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1、 第3課時 練習十一（1） 教學內容：蘇教版第三冊P74 第1-6題 教學目標： 知識目標：進一步使用7的口訣計算乘、除法算式。 水平目標：通過練習，協(xié)助學生進一步熟記已學過的乘法口訣，能準確、熟練地實行相關的計算，并形成相對應的計算技能。 情感目標：在練習中，激發(fā)學生數(shù)學的欲望。 教學重點、難點 重點： 掌握7的乘法口訣和相對應的口訣求商的方法。 突破方法：在練習中鞏固。 難點：掌握7的乘法口訣和相對應的口訣求商的方法。 突破方法：在練習中鞏固。 教法：組織練習 學法： 獨立思考 教學準備：光盤 教學過程： 一、引入課題 二、練習 1．第1題

2、（1）背1—7的乘法口訣 （2）同座位互相背 （3）全班齊背 2．第2題 （1）根據(jù)口訣說4道算式 （2）同座位游戲，一人說口訣，一人說對應的4道算式 （3）指名說 3．第3題 （1）學生在規(guī)定的時間內（1分半）獨立完成計算 （2）匯報 （3）分析錯誤原因并訂正 4．第4題 7（ ）=（ ） （ ）（ ）=7 （1）學生獨立寫 （2）小組交流后匯報：怎樣有序地說出所有算式？有序地想有什么好處？ （3）鼓勵學生有序地實行整理 5．第5題 72＋6= 47＋2=

3、 57＋4= 37 -5= 67- 2= 77＋3= （1）學生獨立寫 （2）匯報 （3）說說計算時的小技巧 （先算出乘法那一步，把得數(shù)寫在下方，然后再用記下來的得數(shù)實行加、減） 6．第6題 （1）獨立計算 （2）匯報答案 （3）比較每一組中算式的得數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （明確：每組中第一道算式的兩個乘數(shù)相同，第二道算式中的兩個乘數(shù)分別比第一道算式中的乘數(shù)多1和少1.對于規(guī)律的表達不宜提出過高要求，要鼓勵學生用自己能夠理解的方式去描述。如：可以舉例加以說明：33=，24+1=） 7．全課總結 師：通過今天的學習，你有什么收獲？ 板書設計： 練習十一 教學反思：