《《以蟲治蟲》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《以蟲治蟲》導(dǎo)學(xué)案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《以蟲治蟲》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、記住常見的文言詞語(yǔ)，能熟練翻譯課文。 2、能說(shuō)出本文簡(jiǎn)潔、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ā? 3、了解“生物防治”、“環(huán)?！敝R(shí)，感受科學(xué)技術(shù)的魅力。 【知識(shí)鏈接】 《夢(mèng)溪筆談》這部中國(guó)文化史上的綜合性筆記體巨著，總結(jié)了北宋以前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就。 學(xué)習(xí)流程：1、預(yù)習(xí)（獨(dú)學(xué)）15分鐘2、對(duì)學(xué)（5分鐘）3、展示（15分鐘）4、小結(jié)反饋（5分鐘） 【學(xué)習(xí)步驟】 一、默讀課文，疏通文意，完成下列問(wèn)題。 1、根據(jù)手中工具書和相關(guān)資料自讀課文，與小組成員交流：字音、字形、字義、語(yǔ)句意。 （1）字音、字形部分： 喙（ ）穰（

2、 ）鉗（ ）蝎（ ） （2）字義部分 大穰： 方： 悉： 歲： （3）語(yǔ)段意：（重、難點(diǎn)） 方為秋田之害： 則以鉗搏之，悉為二段： 旬日子方皆盡，歲以大穰：

3、 二、對(duì)讀課文，能用簡(jiǎn)潔文字概括出文章的主要內(nèi)容。 三、聽錄音朗讀課文，再次整體感知課文，注意停頓和重音（在文中標(biāo)出），組內(nèi)交流互讀。 四、合作探究，賞析課文，完成問(wèn)題。 1、用自己的話說(shuō)說(shuō)“傍不肯”這種蟲子的形狀和消滅“子方蟲”的辦法。

4、 2、歲以大穰的原因是什么？ 3、說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)物中還有哪些天敵？ 4、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的看法。

5、 5、小組討論，能舉例說(shuō)明本文寫作特點(diǎn)。 五、總結(jié)反饋：學(xué)習(xí)了這篇課文對(duì)你有哪些啟發(fā)，各抒己見。

6、 六、檢測(cè) 1．給下列加粗的字注音。（1）其喙（ ）有鉗 （2）歲以大穰（ ） 2．解釋下列加粗的詞。 （1）千萬(wàn)蔽地 蔽： （2）歲以大穰 歲： 3．翻譯下列句子。（8分） （1）元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。 （2）遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。 七、課后作業(yè)：背誦課文。