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1、幼兒園小班教案《天天刷牙好》含反思 小班教案?天天刷牙好》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習正確的握筆姿勢，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學(xué)習正確的刷牙辦法，積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園小班?天天刷牙好》含反思教案吧。 　　【活動目標】 　　1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學(xué)習正確的刷牙辦法。 　　2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習正確的握筆姿勢。 　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。 　　4、初步了解牙齒的小常識。 　　【活動資源】 　　牙

2、刷一把、畫紙、蠟筆。 　　【活動流程】 　　一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。 　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？〔告訴幼兒正確的刷牙辦法?！? 　　二、講解示范。 　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？〔出示牙刷〕 　　教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。 　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。 　　〔1〕"小朋友，你們聽是誰在哭啊？";教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。 　　〔2〕討論"我們來幫忙小牙刷畫上刷毛吧！誰有好方法？";〔請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來〕 　　〔3〕教師示范"牙刷的刷毛要排好隊，一根

3、一根靠得緊"; 　　〔4〕再請小朋友上前來畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。 　　三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 　　1、教師：劉老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！ 　　2、激勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。 　　3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。 　　四、引導(dǎo)評價 　　1、互相觀賞作品 　　2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。 　　〔幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌?天天刷牙好》或者做?我愛刷牙》的音樂律動 　　【附：天天刷牙好】 　　小牙刷，手中拿，

4、　　張開我的小嘴巴。 　　高低刷，里外刷， 　　牙齒刷得白花花。 　　早上刷，晚上刷， 　　沒有蛀牙人人夸。 　　教學(xué)反思： 　　本活動的目標主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學(xué)習正確的刷牙辦法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。 　　很多孩子在活動過程中都樂在其中，發(fā)明出了很多種"畫牙刷毛";的好辦法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動增加了很多的樂趣。 小百科：刷牙是使用牙刷清除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健辦法；也是人們自我去除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、開展和復(fù)發(fā)的最主要伎倆。 【幼兒園小班教案?天天刷牙好》含反思】