《學(xué)案29調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)案29調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系（90頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考總復(fù)習(xí)生物必修必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第八單元第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫學(xué)案學(xué)案29 激素調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)激素調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系節(jié)的關(guān)系基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 回回 顧顧欄欄目目鏈鏈接接一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)及人體內(nèi)主要內(nèi)分泌一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)及人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺和激素腺和激素基礎(chǔ)回顧神經(jīng)神經(jīng)鹽酸鹽酸化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)提取液提取液胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液內(nèi)分泌器官內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞或細(xì)胞)化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)欄欄目目鏈鏈接接2人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及分泌的激素。人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及分泌的激素。( (連線連線) )基礎(chǔ)回顧欄欄目目鏈鏈接接基礎(chǔ)回顧答案：答案：欄欄目目鏈鏈接

2、接 解惑：解惑：(1)(1)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。起催化作用，只起調(diào)節(jié)作用。(2)(2)胰腺既有外分泌部胰腺既有外分泌部分泌胰液，含各種消化酶；又有分泌胰液，含各種消化酶；又有內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺胰島分泌調(diào)節(jié)血糖的激素。胰島分泌調(diào)節(jié)血糖的激素。(3)(3)體液調(diào)節(jié)并非激素調(diào)節(jié)：在體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主體液調(diào)節(jié)并非激素調(diào)節(jié)：在體液調(diào)節(jié)中，激素調(diào)節(jié)起主要作用，但不是唯一的，如要作用，但不是唯一的，如COCO2 2、H H等對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于等對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)?；A(chǔ)回顧欄欄目目鏈鏈接接二、激

3、素分泌的調(diào)節(jié)二、激素分泌的調(diào)節(jié)基礎(chǔ)回顧基礎(chǔ)回顧1血糖平衡的調(diào)節(jié)。血糖平衡的調(diào)節(jié)。(1)(1)血糖的來(lái)源和去向。血糖的來(lái)源和去向。(2)(2)參與調(diào)節(jié)的主要激素有參與調(diào)節(jié)的主要激素有_和和_。肝糖原肝糖原脂肪脂肪0.81.2肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素欄欄目目鏈鏈接接2甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)。甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)?；A(chǔ)回顧3激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。(1)(1)微量和微量和_。(2)(2)通過(guò)通過(guò)_運(yùn)輸。運(yùn)輸。(3)(3)作用于作用于_、_。促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素垂體垂體促甲狀腺促甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺高效高效體液體液靶器官靶

4、細(xì)胞靶器官靶細(xì)胞欄欄目目鏈鏈接接解惑：解惑：(1)(1)調(diào)節(jié)作用完成后即被滅活。調(diào)節(jié)作用完成后即被滅活。(2)(2)一種生一種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)往往是通過(guò)多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用理活動(dòng)的調(diào)節(jié)往往是通過(guò)多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用完成的。完成的?；A(chǔ)回顧欄欄目目鏈鏈接接三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系基礎(chǔ)回顧1區(qū)別。區(qū)別。2.聯(lián)系。聯(lián)系。(1)(1)實(shí)例：人體體溫調(diào)節(jié)：實(shí)例：人體體溫調(diào)節(jié)：a.a.產(chǎn)熱途徑：細(xì)胞中產(chǎn)熱途徑：細(xì)胞中_的的氧化放能。氧化放能。b.b.散熱途徑：散熱途徑：_的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱等。等。c.c.體溫調(diào)節(jié)中樞：位于體溫

5、調(diào)節(jié)中樞：位于_。水鹽調(diào)節(jié)：有神經(jīng)調(diào)節(jié)和。水鹽調(diào)節(jié)：有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種途徑，其調(diào)節(jié)中樞位于體液調(diào)節(jié)兩種途徑，其調(diào)節(jié)中樞位于_。比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用途徑_運(yùn)輸運(yùn)輸反應(yīng)速度反應(yīng)速度迅速迅速_作用范圍作用范圍準(zhǔn)確、比較局限準(zhǔn)確、比較局限_作用時(shí)間作用時(shí)間_比較長(zhǎng)比較長(zhǎng)反射弧反射弧體液體液較緩慢較緩慢較廣泛較廣泛短暫短暫有機(jī)物有機(jī)物汗液汗液下丘腦下丘腦下丘腦下丘腦欄欄目目鏈鏈接接(2)(2)關(guān)系：內(nèi)分泌腺受關(guān)系：內(nèi)分泌腺受_的調(diào)節(jié)，體液的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。激素也可以影響神調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的經(jīng)

6、系統(tǒng)的_，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)?；A(chǔ)回顧中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能發(fā)育和功能欄欄目目鏈鏈接接要要 點(diǎn)點(diǎn) 探探 究究欄欄目目鏈鏈接接考點(diǎn)考點(diǎn)1 激素分泌的調(diào)節(jié)激素分泌的調(diào)節(jié)要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接(2)(2)分級(jí)調(diào)節(jié)。分級(jí)調(diào)節(jié)。圖例：圖例：解讀：分級(jí)調(diào)節(jié)，下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相解讀：分級(jí)調(diào)節(jié)，下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接2常見(jiàn)激素的名稱及靶器官常見(jiàn)激素的名稱及靶器官( (細(xì)胞細(xì)胞) )。要點(diǎn)探究激素名稱激素名稱靶器官靶器官( (或靶細(xì)胞或靶細(xì)胞

7、) )甲狀腺激素甲狀腺激素幾乎全身組織細(xì)胞幾乎全身組織細(xì)胞促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素垂體垂體促甲狀腺激素促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺抗利尿激素抗利尿激素腎小管、集合管腎小管、集合管胰島素胰島素幾乎全身組織細(xì)胞幾乎全身組織細(xì)胞胰高血糖素胰高血糖素主要作用于肝臟細(xì)胞主要作用于肝臟細(xì)胞欄欄目目鏈鏈接接3.激素、酶、載體、抗體、遞質(zhì)的比較。激素、酶、載體、抗體、遞質(zhì)的比較。要點(diǎn)探究激素激素酶酶抗體抗體載體載體遞質(zhì)遞質(zhì)產(chǎn)生產(chǎn)生內(nèi)分泌細(xì)胞內(nèi)分泌細(xì)胞活細(xì)胞活細(xì)胞漿細(xì)胞漿細(xì)胞活細(xì)胞活細(xì)胞神經(jīng)元突觸神經(jīng)元突觸小體小體本質(zhì)本質(zhì)蛋白質(zhì)、固醇蛋白質(zhì)、固醇類等類等絕大多數(shù)是蛋絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少白質(zhì)，少數(shù)是數(shù)

