《小學(xué)體育課教案-——《快樂跳跳跳》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)體育課教案-——《快樂跳跳跳》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《快樂的小青蛙》教案 長(zhǎng)陽高家?guī)X小學(xué) 毛云鵬 教材分析 1、跳躍作為人體基本活動(dòng)，深受小學(xué)生喜愛，也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。本課教材是一項(xiàng)實(shí)用性較強(qiáng)的技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。以發(fā)展學(xué)生跳躍能力為重點(diǎn)的內(nèi)容，跳遠(yuǎn)、跳高與游戲的緊密結(jié)合，全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想。課的重點(diǎn)是初步學(xué)會(huì)雙腳跳過障礙、準(zhǔn)確起落目標(biāo)的方法。難點(diǎn)是要求學(xué)生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運(yùn)用合理的方法通過障礙、準(zhǔn)確起落。 2、情境式游戲教學(xué)，音樂渲染，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動(dòng)，對(duì)全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇

2、敢果斷、良好的合作精神。 學(xué)生分析 本課是水平二的學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)比較濃厚，也有一定的互助合作的觀念，那么課中創(chuàng)設(shè)情境：模仿各種動(dòng)物的跳,這樣一個(gè)主題的創(chuàng)設(shè)較好的將學(xué)生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學(xué)校的場(chǎng)地器材（墊子）來設(shè)計(jì)課的內(nèi)容。通過雙腳跳的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生身體的跳躍能力和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生活動(dòng)中盡量自由地發(fā)揮，充分地展示自我。 設(shè)計(jì)理念 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生大膽去想，積極參與，通過一些音樂的渲染、營造活躍的氣氛，學(xué)生在生動(dòng)形象的環(huán)境里自覺自愿的進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)

3、境中。讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣，也使學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)雙腳跳躍游戲的興趣，并對(duì)學(xué)好動(dòng)作充滿信心。 2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握雙腳跳躍的方法，發(fā)展學(xué)生雙腳連續(xù)跳躍的能力。 3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。 學(xué)習(xí)階段 水平二 學(xué)生數(shù): 40人 教學(xué)內(nèi)容 1、快樂的小青蛙—跳躍 2、游戲:跳荷葉 捕害蟲 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)

4、生對(duì)學(xué)習(xí)雙腳跳躍游戲的興趣，并對(duì)學(xué)好動(dòng)作充滿信心。 2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握雙腳跳躍的方法，發(fā)展學(xué)生雙腳連續(xù)跳躍的能力。 3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。 課序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 情感教育 場(chǎng)地 時(shí)間 準(zhǔn)備部分 激發(fā)興趣 1、教學(xué)常規(guī)。 2、檢查著裝，宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求！ 3、準(zhǔn)備活動(dòng)：①常規(guī)素質(zhì)操。②搏擊操。 4、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。 引導(dǎo)準(zhǔn)備活動(dòng) 情境導(dǎo)入: 1、大家喜歡小青蛙嗎？認(rèn)真觀察過它們嗎？我們來模仿一下吧。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生模仿蛙跳練習(xí) 3、教師組織準(zhǔn)備健身操的練習(xí) 1、集合整

5、隊(duì)，問好。 2、準(zhǔn)備活動(dòng) 3、發(fā)揮自己的自主性，創(chuàng)造性和想象能力，進(jìn)行跳躍模仿。 積極參與 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 散點(diǎn) 要求： 快、靜、齊 3’ 5’ 基本部分一 張揚(yáng)興 趣 1、雙腳連續(xù)跳過障礙物、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)跳躍。 讓學(xué)生運(yùn)用各種方法進(jìn)行雙腳跳練習(xí)！ （1）青蛙跳荷葉 （2）青蛙跳高臺(tái) （2）雙腳連續(xù)跳 2、游戲 跳荷葉（雙腳連續(xù)跳接力） 1、啟發(fā)： 青蛙是雙腳跳還是單腳跳??？ 我們來模仿青蛙跳好不好?。? 2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子進(jìn)行跳高、跳遠(yuǎn)的練習(xí)。 3、啟發(fā)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 4、教師

6、參與并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 1、發(fā)揮想象力試一試,進(jìn)行青蛙跳荷葉練習(xí)：各組成員討論,統(tǒng)一出本小組擺放器材方案 2、嘗試體驗(yàn) 探討雙腳跳過障礙物的方法（如：跳高、跳遠(yuǎn)） 4、認(rèn)真聽教師講解，仔細(xì)觀察示范的技術(shù)動(dòng)作，建立運(yùn)動(dòng)表象 發(fā)揮想象 合作學(xué)習(xí) 氣氛活躍 18 基本部分二 拓展興趣 游戲：“捕害蟲” 重點(diǎn)：走或跑幾步后一腳蹬地起跳 創(chuàng)設(shè)情境： 我們發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)稻田有很多害蟲，都聚集在葉尖部分。 生：小

7、青蛙警衛(wèi)隊(duì)盡快捕食消滅害蟲。 1、學(xué)生練捕害蟲（跳躍擊準(zhǔn)目標(biāo)）2、學(xué)生小組討論并選出一名同學(xué)示范3、學(xué)生再練習(xí) 4、游戲。 融入情境 樂于游戲 組織： ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 10 結(jié)束部分放松留趣 1、師生共談本課心得，共同評(píng)價(jià)。 2、放松《快樂的池塘》 3、師生再見?。? 1、教師談感受。 2、與學(xué)生一起進(jìn)行放松練習(xí)。 1、學(xué)生說出自己的感受。在評(píng)價(jià)表上寫下對(duì)自己的評(píng)價(jià)。 2、與教師一起進(jìn)行放松。 穩(wěn)定情緒 組織： 散點(diǎn) 4 器材 墊子20個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、支架2個(gè)、海綿球4個(gè) 預(yù)計(jì)密度 40%--45% 專心---專注---專業(yè)