《大班語(yǔ)言活動(dòng) 夸夸自己和別人》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班語(yǔ)言活動(dòng) 夸夸自己和別人（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班語(yǔ)言： 夸夸自己和別人 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．理解故事，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。 2．知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不取笑別人。 3．能夠?qū)W會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。 二、 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn) 師："小朋友們好，今天老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)？（教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻）小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友？為什么？（幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答） 2.聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。 （1）師："剛

2、才小朋友們都說(shuō)了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友，還夸了他們的很多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽(tīng)一聽(tīng)它們是怎么夸自己的！ （2）教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動(dòng)物出示在背景圖上，并提問(wèn)： ①故事里小猴是怎么夸自己的？（請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作） ②那小猴又是怎么取笑狗熊的？ ③狗熊聽(tīng)了，心里會(huì)覺(jué)得怎么樣？他是怎么夸獎(jiǎng)自己的？又是怎么取笑大象的？ ④大象聽(tīng)了高興嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？ ⑤小螞蟻是怎么說(shuō)的呢？ ⑥他們?cè)诳吹阶约簝?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，只會(huì)去取笑別人，你們覺(jué)得這樣好嗎？為什么？ 3.教師小結(jié)：

3、對(duì)啊，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)的，但是夸自己的時(shí)候，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人，可不能取笑別人。 四、完整欣賞故事并改編故事 ⒈師：小動(dòng)物們覺(jué)得我們小朋友說(shuō)得很有道理，他們也知道這樣不對(duì)，想改過(guò)來(lái)。你們幫他們想想該怎么說(shuō)？我?guī)托『锵肓艘痪洌?quot;我會(huì)爬樹(shù)，我很能干，狗熊力氣大，會(huì)搬木頭，他也很能干！" ⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。 五、夸夸自己和別人 ⒈先請(qǐng)一位小朋友來(lái)夸夸自己會(huì)做什么，問(wèn)在坐的小朋友還有誰(shuí)也會(huì)做同樣的事？再請(qǐng)另一位小朋友來(lái)夸自己和前面那位小朋友。 ⒉請(qǐng)幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。 ⒊請(qǐng)幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。 六、結(jié)束部分 師：小朋友們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧！