒有些微的損壞。 蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉， 細看時，還沾著些故國的泥土啊。 故國喲，啊啊，要到何年何月何日 才能讓我回

7、到你的懷抱里 去享受一個世界上最愉快的 飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？ 1 全詩分三節(jié)， 有兩條線索， 一條是時刻線索， ；另一條是 線 索，傷感回憶希望，兩條線同步并行，構成三塊 、 、 。 2. 第一節(jié)寫什么內容？假如用一個最簡單的陳述句來講，應該如何講？ 3. 第一節(jié)明明能夠用一個簡單的陳述句表達， 什么緣故詩人卻使用了極其繁復的修飾語？各 個修飾語各有什么含義？ 4. 第二節(jié)寫了什么內容？ 5. 槐樹葉的作用是什么？ 6三節(jié)寫了什么內容，運用了什么寫作手法？如何寫的？ 知能訓練 六閱讀全詩全詩內容同第五題 ，回答有關咨詢題。 1.全詩以什么為意象？寄予了詩人如何樣的情感？ 2一片槐樹葉為何是

8、最使人流淚的一片？ 3.發(fā)揮你的想象，描畫一下飄著淡淡的槐花香時的漂亮景象。 （50 字以內 ） 4. 請寫出第一節(jié)詩中詩人的感情變化并簡單分析 80 字以內。 5.你認為一冊古老的詩集有什么深刻含義？請寫出你的明白得。 6. 最后一節(jié)中的槐花香能否換為桃花香等花香呢？什么緣故？ 拓展延伸 七讀以下一段話，在橫線上寫一句總結性的話，要能概括短文的要緊含義。 曾參是孔子的學生，品德高尚。有一次，一個和曾參同名的人殺了人， 不人誤以為是曾 參。 就對曾參的母親講： 你親小孩殺了人。 曾母不相信， 講：我親小孩決可不能殺人。 過了一會兒， 又有人講曾參殺了人， 他母親仍舊不相信。 但是當第三個人來講

9、曾參殺了人時， 他母親就可怕地逃走了。 那個故事告訴我們： 參考答案： 現代詩兩首 1 自主學習 一.ci y do j u di m f缶ch i 二盡j m盡管j in盡頭夾ji o夾道ji a夾被勒I e勒索I百勒緊 薄b b薄荷b 6單薄bao薄片 三.1.狹窄的山口。 2聳立，站立。3燃燒。4.一點兒。四.1. 總字寫出詩人日夜牽掛故鄉(xiāng)； 一 就 寫出詩人心系長城以及長城在詩人心中 的地位和阻礙。 詩人把長城當作自己的根基和靈魂的寄予之所， 因此才日夜牽腸掛肚， 才會 有魂牽夢縈、 揮之不去的情結。 因為長城在詩人心中， 早已不僅僅是客觀的物象和歷史的見 證者， 更是民族苦難歷史和豐

10、富民族文化遺產的象征， 因此才會讓多情的詩人歌不成聲， 賦 不成篇，卻又揮之不去，成為一種情結。用詞淳樸中見真情。 2.這一節(jié)寫詩人夢回長城。一 個應字道出這一切的景都成了美景， 這一切的情差不多上載不動的深情。 仍舊流 進不眠的夢具體形象地寫出詩人雖身居他鄉(xiāng)， 卻心系祖國。 詩人期望有夢， 在夢里回 到久違的故鄉(xiāng)， 然而好夢難成。 因為濃濃的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁讓詩人難以入眠。 寥寥幾個詞語， 一位 游子深沉的思鄉(xiāng)之情躍然紙上，令人動容。五 .席慕容 蒙古 ?七里香 ? 當堂反饋 六.1.寫一部浩浩蕩蕩的長城史， 抒寫了兩千多年的爭戰(zhàn)和殺伐。 長城作為歷史的證人， 歷盡 滄桑，見證了千古的悲歡離合。2.

11、抒寫詩人對長城的依戀之情和頌揚之情。 ”總，”一 就，”唱，”寫”。 3寫詩人借夢境表達自己對故鄉(xiāng)的思戀之情。”不眠。 4不 僅僅是民族的象征，依舊一種精神，一種博大的精神，依舊詩人寄予鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁的意象。 知能訓練 七 .1.盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史，盡管奪了焉支又還了焉支。 2.把長城看作是歷史的見證 人，更易于抒發(fā)作者的情感。3. ”敕勒、”陰山是詩人的故鄉(xiāng)， 黃河是中華民族的象征， 由此可見詩人身居他鄉(xiāng)，心系故園。詩人期望有夢，借夢境回故鄉(xiāng)，但好夢難成，因為濃濃 的思鄉(xiāng)情使詩人夜不能眠！ 4.詠物抒懷、反觀歷史 長城 黃河 對故鄉(xiāng)的想念 對歷史的觀照 和反思。 拓展延伸 1.甲A 乙.D

12、 2.郵票 船票 墳墓 海峽。3.時刻 感情 母親、妻子 期望祖國統一。 練習 2 現代詩兩首 2 自主學習 一.y do歌謠y do徭役 hu ci槐樹ku 慚愧f印焚燒f m梵語 ch i敕勒川she赦免。二.C 三.1.A ; 2.B。四.紀弦 現代 思鄉(xiāng)。 當堂反饋 五. 1.現在 過去 今后； 感情； 傷感過去， 回憶過去， 希望今后。 2.寫一片槐樹葉， 這 是一片槐樹葉 3.意在講明詩人當時睹物生情而又極為復雜矛盾的感情。全世界指范 疇，最珍奇， 最寶貴指出程度； 最使人難過， 最讓人落淚的指出它背后的故事； 薄 薄的，干的，淺灰黃色的指出它的形狀、顏色。如此的一片槐樹葉使詩人睹

13、物生情，傷感 之情溢于言表。 4.寫了槐樹葉的來歷。 5.是詩人作為詩集的書簽用的。在文中一冊古老 的詩集有了文化的象征， 也許指古老的文化， 盡管忘卻了它具體的來歷， 但它確信是故鄉(xiāng) 的槐樹葉， 詩人因此而略感欣喜， 因為它使詩人的思鄉(xiāng)之情有了寄予， 也一下子拉開了詩人 濃濃的鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之門。 6.對今后的希望，表達了游子思歸之情。聯想的手法，由槐樹葉聯想 到故土的泥土，進而聯想到淡淡的槐花香的季節(jié)。 知能訓練 六. 1.一片槐樹葉 思鄉(xiāng)盼歸。 2.它撿自故土， 寄予了作者強烈的鄉(xiāng)思和繁重的鄉(xiāng)愁。 3.略 力 求具體生動。 4.詩人初見槐花葉，如回故土，贊揚，欣喜之情溢于言表，又專門快回到了現 實，心情變成了傷感；飄落在外，有家難歸，難過而又無奈。 5.有一定的文化象征意義， 也許指古老的中國文化， 也許指詩人對故土的愛戀之情和詩人對中華民族偉大精神的不變的 追求。 6.不能，是為了呼應標題，寫其他就不合文意了。 拓展延伸 七. 流言傳播得次數多了，也會讓人相信，意思對即可。