《幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《快樂(lè)你和我》含反思》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《快樂(lè)你和我》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《快樂(lè)你和我》含反思 中班美術(shù)公開(kāi)課教案?高興你和我》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能向同伴介紹自己作品，愿意敘述對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情，能畫(huà)出好朋友的正面像并用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，初步學(xué)會(huì)表現(xiàn)好朋友的主要特征，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、發(fā)明的能力，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案?高興你和我》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能畫(huà)出好朋友的正面像并用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾，初步學(xué)會(huì)表現(xiàn)好朋友的主要特征。 2.能向同伴介紹自己作品，愿意敘述對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情。 3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、發(fā)明的能力。 4.增進(jìn)參與

2、環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的高興 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.畫(huà)紙、水彩筆、剪刀、膠水。 2.小鹿、小象的手偶。 3.規(guī)劃活動(dòng)室的展示墻，為粘貼幼兒的繪畫(huà)作品做準(zhǔn)備。 活動(dòng)倡議： 1.教師出示小鹿手偶，請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。 提問(wèn)：小鹿的朋友是誰(shuí)《你怎么知道的《請(qǐng)幼兒學(xué)會(huì)找特征。 謎語(yǔ)：我有一位好朋友，它的耳朵像扇子，身子像房子，尾巴像辮子，鼻子像鉤子。(大象) 2.說(shuō)說(shuō)"我的好朋友";，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)分明好朋友的特征。如：好朋友的身體胖還是瘦《高還是矮《大眼鏡還是小眼睛《好朋友今天穿的裙子還是褲子等。 3.畫(huà)畫(huà)"我的好朋友";。 (1)教師和幼兒共同討論：如果讓你

3、畫(huà)好朋友，你想怎么畫(huà)《如找出好朋友的特征，學(xué)習(xí)從正面畫(huà)人并用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。 (2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，畫(huà)出好朋友最明顯的特征，將好朋友盡量畫(huà)大，激勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的線(xiàn)條進(jìn)行裝飾。 4.引導(dǎo)幼兒將自己的畫(huà)沿輪廓剪下，和好朋友三五結(jié)伴，貼到墻上做成"好朋友手拉手";墻飾。師幼共同觀(guān)賞并說(shuō)說(shuō)看到自己畫(huà)像時(shí)的心情，激勵(lì)幼兒在生活中交更多的朋友。 活動(dòng)延伸： 生活中發(fā)展"好朋友好喜歡......";，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解好朋友的喜好，更好地與好朋友交往。 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作開(kāi)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)開(kāi)展來(lái)增加操作材料的難度。 小百科：你：nǐ，稱(chēng)談話(huà)的女性對(duì)方，專(zhuān)指女性的第二人稱(chēng)。在中國(guó)大陸已與"你"字合并，在臺(tái)灣、香港、澳門(mén)地區(qū)依然使用。在第二人稱(chēng)中的"你"，其實(shí)并非中國(guó)大陸的官方規(guī)范漢字，但是在很多中國(guó)大陸的小說(shuō)、游戲、設(shè)計(jì)海報(bào)、甚至我們?nèi)粘５木W(wǎng)絡(luò)聊天中，為了凸顯男女差別，也有很多人特意采用"你"這個(gè)字的情況。 【幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案?高興你和我》含反思】