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三年級數(shù)學下冊《軸對稱圖形的認識》教學反思一 新人教版 素材

上傳人：裝** 文檔編號：48360239 上傳時間：2022-01-04 格式：DOC 頁數(shù)：1 大?。?5KB
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《軸對稱圖形的認識》 本節(jié)課重點是讓學生認識軸對稱圖形的含義，難點是能根據(jù)軸對稱圖形的概念進行判斷軸對稱圖形，。本節(jié)課通過折一折、辨一辨、試一試、議一議、比一比等操作活動，實現(xiàn)對軸對稱圖形的理解，突破難點，突出重點，培養(yǎng)學生愛學、善學、樂學的習慣。 1、創(chuàng)設自主學習的條件。 課堂上把“玩”的權利還給學生，把“創(chuàng)”的使命交給學生，使課堂教學民主化，讓學生在課堂上樂于學數(shù)學、做數(shù)學、用數(shù)學。例如：，利用學生手中的一張紙對折并勾畫，用剪刀剪下來，再結(jié)合書，讓學生自主學習、自主發(fā)現(xiàn)，突破本節(jié)課的難點。 2、重視自主學習的過程。 嘗試讓學生自主學習，優(yōu)化課堂教學中的反饋與評價。通過評價，可以激發(fā)學生的求知欲，堅定學生學習的自信心，交流師生的感情。例如，教學中，組織學生小組合作完成練習題，匯報時，引導學生說出自己的思維方法及解題過程，激發(fā)了學生的表現(xiàn)欲，是問題清晰化、明朗化。

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