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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 學(xué)習(xí)桂賢娣的《班主任工作的藝術(shù)》有感 沈朝二中 張紅燕 學(xué)號(hào)：199 名師桂賢娣的講座開(kāi)始了，印象很深，頗有點(diǎn)心靈雞湯的感覺(jué)，她和其他的的教授講得不一樣，沒(méi)有太多的條條框框，還不用記太多的筆記，有一種親近，一種親新，還有一種親切。 整個(gè)講座中，她不拿稿子，信手拈來(lái)，讓我們覺(jué)得輕松，可又覺(jué)得她是那樣細(xì)膩。她沒(méi)有那種四平八穩(wěn)的貌似莊重與穩(wěn)健，卻有那種與生俱來(lái)的純真與可愛(ài)，時(shí)不時(shí)晃動(dòng)一下腰鏈，講到不要多嘴時(shí)候趕忙雙手捂住嘴巴，講到學(xué)生作文時(shí)候的聲情并茂的朗讀，給人的印象極深。讓我覺(jué)得應(yīng)該善變的社會(huì)角

2、色還是堅(jiān)持返璞歸真好，還是以不變應(yīng)萬(wàn)變好。 她在周而復(fù)始的平凡的工作中，那種積極的人生態(tài)度，是值得我們每一位新時(shí)期的教師學(xué)習(xí)的，她在報(bào)告中的說(shuō)的多么好呀，我工作，我快樂(lè)；我生活，我陽(yáng)光。這是她的人生信條。只要她走進(jìn)教室，她就會(huì)精神飽滿；只要她見(jiàn)到學(xué)生，她就會(huì)滿臉燦爛。因?yàn)樗覑?ài)著自己的事業(yè)。同時(shí)她也是智慧型的教師，她能巧妙地運(yùn)用教育智慧化解了孩子內(nèi)心的失落，化解了師生間潛在的隔閡和矛盾。 她用最深情最真摯的愛(ài)心讀懂了孩子，讀懂了教育的真諦。讀懂孩子，你會(huì)享受到教育的快樂(lè)。作為一名教師的人生觀是：“我工作、我快樂(lè)、我生活、我陽(yáng)光” 桂賢娣認(rèn)為，只要引導(dǎo)他們合理的張揚(yáng)個(gè)性，他們天真可愛(ài)、純潔透明的濃濃孩子氣就會(huì)讓你童心不泯，感受快樂(lè)。 她無(wú)微不至的師愛(ài)為我們樹(shù)立了光輝的榜樣，她巧妙的教育藝術(shù)更是帶給我們有益的啟迪。我更深深地感到：老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不在轟轟烈烈，而在細(xì)微之處。細(xì)微之愛(ài)更能見(jiàn)真情，細(xì)微之愛(ài)更能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，細(xì)微之愛(ài)才能產(chǎn)生共鳴。作為教師，要從細(xì)微之處做起，把愛(ài)撒向每個(gè)孩子的心田。讓我們享受教育，享受人生，共建和諧校園。 做好本職，你會(huì)享受到生活的快樂(lè).這是桂老師教給我最重要的一課！桂賢娣老師是我們教育戰(zhàn)線上一位了不起的楷模，值得我們每一個(gè)敬佩！ 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)