《2018人教版美術四上《登山游戲》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018人教版美術四上《登山游戲》教學設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題： 7、登山游戲 課時： 1 課時 教學目標： 以個人或小組的方式畫一幅登山游戲線路圖，在制作棋子，大家一起玩 一玩。發(fā)展學生的創(chuàng)新精神。 教學難點、重點： 畫一幅登山線路的游戲圖，進行登山游戲比賽活動。 教具準備 ：范作、彩泥、彩色筆等。 學具準備： 彩色橡皮泥、彩筆 教學過程： 、導入階段 1、 組織教學。 2、 欣賞老師的制作的登山圖，請個別同學上臺和老師一起玩一玩。 3、 揭示課題：登山游戲 、探索階段 1、 觀察書本的圖例，說說他們做的和老師有什么不同？ 2、 學生回憶，班級以前組織秋游登山活動，所走過的線路，或自己和 父母出游所爬過的山，可以分

2、為幾個停靠點和終點。 4、 組織各小組討論，怎樣把登山線路圖繪制成一張登山地圖，制作初 稿。 5、 學生匯報討論的結果，進行交流。 6、 教師結合學生的想法，提出幾點意見和看法。 7、 師按照個別學生的想法和學生共同在黑板上繪制一張登山游戲圖， 稍做示范。 三、綜合實踐 1、 作業(yè)：學生分小組進行繪制一幅登山游戲線路圖，同時用彩泥制作 下棋必需的棋子。 2、 要求：路線清晰、構圖完整。 四、教師巡視指導，學生練習制作。 五、總結： 1、 匯報游戲：學生以小組為主進行登山游戲玩一玩。 2、 展示作品，交流心得。 3、 師總結，布置下節(jié)課工具并要求同學整理好教室，做好保結工作。 4、 5、