《高三生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能課件 含實(shí)驗(yàn)二》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高三生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能課件 含實(shí)驗(yàn)二（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)一考點(diǎn)一 細(xì)胞膜細(xì)胞膜1.細(xì)胞膜的組成、結(jié)構(gòu)及功能間的關(guān)系(1)組成、結(jié)構(gòu)、功能關(guān)系的圖解SANPINBOOK (2)流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 流動(dòng)性：構(gòu)成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是運(yùn)動(dòng)的，因而膜具有一定的流動(dòng)性。 選擇透過(guò)性：膜上載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量不同，決定了出入細(xì)胞的物質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不同。 (3)流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的關(guān)系 區(qū)別：流動(dòng)性是生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇透過(guò)性是生物膜的功能特性。 聯(lián)系：流動(dòng)性是選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)，只有膜具有流動(dòng)性，才能表現(xiàn)出選擇透過(guò)性。2.物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式SANPINBOOK3.自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別SANPINBOOK【例1】2009年寧夏高考題下

2、列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是( ) A.植物細(xì)胞積累K+需消耗能量 B.細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 C.海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 D.液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性 【解析】本題考查了物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸特點(diǎn)。植物細(xì)胞吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量；細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性膜，對(duì)離子的吸收具有選擇性；海水中的海藻通過(guò)積累溶質(zhì)可以提高細(xì)胞液濃度，防止細(xì)胞因失水發(fā)生質(zhì)壁分離；液泡膜是一層選擇透過(guò)性膜，液泡膜和細(xì)胞膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層，原生質(zhì)層也具有選擇透過(guò)性。DSANPINBOOK知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接 細(xì)胞膜中的脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)的比例并不是固定的，在有

3、些細(xì)胞中，蛋白質(zhì)的含量甚至超過(guò)脂質(zhì)；不同種類(lèi)的細(xì)胞中糖類(lèi)的含量也差別很大。這充分體現(xiàn)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。 物質(zhì)能否通過(guò)細(xì)胞膜，是根據(jù)細(xì)胞生命活動(dòng)是否需要，并不完全取決于分子大小。SANPINBOOK隨講隨練隨講隨練1.有一位科學(xué)家分離到一種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜，他將膜放在特制的儀 器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時(shí)，發(fā) 現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒(méi)有變化。于是他將動(dòng)物細(xì)胞勻漿磨碎，過(guò)濾出 細(xì)胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到膜的一側(cè)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)另外一 側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是 ( ) A.質(zhì)子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜運(yùn)動(dòng) B.質(zhì)子通過(guò)擴(kuò)散跨膜運(yùn)動(dòng) C.質(zhì)子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)

4、散跨膜運(yùn)動(dòng) D.細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂質(zhì)ASANPINBOOK考點(diǎn)二考點(diǎn)二 細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器SANPINBOOKSANPINBOOK【例2】2009年海南高考題下列有關(guān)線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A.線(xiàn)粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái) B.線(xiàn)粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類(lèi)相同 C.線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒 D.藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用 【解析】本題考查有關(guān)線(xiàn)粒體和葉綠體的知識(shí)。葉綠體內(nèi)進(jìn)行光合作用，線(xiàn)粒體內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸，這兩個(gè)反應(yīng)的酶不一樣，所以B錯(cuò)。線(xiàn)粒體和葉綠體是半自主細(xì)胞器，其遺傳物質(zhì)可以表達(dá)。藍(lán)藻有葉綠素，能吸收

5、光能，進(jìn)行光合作用。BSANPINBOOK知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在于什么類(lèi)型的細(xì)胞中的總結(jié)： 1.葉綠體是植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要分布在葉肉細(xì)胞中，如植物體的根尖細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞中并沒(méi)有葉綠體； 2.高等的植物細(xì)胞沒(méi)有中心體，而某些低等植物和動(dòng)物細(xì)胞有中心體； 3.原核細(xì)胞只有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器和核膜、核仁、染色質(zhì)（不與組蛋白結(jié)合，是裸露的）； 4.原核細(xì)胞雖然沒(méi)有線(xiàn)粒體和葉綠體，但不等于說(shuō)原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸或光合作用，如多數(shù)細(xì)菌能夠進(jìn)行有氧呼吸，藍(lán)藻和少數(shù)細(xì)菌能夠進(jìn)行光合作用，對(duì)這些原核生物而言，完成有氧呼吸或光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜。SANPINBOOK隨