8、是RNARNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)乙酰膽堿、乙酰膽堿、多巴胺、氨多巴胺、氨基酸等基酸等作用作用調(diào)節(jié)作用調(diào)節(jié)作用( (使靶使靶細(xì)胞原有的生細(xì)胞原有的生命活動(dòng)發(fā)生變命活動(dòng)發(fā)生變化化) )催化作用催化作用( (降降低活化能低活化能) )消滅抗原消滅抗原( (使使抗原沉淀或抗原沉淀或形成細(xì)胞集形成細(xì)胞集團(tuán)團(tuán)) )運(yùn)輸作運(yùn)輸作用用傳遞信息傳遞信息( (使使突觸后神經(jīng)突觸后神經(jīng)元興奮或抑元興奮或抑制制) )作用后作用后滅活滅活不變不變失活失活不變不變被分解被分解特點(diǎn)特點(diǎn)微量高效，通微量高效，通過(guò)體液傳送，過(guò)體液傳送，作用于靶細(xì)胞作用于靶細(xì)胞高效性、多樣高效性、多樣性、專一性性、專一性特異性特異性特異性

9、特異性特異性特異性欄欄目目鏈鏈接接【例例】下圖是人體部分組織示意圖，下圖是人體部分組織示意圖，a a、b b、c c、d d、e e、f f代表人體不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答代表人體不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答( 內(nèi)填相應(yīng)字母內(nèi)填相應(yīng)字母) )：(1)(1)如果人體內(nèi)激素如果人體內(nèi)激素dd分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的e_e_和垂體分泌的和垂體分泌的ff就會(huì)減少，這種調(diào)就會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于節(jié)方式屬于_調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接(2)(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中 _增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)_的過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡

10、。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)的過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡。在血糖調(diào)節(jié)過(guò) 程中，它和程中，它和bb腎上腺素的關(guān)系是腎上腺素的關(guān)系是_。 (3)(3)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞，其原因是激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞，其原因是_。(4)(4)人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，這是因?yàn)槠胶?，這是因?yàn)開(kāi)。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接解析：解析：(1)激素激素d是甲狀腺分泌的是甲狀腺分泌的，應(yīng)該是甲狀腺激素應(yīng)該是甲狀腺激素，甲狀甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)腺激素分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的

11、促甲狀腺激素就會(huì)減少分泌的促甲狀腺激素就會(huì)減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中圖示中c胰高血糖素增多胰高血糖素增多，在機(jī)體在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過(guò)程內(nèi)通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中以維持機(jī)體的血糖平衡。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，它和腎上腺素的關(guān)它和腎上腺素的關(guān)系是協(xié)同作用。系是協(xié)同作用。(3)激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞激素通常只作用于特定的器官和細(xì)胞，其原因其原因是特定的器官和細(xì)胞是特定的器官和細(xì)胞(靶器官或靶細(xì)胞靶器

12、官或靶細(xì)胞)上有特定的受體上有特定的受體，能識(shí)別相能識(shí)別相應(yīng)的激素。應(yīng)的激素。(4)激素作用后會(huì)及時(shí)被滅活激素作用后會(huì)及時(shí)被滅活，所以激素調(diào)節(jié)是一種不，所以激素調(diào)節(jié)是一種不斷產(chǎn)生、不斷作用又不斷更新的過(guò)程。斷產(chǎn)生、不斷作用又不斷更新的過(guò)程。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接答案：答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素負(fù)反饋促甲狀腺激素釋放激素負(fù)反饋(2)c胰高胰高血糖素肝糖原的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖協(xié)同作血糖素肝糖原的分解及其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖協(xié)同作用用(3)特定的器官和細(xì)胞特定的器官和細(xì)胞(靶器官或靶細(xì)胞靶器官或靶細(xì)胞)上有特定的受體，上有特定的受體，能識(shí)別相應(yīng)的激素能識(shí)別相應(yīng)的激素(4)激素一

13、經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了滅活了要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接1 1胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，下列有關(guān)胰島素下列有關(guān)胰島素的敘述錯(cuò)誤的是的敘述錯(cuò)誤的是( () )A A控制胰島素合成的基因只存在于胰島控制胰島素合成的基因只存在于胰島B B細(xì)胞中細(xì)胞中B B胰島素與血糖濃度之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)胰島素與血糖濃度之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)C C調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等D D胰島素與胰高血糖素之間通過(guò)拮抗作用調(diào)節(jié)血糖平衡胰島素與胰高血糖素之間通過(guò)拮抗作用調(diào)節(jié)血糖平衡要點(diǎn)探究

14、u跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練A欄欄目目鏈鏈接接解析解析：除了極少數(shù)沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞外除了極少數(shù)沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞外，控制胰島素合成的控制胰島素合成的基因在人體細(xì)胞都存在基因在人體細(xì)胞都存在，但只在胰島但只在胰島B細(xì)胞中表達(dá)細(xì)胞中表達(dá)，A錯(cuò)誤；當(dāng)血錯(cuò)誤；當(dāng)血糖濃度升高時(shí)糖濃度升高時(shí)，對(duì)胰島對(duì)胰島B細(xì)胞的刺激增強(qiáng)細(xì)胞的刺激增強(qiáng)，使胰島素分泌量增加使胰島素分泌量增加，胰島素調(diào)節(jié)的結(jié)果使血糖降低恢復(fù)到正常水平胰島素調(diào)節(jié)的結(jié)果使血糖降低恢復(fù)到正常水平，B正確；血糖平衡正確；血糖平衡的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，所以調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)所以調(diào)節(jié)胰島素分泌的信號(hào)分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等

15、分子有血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)等，C正確；胰島素作用結(jié)果是使血糖正確；胰島素作用結(jié)果是使血糖降低降低，胰高血糖素作用結(jié)果是使血糖升高胰高血糖素作用結(jié)果是使血糖升高，二者之間通過(guò)拮抗作二者之間通過(guò)拮抗作用調(diào)節(jié)血糖平衡用調(diào)節(jié)血糖平衡，D正確。正確。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接名師點(diǎn)睛名師點(diǎn)睛區(qū)分降低和升高血糖的激素區(qū)分降低和升高血糖的激素(1)(1)降低血糖的激素：胰島素是唯一能降低血糖的激素降低血糖的激素：胰島素是唯一能降低血糖的激素，其其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖；作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖；抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。抑制肝糖原分解

16、和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。( (2)2)升高血糖的激素：升高血糖的激素是胰高血糖素升高血糖的激素：升高血糖的激素是胰高血糖素，只有只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原分解即促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)并促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。此外化為葡萄糖。此外，腎上腺素也能升高血糖。腎上腺素也能升高血糖。(3)(3)相互關(guān)系：胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系相互關(guān)系：胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系。糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接考點(diǎn)考點(diǎn)2 與腺體相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與腺體相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)探究1甲狀腺和甲狀腺激素，性腺和性激素。

