《幼兒園中班教案《貓醫(yī)生過河》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《貓醫(yī)生過河》含反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教案《貓醫(yī)生過河》含反思 中班教案?貓醫(yī)生過河》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過角色的扮演，開展幼兒的想象力和發(fā)明力，要求幼兒能根據(jù)故事的開頭及情節(jié)開展，按各種動物的特點(diǎn)創(chuàng)編出各種符合情理的故事結(jié)尾，使幼兒懂得當(dāng)同伴有困難時應(yīng)熱心幫忙的道理，快來看看幼兒園中班?貓醫(yī)生過河》含反思教案吧。 　　活動目標(biāo)： 　　1、要求幼兒能根據(jù)故事的開頭及情節(jié)開展，按各種動物的特點(diǎn)創(chuàng)編出各種符合情理的故事結(jié)尾。 　　2、通過角色的扮演，開展幼兒的想象力和發(fā)明力。 　　3、使幼兒懂得當(dāng)同伴有困難時應(yīng)熱心幫忙的道理。 　　4、理解故

2、事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。 　　5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致察看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1、材料準(zhǔn)備： 　　〔1〕"貓醫(yī)生過河";幻燈片 　　〔2〕貓、大象、水牛、鴨子、兔子手偶各一個 　　2、知識準(zhǔn)備： 　　〔1〕活動前討論小動物有什么本事，讓幼兒了解各種動物的特點(diǎn)，即故事中這些動物的自身優(yōu)勢。 　　〔2〕熟悉游戲"變變變";。 　　〔3〕生活中滲透同伴有困難時應(yīng)熱心幫忙。 　　活動過程： 　　師：我有一根神奇的魔棒，它有一種神奇的力量讓我試一試它能變出什么？ 　　教師魔棒一指：幻燈片〔一條小河〕 　　〔一〕引出游戲"變變變";。 　

3、　師：我們在"河邊";一起玩游戲"變變變";好嗎？ 　　幼兒邊動作邊兒歌。 　　游戲：變變變，變出長鼻子，幼學(xué)大象走走走，走走走。 　　變變變，變出水牛角，幼學(xué)水牛洗刷刷刷，洗刷刷刷。 　　變變變，變出長耳朵，幼學(xué)小兔跳跳跳，跳跳跳。 　　變變變，變出扁嘴巴，幼學(xué)小鴨游呀游，游呀游。 　　變變變，變成好朋友，幼好朋友，拉拉手，拉拉手。 　　〔二〕幻燈片"貓來了";引出故事。 　　播放貓的叫聲"喵";。 　　師：什么聲音？原來是貓醫(yī)生。 　　〔1〕借助幻燈片講述前段故事"貓醫(yī)生要去給動物看病";。 　　〔2〕引導(dǎo)幼兒分別扮演大象、水牛、兔子、小鴨子、鵝〔變變變，變成小動物〕

4、說出"貓醫(yī)生，別著急，我來幫忙你。"; 　　師：剛剛河邊都來了一些什么小動物。 　　猜猜它們聽到貓醫(yī)生的求救聲會怎么說？ 　　教師引導(dǎo)幼兒表演： 　　師：正在河邊散步的大象聽見了，急忙趕來說。 　　幼兒學(xué)說：貓醫(yī)生別著急，我來幫忙你。 　　〔三〕提出疑問讓幼兒分析思考?！仓鹨怀鍪净脽羝?8〕 　　〔1〕提問：你們喜歡這些小動物嗎？為什么喜歡它們呢？ 　　〔2〕小結(jié)：我們要向他們一樣，當(dāng)別人遇到困難是，主動幫忙別人。教育孩子懂得當(dāng)同伴遇到困難時要熱心幫忙。 　　〔四〕分組進(jìn)行討論，引導(dǎo)幼兒合理續(xù)編故事。 　　〔1〕提問：如果你是小動物會想什么方法來幫忙貓醫(yī)生？ 　　師：如果

5、你是大象，你會用什么方法？ 　　如果你是水牛，你會用什么方法？ 　　如果你是小兔，你會用什么方法？ 　　如果你是小鴨，你會用什么方法？ 　　如果你們是鵝姐妹，你會用什么方法？ 　　〔2〕幼兒討論：這些小動物都愿意幫忙貓醫(yī)生，誰的方法最平安？ 　　教師在幼兒討論的過程中幫忙幼兒開動腦子，積極思維，啟發(fā)幼兒想出最好的過河方法并把故事結(jié)尾編得合情合理。 　　〔3〕分組討論。 　　〔4〕請四名幼兒〔每組選出一名幼兒〕代表戴上不同的動物手偶，把創(chuàng)編的結(jié)尾完整地講說，要求幼兒連貫生動聲音響亮地講述，并且富有表情。 　　〔5〕教師小結(jié)。 　　〔四〕活動結(jié)束： 　　拓展幼兒思維。激勵孩子

6、去探索更多更平安的過河辦法。 　　〔1〕河邊還會有誰，誰還可以幫忙貓醫(yī)生用更好的方法過河？ 　　〔2〕布置小任務(wù)。 　　〔3〕放松活動結(jié)束。 　　播放打雷的聲音"轟隆";。 　　師：打雷了，貓醫(yī)生也過河了，我們趕快回家吧。 　　變變變，變成小兔子，跳跳跳，跳跳跳 　　教師和幼兒隨著兔跳的音樂律動離開活動室。 　　教學(xué)反思 　　中班這個階段的孩子，不僅能把詞恰當(dāng)?shù)慕M合起來，還能把話說得有聲有色，突出重點(diǎn)。不但能陳說事件，還能用語言來敘述感覺。除此之外，四歲的幼兒變得非常愛說話，也許是想象力較以前豐盛了。為了滿足孩子的這種特定階段的需要，使孩子的語言得到進(jìn)一步的開展，我設(shè)計了這次的語言續(xù)編活動讓孩子的活動中去說、去想象、再去說。 小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年〔但未像狗一樣完全地被馴化〕。 【幼兒園中班教案?貓醫(yī)生過河》含反思】