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1、幼兒園小班教案《耳朵上的綠星星》含反思 小班教案?耳朵上的綠星星》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，嘗試用優(yōu)美的語言說出自己看到的、想到的，喜歡安靜的傾聽故事，感受故事中小松鼠的善良，萌發(fā)環(huán)保意識，教育幼兒保護花草樹木，快來看看幼兒園小班?耳朵上的綠星星》含反思教案吧。 　　活動目標： 　　1、喜歡安靜的傾聽故事，感受故事中小松鼠的善良。 　　2、理解故事內(nèi)容，嘗試用優(yōu)美的語言說出自己看到的、想到的。 　　3、萌發(fā)環(huán)保意識，教育幼兒保護花草樹木。 　　4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。 　　5、喜歡閱讀，感受閱

2、讀的樂趣。 　　重難點： 　　大膽的講述自己看到和想到的，知道應該愛護花草等小生命。 　　"小松鼠沒有小草小花的裝扮，它在過生日時是怎樣度過的？為什么？"; 　　活動準備： 　　1、課件、輕音樂磁帶。 　　2、教具：小松樹、小草、玫瑰花、螢火蟲、星星卡片。 　　3、認識螢火蟲，豐盛相關知識。 　　活動過程： 　　一、提出疑問，導入主題 　　"小朋友你們過生日的時候，心情是怎樣的？告訴小朋友一個秘密，小松鼠就要過生日了，它非常期待生日早些到來，可以跟好朋友一起吃蛋糕，吹蠟燭。就在生日這天，它收到了最美麗的禮物，你們想知道是什么禮物嗎？讓我們一起來觀賞故事吧！";

3、 　　二、教師分段講述故事，邊講述邊提問： 　　1、觀賞1、2段故事。 　　提問：〔1〕小松鼠剛開始想用什么來打扮自己？〔小松鼠真是個善良的小動物呀！〕 　　〔2〕小松鼠打扮了嗎？為什么呢？ 　　2、觀賞第三段故事。 　　提問：〔1〕小朋友，你最喜歡故事中的誰？為什么喜歡？ 　　〔引導：小松鼠善良、螢火蟲友好、小花小草憐惜小生命〕 　　〔2〕這件事情讓誰看到了？〔螢火蟲〕螢火蟲為什么說小松鼠真好？ 　　〔3〕小松鼠沒有戴用草編成的帽子、也沒有戴用花編成的項鏈，那他是怎樣度過生日的呢？ 　　三、若疑問： 　　〔1〕如果小松鼠戴上了小草編成的帽子，用玫瑰花涂口紅過生日，

4、那是不是很美呢？ 　　〔2〕花園里沒有了綠綠的小草、紅紅的玫瑰花，那花園會變成什么樣？ 　　〔3〕小松鼠并沒有只想著自己，它還想到了別人咱們小朋友會怎樣做？ 　　小結：我們小朋友真棒，都是有愛心的好孩子！讓我們一起祝賀小松鼠生日高興，彈唱生日歌。 　　四、活動延伸： 　　"如果沒有螢火蟲的幫忙，我們來幫忙小松鼠打扮，好嗎？"; 　　請幼兒利用在角區(qū)活動時間，用畫、粘貼等方式裝飾圖畫？?小松鼠的生日宴會》。 　　活動反思： 　　在完整觀賞故事后，結合幼兒實際生活，充沛挖掘故事情感美的局部做的還不夠。可以站在每個角色的角度上引導幼兒充沛體驗思考。如還可以引導幼兒說說：除了喜歡螢火蟲，小松鼠，小朋友喜不喜歡小草和小花呢？為什么？從小花小草的角度思考：他們能在別人要傷害自己的時候，知道將自己的感受說出來，通過自己的勸告來防止了一場傷害。這樣自然而然地結合孩子的生活經(jīng)驗，會比教育幼兒保護花草樹木來得自然些。 　　雖然存在著一些缺乏，但我覺得還是有收獲的，我相信只有自己不斷的積累，才會在教學當中有所出息，為了這群活躍可愛的孩子，我會更加努力的。 小百科：螢火蟲的卵、幼蟲、蛹、成蟲均能發(fā)光。螢火蟲幼蟲的發(fā)光被認為具有警戒、恫嚇天敵的作用,而成蟲被認為利用閃光進行種的識別、求偶及誘捕。 【幼兒園小班教案?耳朵上的綠星星》含反思】