17、甲狀腺和甲狀腺激素，性腺和性激素。(1)(1)常用實(shí)驗(yàn)方法：切除法、飼喂法、注射法。常用實(shí)驗(yàn)方法：切除法、飼喂法、注射法。(2)(2)實(shí)例：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)。實(shí)例：探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)。組別組別實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組A A幼小幼小動(dòng)物動(dòng)物切除甲狀腺切除甲狀腺幼小動(dòng)物幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育情況情況B B切除甲狀腺注射切除甲狀腺注射( (或或飼喂飼喂) )甲狀腺激素甲狀腺激素對(duì)照組對(duì)照組C C不做任何處理不做任何處理D D只切開(kāi)皮膚不切除甲只切開(kāi)皮膚不切除甲狀腺狀腺欄欄目目鏈鏈接接2.生長(zhǎng)激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰

18、島生長(zhǎng)激素和垂體，胰島素、胰高血糖素和胰島( (胰腺胰腺) )。(1)(1)常用實(shí)驗(yàn)方法：切除法、注射法。常用實(shí)驗(yàn)方法：切除法、注射法。(2)(2)實(shí)例：探究胰島素對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響：實(shí)例：探究胰島素對(duì)血糖調(diào)節(jié)的影響：要點(diǎn)探究組別組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)組饑餓處理饑餓處理的小鼠的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活小鼠生活狀況狀況對(duì)對(duì)照照組組A A連續(xù)注射一定量胰島素連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)出現(xiàn)低血糖癥狀低血糖癥狀補(bǔ)充糖類補(bǔ)充糖類B B不注射胰島素，定期補(bǔ)充糖類不注射胰島素，定期補(bǔ)充糖類欄欄目目鏈鏈接接特別提醒特別提醒不同動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)不

19、同不同動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)不同。( (1)1)多肽和蛋白質(zhì)類激素：促激素釋放激素、抗利尿激素、多肽和蛋白質(zhì)類激素：促激素釋放激素、抗利尿激素、促激素、生長(zhǎng)激素、胰島素、胰高血糖素。促激素、生長(zhǎng)激素、胰島素、胰高血糖素。(2)(2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素。氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)(3)固醇類激素：性激素。固醇類激素：性激素。提醒：若用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證多肽和蛋白質(zhì)類激素的作用提醒：若用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證多肽和蛋白質(zhì)類激素的作用，不能不能采用飼喂法采用飼喂法，因?yàn)檫@類激素會(huì)被消化而失去原有作用。可以采因?yàn)檫@類激素會(huì)被消化而失去原有作用?？梢圆捎们谐ɑ蜃⑸浞ㄓ们谐ɑ蜃⑸浞āＲc(diǎn)探究欄

20、欄目目鏈鏈接接【例例】切除健康狗的胰臟，切除健康狗的胰臟，2 2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素，發(fā)現(xiàn)其癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素，發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測(cè)：胰島素能降低血糖的含量。為了血糖含量恢復(fù)正常。由此推測(cè)：胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論，你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是證明這一推論，你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是( () )A A既不切除健康狗的胰臟，也不注射胰島素既不切除健康狗的胰臟，也不注射胰島素B B用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射C C切除健康狗

21、體內(nèi)的胰臟切除健康狗體內(nèi)的胰臟2 2天后，只注射等量的生理鹽水天后，只注射等量的生理鹽水D將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗的狗要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接解析解析：為了排除該實(shí)驗(yàn)中所用溶劑的干擾為了排除該實(shí)驗(yàn)中所用溶劑的干擾，因此要因此要增加對(duì)照組增加對(duì)照組，即切除健康狗體內(nèi)的胰臟即切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后天后，只注射等只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑，選選C。答案答案：C要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接要點(diǎn)探究2 2(2014(2014山東卷山東卷) )研究者將空腹的大鼠置于冷水中研究者將空腹的大鼠置于冷水中，探究探究冷水

22、刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。(1)(1)冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚_產(chǎn)生興奮產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末使傳出神經(jīng)末梢釋放梢釋放_(tái)，引起皮膚血管引起皮膚血管_，減少皮膚散熱量；同減少皮膚散熱量；同時(shí)引起時(shí)引起_(_(填激素名稱填激素名稱) )分泌增加分泌增加，細(xì)細(xì)胞代謝加快胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加產(chǎn)熱量增加，以維持體溫穩(wěn)定。以維持體溫穩(wěn)定。(2)(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島，u跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練(冷覺(jué)冷

23、覺(jué))感受器感受器神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)收縮收縮甲狀腺激素甲狀腺激素(和腎上腺素和腎上腺素)欄欄目目鏈鏈接接引起引起_分泌增加分泌增加，該激素促進(jìn)該激素促進(jìn)_分解分解，血糖水平升高血糖水平升高，以對(duì)抗冷水刺激。以對(duì)抗冷水刺激。 (3) (3)冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCOHCO3 3減少減少，從而對(duì)從而對(duì)H H緩沖作緩沖作用減弱用減弱，會(huì)使胃黏膜組織液的會(huì)使胃黏膜組織液的_降低降低，可引可引起胃黏膜損傷。起胃黏膜損傷。(4)(4)胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體在機(jī)體_(_(填填“特異性特異性”或或“非特異性非特異性”) )免疫中發(fā)揮重要

24、作用。免疫中發(fā)揮重要作用。要點(diǎn)探究胰高血糖素胰高血糖素肝糖原肝糖原(3)pH(或酸堿度或酸堿度)非特異性非特異性欄欄目目鏈鏈接接解析解析：(1)位于皮膚的冷覺(jué)感受器可感受到寒冷刺激并產(chǎn)位于皮膚的冷覺(jué)感受器可感受到寒冷刺激并產(chǎn)生興奮生興奮，興奮傳遞到神經(jīng)中樞經(jīng)處理后由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)興奮傳遞到神經(jīng)中樞經(jīng)處理后由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)遞質(zhì)，引起皮膚毛細(xì)血管收縮引起皮膚毛細(xì)血管收縮，從而減少皮膚散熱量；同時(shí)在寒從而減少皮膚散熱量；同時(shí)在寒冷環(huán)境中冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加，使細(xì)胞代謝加快使細(xì)胞代謝加快，機(jī)體產(chǎn)熱量增加機(jī)體產(chǎn)熱量增加，以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定

25、。以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。(2)根據(jù)題意根據(jù)題意，冷水刺冷水刺激使血糖水平升高激使血糖水平升高，說(shuō)明該刺激可引起胰高血糖素分泌增加說(shuō)明該刺激可引起胰高血糖素分泌增加，促，促進(jìn)肝糖原分解。進(jìn)肝糖原分解。( (3)冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3減少減少，從而從而對(duì)對(duì)H緩沖作用減弱緩沖作用減弱，進(jìn)而使胃黏膜組織液內(nèi)的進(jìn)而使胃黏膜組織液內(nèi)的H含量升高含量升高，pH降低降低，引起胃黏膜損傷。引起胃黏膜損傷。(4)胃黏膜屬于免疫系統(tǒng)第一道防線胃黏膜屬于免疫系統(tǒng)第一道防線，在機(jī)體非特異性免疫中發(fā)揮著重要作用。在機(jī)體非特異性免疫中發(fā)揮著重要作用。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接名師點(diǎn)睛名師點(diǎn)睛探究激