6、講隨練隨講隨練2.下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，需要高爾基體參與的是 ( ) A.小鼠受精卵分裂過(guò)程中紡錘體的形成 B.大豆葉肉細(xì)胞合成有氧呼吸酶 C.藍(lán)藻細(xì)胞壁的形成 D.人體肝細(xì)胞把多余的脂肪合成脂蛋白，從肝臟中運(yùn)出去DSANPINBOOK考點(diǎn)三考點(diǎn)三 原核生物與真核生物原核生物與真核生物1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較SANPINBOOK2.常見(jiàn)原核生物、真核生物的種類(lèi)及從屬關(guān)系說(shuō)明：并非所有的原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁，如支原體細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁。 真核生物與原核生物的區(qū)別還表現(xiàn)在基因結(jié)構(gòu)和遺傳是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。SANPINBOOK 【解析】（1）由題圖該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、鞭毛，無(wú)核膜包圍的真正細(xì)胞核，無(wú)核仁

7、，可推知該細(xì)胞是原核生物的細(xì)胞。（2）圖中是核糖體，是細(xì)胞質(zhì)，是細(xì)胞壁，是細(xì)胞膜，是質(zhì)粒，在高等植物細(xì)胞中也具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)，這是共有的。（3）原核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是由蛋白質(zhì)和糖類(lèi)結(jié)合而成的化合物，高等植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠。（4）原核生物的繁殖方式主要是二分裂。（5）原核生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞中的擬核和質(zhì)粒中。（1）該細(xì)胞為 生物細(xì)胞，判斷的理由 是 。（2）該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比，所共 有的結(jié)構(gòu)包括 等（填標(biāo)號(hào)）。（3）該細(xì)胞的細(xì)胞壁與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 相比，不同之處表現(xiàn)在（4）該生物主要以 的方式進(jìn)行繁 【例3】下圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖

8、回答：原核沒(méi)有核膜 該細(xì)胞的細(xì)胞壁不含纖維素，主要成分是由糖類(lèi)和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物二分裂殖。 （5）該生物的遺傳物質(zhì)除存在于中外，還存在于 中（填標(biāo)號(hào)） SANPINBOOK規(guī)律總結(jié)規(guī)律總結(jié)真核生物生物物質(zhì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)原核細(xì)胞真核細(xì)胞原核生物，如各種生物的分類(lèi)歸納：非生物：沒(méi)有生命的物質(zhì)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：病毒（如噬菌體）葡萄球菌破傷風(fēng)桿菌乳酸菌大腸桿菌醋酸菌肺炎雙球菌結(jié)核桿菌支原體細(xì)菌藍(lán)藻放線(xiàn)菌所有動(dòng)物、種子植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物藻類(lèi)植物（水綿、衣藻等）真菌：如酵母菌、食用菌、霉菌SANPINBOOK隨講隨練隨講隨練3.酵母菌和乳酸菌都是發(fā)酵工業(yè)中常用的微生物，下列關(guān)于它們區(qū)別的 說(shuō)法中，不正確的是

9、( ) A.酵母菌有以核膜為界限的細(xì)胞核，而乳酸菌沒(méi)有 B.酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，而乳酸菌只能進(jìn)行 無(wú)氧呼吸 C.酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，而乳酸菌是消費(fèi)者 D.酵母菌屬于真菌，乳酸菌屬于細(xì)菌CSANPINBOOK 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能是兩年高考的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 尤其是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，物質(zhì)出入細(xì)胞的方式，線(xiàn)粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體、中心體、液泡的結(jié)構(gòu)與功能是近幾年高考中頻率最大、考分最高的重要基礎(chǔ)知識(shí)。試題多以選擇題和讀圖分析題的形式出現(xiàn)，既考查細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)組成，各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能，又考查各種細(xì)胞器作為相互聯(lián)系的整體在生命活動(dòng)中的重要作用。試題利用信息遷移原理，重視

