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1、 教學資料參考范本 幼兒園小班藝術(shù)活動設(shè)計《毛毛蟲撓癢癢》 撰寫人： __________________ 部 門： __________________ 時 間： __________________ 1 / 3

2、 【設(shè)計意圖】 在幼兒用好聽的聲音學唱歌曲的同時，鼓勵幼兒大膽地用動作表 現(xiàn)歌曲。通過給幼兒撓癢癢為情景游戲作鋪墊。充分給予幼兒大膽表 現(xiàn)的機會，促進同伴間的交流，在自由寬松的氛圍中，讓幼兒真正體 驗到游戲所帶來的快樂。 【活動目標】 1、學唱歌曲，鼓勵幼兒用動作和聲音大膽表現(xiàn)歌曲。 2、體驗與同伴一起游戲帶來的愉悅情緒。 【活動重難點】 重點：學唱歌曲，能用優(yōu)美的聲音和有趣的動作來表現(xiàn)歌曲。 難點：學看圖譜，感受三拍子音樂的節(jié)奏特點，在樂句的最后不 漏拍。

3、 【活動準備】 《毛毛蟲撓癢癢》音樂磁帶、毛毛蟲指偶和大樹頭飾若干。 【活動過程】 1、教師放《毛毛蟲撓癢癢》的音樂，讓幼兒隨音樂做撓癢癢的動 作。 2、創(chuàng)設(shè)情境，學習歌詞。 （1）小朋友，你是怎樣撓癢癢的？別人撓你癢癢時你會怎么樣？ （2）（教師一手食指戴上小毛毛蟲指偶，一手五指張開立起胳膊 肘當做白菜爺爺，邊說邊表演。）哇！毛毛蟲跑出來了！白菜爺爺說： “我才不怕呢?！泵x使勁喊：“我來了—”白菜爺爺還是一動也 2 / 3 不動。忽然，毛毛蟲躲進白菜爺爺

4、的腋窩里撓癢癢。白菜爺爺一下子 哈哈的笑出聲來了。教師提問幼兒白菜爺爺為什么笑呢 ? 3、放錄音，引導幼兒學做“撓癢癢”的動作。 老師扮演毛毛蟲給幼兒撓癢癢（鼓勵小朋友互相撓一撓） 4、教師帶領(lǐng)幼兒愉快的隨錄音邊唱邊做動作。 5、師幼共同玩游戲“毛毛蟲撓癢癢” （1）老師扮毛毛蟲，請一幼兒扮大樹，表演一遍。 （2）請幾位幼兒扮演毛毛蟲，教師扮演大樹，在音樂聲中表演一 遍。 （3）全體幼兒邊唱邊表演兩遍。 6、為了增加游戲的趣味性，教師可隨機用以蔬菜的名稱替換白菜 爺爺，如：豆角姐姐、冬瓜爺爺?shù)取? 【活動延伸】 外面的小草也想和毛毛蟲做撓癢癢的游戲，那我們應(yīng)該怎么唱這 首歌呢？教師帶著幼兒邊創(chuàng)編歌曲邊做動作出活動室。 3 / 3