26、素生理功能類實(shí)驗(yàn)題解答思路探究激素生理功能類實(shí)驗(yàn)題解答思路(1)(1)明確研究思路。分析實(shí)驗(yàn)要求明確研究思路。分析實(shí)驗(yàn)要求，明確采用何種實(shí)驗(yàn)方明確采用何種實(shí)驗(yàn)方法法，常用的有切除法、觀察法。常用的有切除法、觀察法。(2)(2)確定給予方式。根據(jù)激素的化學(xué)本質(zhì)確定是口服還是確定給予方式。根據(jù)激素的化學(xué)本質(zhì)確定是口服還是注射注射，如胰島素不能采用口服方式如胰島素不能采用口服方式，只能注射。只能注射。(3)(3)嚴(yán)格控制變量。實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格遵循單一變量原則嚴(yán)格控制變量。實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格遵循單一變量原則，對(duì)無(wú)對(duì)無(wú)關(guān)變量進(jìn)行等量處理。關(guān)變量進(jìn)行等量處理。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接考點(diǎn)考點(diǎn)3 穩(wěn)態(tài)中的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)

27、節(jié)穩(wěn)態(tài)中的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)要點(diǎn)探究1 1血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程。血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程。欄欄目目鏈鏈接接特別提醒特別提醒與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的4 4點(diǎn)提示與歸納：點(diǎn)提示與歸納：(1)(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)血糖平衡的調(diào)節(jié)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通其中神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。過(guò)體液調(diào)節(jié)發(fā)揮作用。(2)(2)胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，但使血糖濃度但使血糖濃度升高的激素并不僅有胰高血糖素升高的激素并不僅有胰高血糖素，還有腎上腺素。胰島素與胰還有腎上腺素。胰島素與胰高血糖素之間是拮抗作用高血糖素之間是拮抗作用，胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)

28、同胰高血糖素與腎上腺素之間是協(xié)同作用。作用。(3)(3)糖尿病病因圖解。糖尿病病因圖解。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接2甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程。甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接特別提醒特別提醒激素分級(jí)調(diào)節(jié)的激素分級(jí)調(diào)節(jié)的3 3點(diǎn)提示：點(diǎn)提示：(1)(1)大量注射促甲狀腺激素釋放激素大量注射促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素和甲促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌量都增加；大量注射促甲狀腺激素狀腺激素分泌量都增加；大量注射促甲狀腺激素，甲狀腺激素甲狀腺激素分泌量增加分泌量增加，促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少；大量注射甲促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少；大量注射甲狀腺激素狀腺激素，促甲

29、狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量都減促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量都減少。少。(2)(2)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)(3)性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌存在著與甲狀腺激素性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制。相似的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接3體溫恒定的調(diào)節(jié)過(guò)程。體溫恒定的調(diào)節(jié)過(guò)程。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接特別提醒特別提醒體溫調(diào)節(jié)的體溫調(diào)節(jié)的4 4點(diǎn)提示：點(diǎn)提示：(1)(1)體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。的結(jié)果。(

30、2)(2)機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌機(jī)體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，主要散熱器官，主要散熱器官是皮膚。是皮膚。( (3)3)甲狀腺激素可以通過(guò)加快物質(zhì)的氧化分解甲狀腺激素可以通過(guò)加快物質(zhì)的氧化分解，提高新陳提高新陳代謝來(lái)增加產(chǎn)熱。代謝來(lái)增加產(chǎn)熱。(4)(4)“寒顫寒顫”指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，增加產(chǎn)熱。增加產(chǎn)熱?！捌痣u皮起雞皮疙瘩疙瘩”指立毛肌收縮指立毛肌收縮，減少散熱。減少散熱。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接4水鹽平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程。水鹽平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接特別提醒特別提醒與水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的與水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的2 2點(diǎn)提示：點(diǎn)提示：(1)(1)抗利尿激素在下

31、丘腦合成抗利尿激素在下丘腦合成，經(jīng)垂體釋放。經(jīng)垂體釋放。(2)(2)滲透壓感受器及水鹽調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；渴覺(jué)滲透壓感受器及水鹽調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；渴覺(jué)中樞位于大腦皮層；參與水平衡調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟。中樞位于大腦皮層；參與水平衡調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接要點(diǎn)探究【例例】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。的細(xì)胞行為。圖中甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常圖中甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分

32、子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，丙、丁丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式。下列說(shuō)法正確的。下列說(shuō)法正確的是是( () )1 12 2欄欄目目鏈鏈接接A A若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式，則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B B若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看，方式的結(jié)構(gòu)看，2 2屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)屬于傳出神經(jīng)，并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖

33、更準(zhǔn)確、更迅速確、更迅速C C若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素D D人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙圖所示的作用方式丙圖所示的作用方式要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接要點(diǎn)探究解析解析： 圖甲、乙圖甲、乙，圖甲、乙為人體內(nèi)信號(hào)分子傳導(dǎo)方圖甲、乙為人體內(nèi)信號(hào)分子傳導(dǎo)方式式，據(jù)此可判斷圖甲為體液調(diào)節(jié)，信號(hào)分子多為激素，其中蛋，據(jù)此可判斷圖甲為體液調(diào)節(jié)，信號(hào)分子多為激素，其中蛋白質(zhì)類激素的合成有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與，而固醇白質(zhì)

34、類激素的合成有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與，而固醇類激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成，圖乙為神經(jīng)調(diào)節(jié)，與體液調(diào)節(jié)相比，類激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成，圖乙為神經(jīng)調(diào)節(jié)，與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確、迅速神經(jīng)調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確、迅速。 圖丙、丁圖丙、丁，圖丙、丁的區(qū)別在于圖丙、丁的區(qū)別在于受體存在的部位。性腺分泌的性激素是固醇類激素受體存在的部位。性腺分泌的性激素是固醇類激素，能以自由能以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，因此性激素是與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合后發(fā)揮因此性激素是與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合后發(fā)揮效應(yīng)的效應(yīng)的，如果是多肽或蛋白類激素如果是多肽或蛋白類激素，則只能與細(xì)胞膜表面受體則只能與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合后發(fā)揮效應(yīng)結(jié)合后發(fā)揮

35、效應(yīng)。答案：答案：B1 12 2欄欄目目鏈鏈接接常見(jiàn)失分探因：常見(jiàn)失分探因：對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)理解不到位對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)理解不到位( (1)1)錯(cuò)選錯(cuò)選A A的原因是不知道參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)除蛋白類的原因是不知道參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)除蛋白類激素外激素外，還有其他成分的激素。錯(cuò)選還有其他成分的激素。錯(cuò)選C C的原因是不知道下丘腦的原因是不知道下丘腦通過(guò)合成并分泌促激素釋放激素來(lái)調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)的促激通過(guò)合成并分泌促激素釋放激素來(lái)調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)的促激素或靶細(xì)胞分泌的激素對(duì)垂體和下丘腦細(xì)胞的分泌具有反饋素或靶細(xì)胞分泌的激素對(duì)垂體和下丘腦細(xì)胞的分泌具有反饋?zhàn)饔?。作用?2)(2)此類問(wèn)題還常因混