10、新情境中綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決應(yīng)用層次新問(wèn)題的能力與方法的考查。SANPINBOOK生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的無(wú)限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動(dòng)物細(xì)胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核上，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。根據(jù)以上思路，請(qǐng)繼續(xù)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：SANPINBOOKA.實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)提示：癌細(xì)胞能連續(xù)培養(yǎng)，但細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何 觀察細(xì)胞形態(tài)不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求。) （1）用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠肝細(xì)胞，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。 （2）分別使單個(gè)癌細(xì)胞和單個(gè)肝臟細(xì)胞核質(zhì)分離。 （3） 。（4）取兩個(gè)培養(yǎng)瓶編號(hào)甲、乙，各加入等量的培養(yǎng)液。（5） 。

11、（6）分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞形態(tài)。B.預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論取癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲，取癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙分別取等量重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙，分別加入甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)瓶中，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)SANPINBOOK調(diào)控基因存在于細(xì)胞核中乙瓶中的細(xì)胞（或重組乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞）形態(tài)發(fā)生明顯變化，甲瓶中基本無(wú)變化調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中甲、乙兩瓶中的細(xì)胞（或重組甲、重組乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞）形態(tài)均發(fā)生明顯變化調(diào)控基因可能同時(shí)存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中甲、乙兩瓶中的細(xì)胞（或重組甲、重且乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞）形態(tài)均沒(méi)有發(fā)生變化SANPINBOOK 以上實(shí)驗(yàn)的類(lèi)型為探究性實(shí)驗(yàn)。 探究性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)

12、驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。因此探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是未知的，往往需要討論。SANPINBOOK1.對(duì)細(xì)胞膜的化學(xué)組成描述最準(zhǔn)確的一組是 ( ) A.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 B.磷脂、蛋白質(zhì)、糖脂 C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi) D.磷脂、糖蛋白、糖脂2.下列對(duì)細(xì)胞膜功能的敘述，正確的是 ( ) A.氧分子容易通過(guò)細(xì)胞膜 B.水分子容易通過(guò)細(xì)胞膜 C.CO2容易排出細(xì)胞 D.病毒不可能進(jìn)入細(xì)胞3.植物細(xì)胞內(nèi)合成葡萄糖和蛋白質(zhì)的細(xì)胞器分別是 ( ) A.葉綠體和線(xiàn)粒體 B.核糖體與葉綠體 C.葉綠體和核糖體 D.高爾基體和核糖體CDCS

13、ANPINBOOK4.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一 是 ( ) A.擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著 B.提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?C.提供核糖體附著的支架 D.參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)5.細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是 ( ) A.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所 B.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮 C.細(xì)胞周期的全過(guò)程都發(fā)生轉(zhuǎn)錄，僅間期進(jìn)行DNA復(fù)制 D.控制細(xì)胞的一切性狀，但受細(xì)胞質(zhì)的調(diào)節(jié)BBSANPINBOOK6.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。圖中的 A、B、C、D是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下

14、列問(wèn)題：(1)A D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是 (填序列號(hào))。(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照 (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外。(3)與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是 。(4)圖A中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大 膜面積的方式，它們分別是 。(5)若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，可能為 。(6)從圖B中可看出，通過(guò)形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是 。A、D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜4葉綠體葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體垛疊成基粒的方式，而線(xiàn)粒體是通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴的方式胰液（消化酶）、胰島素、胰高血糖素內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜SANPINBOOK 本題考查了對(duì)細(xì)胞圖的識(shí)別能力，常見(jiàn)的題目主要區(qū)分真核細(xì)胞與原核細(xì)胞、高等植物細(xì)胞與高等動(dòng)物細(xì)胞、低等植物與高等植物細(xì)胞等，主要的判斷依據(jù)為： 另外，還可以通過(guò)檢查有無(wú)葉綠體、成熟的大液泡等來(lái)判斷高等植物的具體部位。SANPINBOOK