《小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《毛毛蟲撓癢癢》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《毛毛蟲撓癢癢》含反思（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《毛毛蟲撓癢癢》含反思 小班音樂優(yōu)質(zhì)教案?毛毛蟲撓癢癢》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒，樂意模仿毛毛蟲爬，能運(yùn)用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)“撓癢癢〞，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅，快來看看幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)?毛毛蟲撓癢癢》含反思教案吧。 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、樂意模仿毛毛蟲爬，能運(yùn)用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)"撓癢癢";。 　　2、感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒。 　　3、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。 　　4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。 　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　毛毛蟲胸飾人手一

2、個(gè)，一老師扮樹爺爺，磁帶，錄音機(jī)。 　　【活動(dòng)過程】 　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。 　　1、老師扮毛毛蟲媽媽，隨著進(jìn)行曲音樂，帶領(lǐng)小毛毛蟲四肢著地向前爬：孩子們，今天天氣真好，我們到外面去玩吧?？?，跟著媽媽，出發(fā)！ 　　2、快快爬！毛毛蟲真能干！媽媽真喜歡你們。找個(gè)朋友拉拉手，頭碰頭，肩碰肩，抱一抱，我們是高興的毛毛蟲。 　　3、我們一起來拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭、提提肩膀，伸伸腿，跟著音樂扭、扭、扭 　　二、跟著歌曲游戲，體驗(yàn)身體接觸的高興。 　　1、帶毛毛蟲爬到大樹爺爺身邊：樹爺爺好！樹爺爺好！咦？樹爺爺怎么不理我們，怎么辦？看媽媽的！ 　　2、放"撓癢癢";音樂，老師邊唱歌邊動(dòng)作，伸

3、手撓樹爺爺癢癢，樹爺爺哈哈大笑起來：毛毛蟲好！引導(dǎo)毛毛蟲說：樹爺爺好！ 　　3、媽媽讓樹爺爺笑起來了，我是怎么做的？〔撓樹爺爺癢癢〕。 　　4、學(xué)學(xué)撓癢癢的動(dòng)作：你會(huì)撓癢癢嗎？我們一起來試試。引導(dǎo)孩子邊唱"哩哩哩哩哩哩哩";，邊動(dòng)作。 　　5、我來找?guī)卓脴鋵殞?，和樹爺爺在一起。毛毛蟲們，給樹爺爺、樹寶寶撓癢癢嘍！邊唱全曲，邊動(dòng)作兩遍。 　　6、大樹爺爺癢的時(shí)候是什么樣子的？我們一起來學(xué)學(xué)。邊唱"大樹爺爺，笑起來啦，哈哈哈哈哈哈哈";，邊模仿樹爺爺大笑、怕癢的樣子。 　　7、也給媽媽來撓癢癢，媽媽喜歡！哈哈哈哈真癢！ 　　8、給旁邊的毛毛蟲也撓撓癢癢，互相撓癢癢。體驗(yàn)身體接觸的高興。

4、 　　三、游戲?撓癢癢》 　　毛毛蟲媽媽與樹爺爺搭起一座小橋，請(qǐng)毛毛蟲一個(gè)跟一個(gè)從橋下爬過，念"毛毛蟲爬爬，毛毛蟲扭扭，爬到這里抓住他！";被抓住的孩子要被撓癢癢。重復(fù)假設(shè)干次。 　　四、結(jié)束毛毛蟲們，我們要回家了！快跟樹爺爺說再見吧！隨著進(jìn)行曲爬出活動(dòng)室。 教學(xué)反思： 活動(dòng)生動(dòng)有趣，層次清晰。教師在遵循小班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律的根底上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅地心理環(huán)境和游戲情境，提高幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。首先，教師的語言生動(dòng)形象，具有親和力和感染力，在活動(dòng)的整個(gè)過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的心理環(huán)境，幼兒情緒愉悅，積極參與。 小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。色彩美麗，成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛，故2對(duì)翅為鱗翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾類上顎興旺，為咀嚼式);觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復(fù)眼興旺，單眼2個(gè)或無單眼。 【小班音樂優(yōu)質(zhì)教案?毛毛蟲撓癢癢》含反思】