36、淆了神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的此類問(wèn)題還常因混淆了神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的不同不同，而不能根據(jù)其區(qū)別判斷某一生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式。而不能根據(jù)其區(qū)別判斷某一生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接要點(diǎn)探究3 3(2014(2014上海卷上海卷) )血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌血漿中的抗利尿激素由下丘腦分泌，會(huì)會(huì)引起抗利尿激素分泌減少的是引起抗利尿激素分泌減少的是( () )A A大量飲水大量飲水B B血容量減少血容量減少C C食用過(guò)咸的菜肴食用過(guò)咸的菜肴D D血漿電解質(zhì)濃度增加血漿電解質(zhì)濃度增加u跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練A欄欄目目鏈鏈接接要點(diǎn)探究解析解析：細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí)，就會(huì)

37、引起抗利尿激素就會(huì)引起抗利尿激素分泌減少分泌減少，而引起細(xì)胞外液滲透壓降低的原因如：飲水過(guò)而引起細(xì)胞外液滲透壓降低的原因如：飲水過(guò)多多，食物中的離子攝入過(guò)少。大量飲水食物中的離子攝入過(guò)少。大量飲水，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降透壓下降，抗利尿激素分泌減少抗利尿激素分泌減少，A正確；血容量減少、食正確；血容量減少、食物過(guò)咸、血漿電解質(zhì)濃度增加都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓增物過(guò)咸、血漿電解質(zhì)濃度增加都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓增加加，抗利尿激素分泌增加。抗利尿激素分泌增加。欄欄目目鏈鏈接接名師點(diǎn)睛名師點(diǎn)睛神經(jīng)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過(guò)程的類型體液調(diào)節(jié)過(guò)程的類型要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接考點(diǎn)考

38、點(diǎn)4 下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用要點(diǎn)探究下丘腦部分調(diào)節(jié)作用如下所示下丘腦部分調(diào)節(jié)作用如下所示：欄欄目目鏈鏈接接(1)(1)感受刺激：含滲透壓感受器。感受刺激：含滲透壓感受器。(2)(2)分泌功能：合成抗利尿激素，促甲狀腺激素釋放激素。分泌功能：合成抗利尿激素，促甲狀腺激素釋放激素。(3)(3)神經(jīng)中樞：調(diào)節(jié)水、體溫、血糖平衡。神經(jīng)中樞：調(diào)節(jié)水、體溫、血糖平衡。(4)(4)傳導(dǎo)興奮：能夠?qū)⑴d奮傳到大腦皮層。傳導(dǎo)興奮：能夠?qū)⑴d奮傳到大腦皮層。特別提醒特別提醒(1)(1)尿糖尿糖糖尿病。糖尿病。出現(xiàn)尿糖不一定就是糖尿病出現(xiàn)尿糖不一定就是糖尿病，因?yàn)槿绻Ｈ艘淮涡猿蕴?，因?yàn)槿绻?/p>

39、正常人一次性吃糖過(guò)多，腎小管不能吸收多余的葡萄糖，也會(huì)出現(xiàn)尿糖。但持續(xù)過(guò)多，腎小管不能吸收多余的葡萄糖，也會(huì)出現(xiàn)尿糖。但持續(xù)性的尿糖一般就是糖尿病性的尿糖一般就是糖尿病。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接 ( (2)2)下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過(guò)有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的下丘腦作用于胰島細(xì)胞是通過(guò)有關(guān)神經(jīng)實(shí)現(xiàn)的，并并不是通過(guò)促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。不是通過(guò)促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的。(3)(3)體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。無(wú)論是在炎熱條件還是在寒冷條件下衡的結(jié)果。無(wú)論是在炎熱條件還是在寒冷條件下，體溫只要體溫只要維持穩(wěn)定則產(chǎn)熱量一定等于散熱量。維持穩(wěn)定則

40、產(chǎn)熱量一定等于散熱量。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接【例例】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是發(fā)生的生理現(xiàn)象是( () )A A血漿滲透壓降低血漿滲透壓降低B B抗利尿激素增加抗利尿激素增加C C下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D D腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接解析：解析：哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)導(dǎo)致會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓升高、下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)、抗血漿滲透壓升高、下丘腦滲透壓感受器受到的刺激

41、增強(qiáng)、抗利尿激素增加利尿激素增加，進(jìn)而導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用，進(jìn)而導(dǎo)致腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)。增強(qiáng)。 答案：答案：B要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接要點(diǎn)探究4 4下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是( () )A A下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B B下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)節(jié)C C下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)下丘腦

42、體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)D D下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加加u跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練A欄欄目目鏈鏈接接解析解析：下丘腦分泌的抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集下丘腦分泌的抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收合管對(duì)水的重吸收，可引起尿量減少可引起尿量減少，A錯(cuò)誤；下丘腦的活錯(cuò)誤；下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B正確；下正確；下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上使腎上腺產(chǎn)生腎上腺素腺產(chǎn)生腎上腺素

43、，C正確；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激正確；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素最終可引起甲狀腺激素分泌的增加素最終可引起甲狀腺激素分泌的增加，進(jìn)而使機(jī)體產(chǎn)熱量增進(jìn)而使機(jī)體產(chǎn)熱量增加加，D正確。正確。要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接 網(wǎng)絡(luò)概覽網(wǎng)絡(luò)概覽 要點(diǎn)探究欄欄目目鏈鏈接接實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 導(dǎo)導(dǎo) 航航欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)15：模擬尿糖的檢測(cè)：模擬尿糖的檢測(cè)1實(shí)驗(yàn)原理。實(shí)驗(yàn)原理。(1)(1)葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過(guò)氧化葡萄糖試紙是一種酶試紙，由葡萄糖氧化酶、過(guò)氧化氫酶和某種無(wú)色的化合物固定于濾紙上制成的。氫酶和某種無(wú)色的化合物固定于濾紙上制成的。(2)(2)當(dāng)尿液滴加到酶試紙上時(shí)，尿

44、液中的葡萄糖在葡萄糖當(dāng)尿液滴加到酶試紙上時(shí)，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在過(guò)氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在過(guò)氧化氫酶的催化作用下形成水和氧，氧可以將濾紙上無(wú)色的化氧化氫酶的催化作用下形成水和氧，氧可以將濾紙上無(wú)色的化合物氧化成有色的化合物，使試紙呈現(xiàn)特定的顏色，再與標(biāo)準(zhǔn)合物氧化成有色的化合物，使試紙呈現(xiàn)特定的顏色，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比對(duì)，即可知道尿液中葡萄糖的含量。比色卡相比對(duì)，即可知道尿液中葡萄糖的含量。欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航2實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)流程。準(zhǔn)備：將準(zhǔn)備：將5 5個(gè)分別裝有水、葡萄糖溶液、三份模擬尿液的滴個(gè)分別裝有水、葡

45、萄糖溶液、三份模擬尿液的滴瓶和瓶和5 5條葡萄糖試紙分別對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記條葡萄糖試紙分別對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記，并在記錄本上設(shè)計(jì)好記錄表格錄表格檢測(cè)：分別用滴管從檢測(cè)：分別用滴管從5 5個(gè)滴瓶中吸取溶液，在對(duì)應(yīng)的葡萄糖個(gè)滴瓶中吸取溶液，在對(duì)應(yīng)的葡萄糖試紙上各滴加試紙上各滴加2 2滴滴 觀察：觀察試紙的顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，判斷觀察：觀察試紙的顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，判斷出出 尿糖的含量尿糖的含量欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在記錄表中記錄：將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在記錄表中分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論分析：分析結(jié)果、得出結(jié)論3基本技術(shù)要求?；炯夹g(shù)要求。(1)(1)取液過(guò)程中滴管

46、不能混用。取液過(guò)程中滴管不能混用。(2)(2)在現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是在現(xiàn)實(shí)中，醫(yī)生不能僅憑一份尿液樣本就斷定某人是否患糖尿病，因?yàn)樵谝淮涡源罅渴秤锰堑臅r(shí)候，也會(huì)使尿中含否患糖尿病，因?yàn)樵谝淮涡源罅渴秤锰堑臅r(shí)候，也會(huì)使尿中含有少量的糖。在判斷是否患糖尿病時(shí)，要根據(jù)尿糖檢測(cè)結(jié)果結(jié)有少量的糖。在判斷是否患糖尿病時(shí)，要根據(jù)尿糖檢測(cè)結(jié)果結(jié)合病人的飲食來(lái)綜合判斷。合病人的飲食來(lái)綜合判斷。欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航u跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練1 1尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對(duì)于某些全尿液檢查是診斷泌尿系統(tǒng)疾病的重要依據(jù)，對(duì)于某些全身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血

47、液身性病變以及身體其他臟器影響尿液改變的疾病如糖尿病、血液病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價(jià)值。尿糖檢測(cè)的原理如下病、肝膽病等的診斷也有重要的參考價(jià)值。尿糖檢測(cè)的原理如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( () )B欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航A A過(guò)程為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液過(guò)程為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖中含較多的葡萄糖B B剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應(yīng)后若呈紫色，說(shuō)明剛采集的尿液與雙縮脲試劑反應(yīng)后若呈紫色，說(shuō)明尿中含有蛋白質(zhì)尿中含有蛋白質(zhì)C C某人經(jīng)尿糖檢測(cè)后有有色物質(zhì)生成，不能確定患者某人經(jīng)尿糖檢測(cè)后有有色物質(zhì)生成，不能確

48、定患者患有糖尿病患有糖尿病D D為確診患有糖尿病，還應(yīng)檢測(cè)血液中胰島素濃度為確診患有糖尿病，還應(yīng)檢測(cè)血液中胰島素濃度欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航解析：解析：若試紙呈深棕色，可推出尿液中含較多的葡萄糖，若試紙呈深棕色，可推出尿液中含較多的葡萄糖，雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)含有肽鍵，可以雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，是由于蛋白質(zhì)含有肽鍵，可以與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物，尿液中的尿素含有類與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物，尿液中的尿素含有類似肽鍵的結(jié)構(gòu)，所以也能與雙縮脲試劑反應(yīng)；尿中含糖并不似肽鍵的結(jié)構(gòu)，所以也能與雙縮脲試劑反應(yīng)；尿中含糖并不等于其患糖尿病。等于其患糖尿病。欄欄目目鏈鏈接接

49、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航A A實(shí)驗(yàn)答題模板系列（十三）實(shí)驗(yàn)答題模板系列（十三）確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康念惔_定實(shí)驗(yàn)?zāi)康念悺敬痤}模板答題模板】1題型特點(diǎn)：此類題目通常提供實(shí)驗(yàn)思路、方案、步題型特點(diǎn)：此類題目通常提供實(shí)驗(yàn)思路、方案、步驟或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，供考生分析，以確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛘n題名稱。驟或?qū)嶒?yàn)結(jié)果，供考生分析，以確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛘n題名稱。2模板呈現(xiàn)：模板呈現(xiàn)：欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航【典例典例】某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路：將若干只未成年小鼠分為將若干只未成年小鼠分為2 2組；組；甲組：不切除甲狀腺甲組：不切除甲狀腺( (假手術(shù)假手術(shù)) )乙組：切除甲狀腺乙組：切除甲狀腺

50、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間，分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)，并記錄。耗氧量和體長(zhǎng)，并記錄。對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。( (要求與說(shuō)明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單要求與說(shuō)明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適位時(shí)間的氧氣消耗量表示；實(shí)驗(yàn)持續(xù)時(shí)間合適；實(shí)驗(yàn)條件均適宜。宜。) )欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀。 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長(zhǎng)變化在以下坐標(biāo)系中用耗氧量和體長(zhǎng)變化的

51、示意曲線表示的示意曲線表示)：欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航(3)(3)分析與討論：分析與討論： 用 耗 氧 量 作 為 檢 測(cè) 指 標(biāo) 的 依 據(jù) 是 用 耗 氧 量 作 為 檢 測(cè) 指 標(biāo) 的 依 據(jù) 是_。切 除 甲 狀 腺 后 ， 小 鼠 體 長(zhǎng) 變 化 的 原 因 是切 除 甲 狀 腺 后 ， 小 鼠 體 長(zhǎng) 變 化 的 原 因 是_。上述分組時(shí)，還可。上述分組時(shí)，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，丙組：_。欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航【模板套用模板套用】【第一步第一步】明確實(shí)驗(yàn)性質(zhì)明確實(shí)驗(yàn)性質(zhì)關(guān)鍵信息：關(guān)鍵信息：“為研究甲狀腺的功能為研究甲狀腺的功能”。推斷結(jié)論：此實(shí)驗(yàn)屬于驗(yàn)

52、證類實(shí)驗(yàn)。推斷結(jié)論：此實(shí)驗(yàn)屬于驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)?！镜诙降诙健糠治鰧?shí)驗(yàn)自變量分析實(shí)驗(yàn)自變量關(guān)鍵信息：實(shí)驗(yàn)思路甲、乙兩組小鼠的不同處理是是否關(guān)鍵信息：實(shí)驗(yàn)思路甲、乙兩組小鼠的不同處理是是否切除甲狀腺。切除甲狀腺。推斷結(jié)論：甲狀腺能合成并分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素推斷結(jié)論：甲狀腺能合成并分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素影響動(dòng)物的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，因此自變量是甲狀腺激素的影響動(dòng)物的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，因此自變量是甲狀腺激素的有無(wú)。有無(wú)。欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航【第三步第三步】確定實(shí)驗(yàn)因變量確定實(shí)驗(yàn)因變量關(guān)鍵信息：中關(guān)鍵信息：中“分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)分別測(cè)定每只小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)”。推斷結(jié)論：小鼠耗

53、氧量多少反映新陳代謝的強(qiáng)弱，體長(zhǎng)推斷結(jié)論：小鼠耗氧量多少反映新陳代謝的強(qiáng)弱，體長(zhǎng)變化則反映生長(zhǎng)發(fā)育情況。因此實(shí)驗(yàn)的因變量為小鼠的新陳代變化則反映生長(zhǎng)發(fā)育情況。因此實(shí)驗(yàn)的因變量為小鼠的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育情況。謝和生長(zhǎng)發(fā)育情況?！镜谒牟降谒牟健恳?guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?guī)范書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)康年P(guān)鍵信息：自變量對(duì)因變量的影響。關(guān)鍵信息：自變量對(duì)因變量的影響。推斷結(jié)論：本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯考谞钕偌に貙?duì)小鼠新陳代推斷結(jié)論：本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯考谞钕偌に貙?duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育的影響。謝和生長(zhǎng)發(fā)育的影響。欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航【審題審題】抓準(zhǔn)信息，快速判斷抓準(zhǔn)信息，快速判斷關(guān)鍵信息關(guān)鍵信息推斷結(jié)論推斷結(jié)論信息信息1 1實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕?/p>

54、題分析見(jiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕忸}分析見(jiàn)【模板套用模板套用】信息信息2 2問(wèn)題問(wèn)題(2)(2)中，用曲線圖中，用曲線圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：縱坐標(biāo)表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：縱坐標(biāo)是耗氧量和體長(zhǎng)，橫坐是耗氧量和體長(zhǎng)，橫坐標(biāo)是天數(shù)；實(shí)驗(yàn)思路是標(biāo)是天數(shù)；實(shí)驗(yàn)思路是甲組不切除甲狀腺，乙甲組不切除甲狀腺，乙組切除甲狀腺：實(shí)驗(yàn)條組切除甲狀腺：實(shí)驗(yàn)條件均適宜件均適宜甲組有甲狀腺激素，屬于正常生活狀態(tài)甲組有甲狀腺激素，屬于正常生活狀態(tài)，因此甲組耗氧量不變，其曲線是水平，因此甲組耗氧量不變，其曲線是水平的，而體長(zhǎng)在增長(zhǎng)，曲線是上升的；乙的，而體長(zhǎng)在增長(zhǎng)，曲線是上升的；乙組無(wú)甲狀腺激素，新陳代謝減弱，生長(zhǎng)組無(wú)甲狀腺激素，新陳代謝減弱，生長(zhǎng)發(fā)育停滯

55、，因此其耗氧量減少，曲線是發(fā)育停滯，因此其耗氧量減少，曲線是下降的，體長(zhǎng)不變，曲線是水平的下降的，體長(zhǎng)不變，曲線是水平的信息信息3 3耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)依據(jù)甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過(guò)程需要甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過(guò)程需要消耗氧氣消耗氧氣信息信息4 4問(wèn)題問(wèn)題(3)(3)中，小鼠切除中，小鼠切除甲狀腺，分析小鼠體長(zhǎng)甲狀腺，分析小鼠體長(zhǎng)變化情況變化情況缺少甲狀腺激素，影響小鼠的正常生長(zhǎng)缺少甲狀腺激素，影響小鼠的正常生長(zhǎng)發(fā)育，表現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育停滯發(fā)育，表現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育停滯信息信息5 5增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組應(yīng)設(shè)置給予甲狀腺激素的處理應(yīng)設(shè)置給予甲狀腺激素的處理欄

56、欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航【答題答題】警示誤區(qū)，規(guī)范答案警示誤區(qū)，規(guī)范答案(1)(1)研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育( (或耗氧或耗氧量和體長(zhǎng)量和體長(zhǎng)) )的影響的影響錯(cuò)答：研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝錯(cuò)答：研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝( (或生長(zhǎng)發(fā)育、或生長(zhǎng)發(fā)育、耗氧量、體長(zhǎng)耗氧量、體長(zhǎng)) )的影響。的影響。錯(cuò)因：對(duì)因變量的分析不全。錯(cuò)因：對(duì)因變量的分析不全。(2)(2)如下圖：如下圖：欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航錯(cuò)畫(huà)：曲線的起點(diǎn)找不準(zhǔn)，對(duì)于耗氧量和體長(zhǎng)曲線的走勢(shì)錯(cuò)畫(huà)：曲線的起點(diǎn)找不準(zhǔn)，對(duì)于耗氧量和體長(zhǎng)曲線的走勢(shì)畫(huà)不對(duì)。畫(huà)不對(duì)。錯(cuò)因：不能正確表示曲線的開(kāi)

57、始點(diǎn)，開(kāi)始應(yīng)該有一定的耗錯(cuò)因：不能正確表示曲線的開(kāi)始點(diǎn)，開(kāi)始應(yīng)該有一定的耗氧量和體長(zhǎng)，所以曲線不能從零開(kāi)始；不能真正理解小鼠耗氧氧量和體長(zhǎng)，所以曲線不能從零開(kāi)始；不能真正理解小鼠耗氧量和體長(zhǎng)變化與甲狀腺激素的關(guān)系而畫(huà)出走勢(shì)錯(cuò)誤的曲線。量和體長(zhǎng)變化與甲狀腺激素的關(guān)系而畫(huà)出走勢(shì)錯(cuò)誤的曲線。(3)(3)甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過(guò)程需要消耗氧氣甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，此過(guò)程需要消耗氧氣甲狀腺激素缺乏，小鼠生長(zhǎng)發(fā)育停滯甲狀腺激素缺乏，小鼠生長(zhǎng)發(fā)育停滯切除甲狀腺、給予甲狀腺激素切除甲狀腺、給予甲狀腺激素( (或不切除甲狀腺、給予或不切除甲狀腺、給予甲狀腺激素甲狀腺激素) )欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航u跟蹤

58、訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練2 2(2014(2014徐州模擬徐州模擬) )根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。選取同品根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組等分成四組，分別注射激素及生理鹽水分別注射激素及生理鹽水3030天天，結(jié)果如下圖。結(jié)果如下圖。欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航(1)(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_。(2)(2)手術(shù)應(yīng)切除手術(shù)應(yīng)切除_。每次注射各激素的量應(yīng)。每次注射各激素的量應(yīng)按照按照_來(lái)計(jì)算。來(lái)計(jì)算。(3)(3)圖示表明胰島素具有圖示表明胰島素具有_的作用的作用，胰島素胰島素與生

59、長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)_(_(小于小于/ /等于等于/ /大于大于) )它們單獨(dú)它們單獨(dú)作用之和。作用之和。胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響垂體和胰腺垂體和胰腺單位體重注射量乘以體重單位體重注射量乘以體重促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)(及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng)作用及加強(qiáng)生長(zhǎng)激素的促生長(zhǎng)作用)大于大于欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航解析解析：(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆治鲆?jiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡姆治鲆?jiàn)【模板套用模板套用】。(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影本實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響響，實(shí)驗(yàn)方法是注射相應(yīng)的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法是注射相應(yīng)的物質(zhì)，因

60、此手術(shù)切除的器官應(yīng)是分泌因此手術(shù)切除的器官應(yīng)是分泌這些激素的器官這些激素的器官垂體垂體(分泌生長(zhǎng)激素分泌生長(zhǎng)激素)、胰腺、胰腺(分泌胰島素分泌胰島素)，以排除內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。注射用激素的注射量通常提以排除內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。注射用激素的注射量通常提供的是單位體重的注射量供的是單位體重的注射量，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)按照單位體重注射量乘以體實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重計(jì)算每次注射各激素的量。重計(jì)算每次注射各激素的量。(3)根據(jù)圖中曲線可知根據(jù)圖中曲線可知，注射生理鹽水時(shí)注射生理鹽水時(shí)，大鼠平均體重不大鼠平均體重不增加增加，而單獨(dú)注射胰島素時(shí)大鼠平均體重增加而單獨(dú)注射胰島素時(shí)大鼠平均體重增

61、加，說(shuō)明胰島素能夠說(shuō)明胰島素能夠促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)。同時(shí)注射胰島素和生長(zhǎng)激素促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)。同時(shí)注射胰島素和生長(zhǎng)激素，大鼠的平均體重增，大鼠的平均體重增欄欄目目鏈鏈接接實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航加最快，體重增加量大于單獨(dú)注射胰島素或生長(zhǎng)激素時(shí)加最快，體重增加量大于單獨(dú)注射胰島素或生長(zhǎng)激素時(shí)體重增加量之和，說(shuō)明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大體重增加量之和，說(shuō)明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和。于它們單獨(dú)作用之和。欄欄目目鏈鏈接接提提 能能 演演 練練欄欄目目鏈鏈接接提能演練 1 1(2014(2014海南卷海南卷) )關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是( () )A A腎上腺

62、素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配腎上腺素的分泌活動(dòng)不受神經(jīng)的直接支配B B胰島素的合成需要胰島素的合成需要mRNAmRNA和核糖體的參與和核糖體的參與C C腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一腎小管上皮細(xì)胞是抗利尿激素的靶細(xì)胞之一D D血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗A欄欄目目鏈鏈接接高分秘笈解析解析：腎上腺素的分泌活動(dòng)受神經(jīng)的直接支配腎上腺素的分泌活動(dòng)受神經(jīng)的直接支配，A錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；胰島素屬于蛋白質(zhì)胰島素屬于蛋白質(zhì)，其合成需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，需，其合成需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程，需mRNA和核糖體的參與和核糖體的參與，B正確；抗利尿激素作用

63、于腎小管上正確；抗利尿激素作用于腎小管上皮細(xì)胞皮細(xì)胞，促進(jìn)其對(duì)水的重吸收促進(jìn)其對(duì)水的重吸收，C正確；胰島素降低血糖濃度正確；胰島素降低血糖濃度，胰高血糖素升高血糖濃度胰高血糖素升高血糖濃度，兩者在血糖調(diào)節(jié)中的作用相互拮抗兩者在血糖調(diào)節(jié)中的作用相互拮抗，D正確。正確。欄欄目目鏈鏈接接高分秘笈 2 2下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( () )A A體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過(guò)程和散熱過(guò)程達(dá)到平衡體溫調(diào)節(jié)的原理是產(chǎn)熱過(guò)程和散熱過(guò)程達(dá)到平衡B B體溫的恒定只依賴于人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)體溫的恒定只依賴于人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)C C細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化分解后大部分變成熱能散失細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物氧化

64、分解后大部分變成熱能散失D D人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌，散熱主要通人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌，散熱主要通過(guò)皮膚過(guò)皮膚B欄欄目目鏈鏈接接高分秘笈解析解析：體溫恒定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要部分，在神經(jīng)體溫恒定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要部分，在神經(jīng)體體液的調(diào)節(jié)下，使產(chǎn)熱和散熱達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)。產(chǎn)熱過(guò)程是液的調(diào)節(jié)下，使產(chǎn)熱和散熱達(dá)到相對(duì)平衡狀態(tài)。產(chǎn)熱過(guò)程是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解過(guò)程，氧化分解釋放的能量大部分變細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解過(guò)程，氧化分解釋放的能量大部分變成熱量散失，一小部分形成成熱量散失，一小部分形成ATPATP。產(chǎn)熱的器官主要是骨骼肌和。產(chǎn)熱的器官主要是骨骼肌和肝臟，散熱主要通過(guò)皮膚汗腺分泌汗液

65、的方式進(jìn)行。肝臟，散熱主要通過(guò)皮膚汗腺分泌汗液的方式進(jìn)行。欄欄目目鏈鏈接接提能演練 3 3(2014(2014新課標(biāo)新課標(biāo)卷卷) )已知已知5%5%葡萄糖溶液的滲透壓與動(dòng)物葡萄糖溶液的滲透壓與動(dòng)物血漿滲透壓基本相同?，F(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖血漿滲透壓基本相同?，F(xiàn)給正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的輸入對(duì)小鼠會(huì)有一定影響。溶液，葡萄糖溶液的輸入對(duì)小鼠會(huì)有一定影響?；卮鹣铝袉?wèn)題：回答下列問(wèn)題：(1)(1)輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過(guò)氧化分解，其終產(chǎn)物中的輸入的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過(guò)氧化分解，其終產(chǎn)物中的氣體可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)綒怏w可進(jìn)入細(xì)胞外液，并通過(guò)循環(huán)系

66、統(tǒng)運(yùn)輸?shù)絖系統(tǒng)被排系統(tǒng)被排出體外。若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會(huì)引起細(xì)胞外液的出體外。若該氣體的排出出現(xiàn)障礙，則會(huì)引起細(xì)胞外液的pH_pH_。(2)(2)血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲透壓血漿中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲透壓_，尿量，尿量_，從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來(lái)的水平。，從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來(lái)的水平。呼吸呼吸下降下降降低降低增加增加欄欄目目鏈鏈接接高分秘笈 (3)(3)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓_ (_ (填填“會(huì)會(huì)”或或“不會(huì)不會(huì)”) )發(fā)生變化。發(fā)生變化。會(huì)會(huì) 解析解析：(1)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞參與氧化分解，徹底氧化分徹底氧化分解產(chǎn)生的終產(chǎn)物為水和二氧化碳解產(chǎn)生的終產(chǎn)物為水和二氧化碳，二氧化碳通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)二氧化碳通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境環(huán)境，通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)排出到體外通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)排出到體外，如果該過(guò)程受如果該過(guò)程受阻阻，則細(xì)胞外液中二氧化碳積累過(guò)多則細(xì)胞外液中二氧化碳積累過(guò)多，會(huì)造成會(huì)造成pH下降。下降。(2)血漿血漿葡萄糖大量進(jìn)入組織細(xì)