《七年級歷史上冊 第一單元 綜合探究一 從地圖上獲取信息課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第一單元 綜合探究一 從地圖上獲取信息課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合探究一綜合探究一 從從地圖地圖上上獲取信息獲取信息一、選擇合適的地圖一、選擇合適的地圖 讀圖讀圖1 11111A A和圖和圖1 11111B B，回答圖下方提出回答圖下方提出的問題的問題. .詳詳 小小略略 大大比例尺大小與地圖內(nèi)容的詳略比例尺大小與地圖內(nèi)容的詳略和表示范圍大小有什么關(guān)系？和表示范圍大小有什么關(guān)系？學(xué)以致用1、排隊游戲：A A世界政區(qū)圖、世界政區(qū)圖、B B中國政區(qū)圖、中國政區(qū)圖、C C浙江省政區(qū)浙江省政區(qū)圖、圖、D D杭州市政區(qū)圖（注：地圖大小相同）杭州市政區(qū)圖（注：地圖大小相同）請將以上地圖按比例尺從請將以上地圖按比例尺從大到小大到小排列排列: :請將以上地圖按內(nèi)容從請將

2、以上地圖按內(nèi)容從詳?shù)铰栽數(shù)铰耘帕信帕? :2、選地圖：林勝強(qiáng)要了解福州與臺灣的相對位置及距林勝強(qiáng)要了解福州與臺灣的相對位置及距離，應(yīng)選哪幅地圖？離，應(yīng)選哪幅地圖？ 福州到臺北的直線距離大約有多少千福州到臺北的直線距離大約有多少千米？米？ 如果要了解臺灣的交通情況及交流比賽地（嘉義）在如果要了解臺灣的交通情況及交流比賽地（嘉義）在臺灣的位置應(yīng)該選哪張圖，為什么？臺灣的位置應(yīng)該選哪張圖，為什么？DCBADCBA圖圖1-11A圖圖1-11B253千米千米從地圖上獲取信息從地圖上獲取信息一、選擇合適的地圖一、選擇合適的地圖二、巧用地圖二、巧用地圖 情境情境11 1、從北京到杭州走哪條線路比較合理？要經(jīng)

3、、從北京到杭州走哪條線路比較合理？要經(jīng)過哪些城市？過哪些城市？ 2 2、從杭州站下到杭師院本部怎么去？、從杭州站下到杭師院本部怎么去？ 3 3、鐵路線是怎么命名的？、鐵路線是怎么命名的？4 4、我國鐵路線主要有哪幾條，現(xiàn)在的鐵路線、我國鐵路線主要有哪幾條，現(xiàn)在的鐵路線有沒有變化？有沒有變化？ 北京北京 上海上海杭州杭州京滬線京滬線滬杭線滬杭線環(huán)城東路環(huán)城東路環(huán)城北路環(huán)城北路莫干山路莫干山路文一路文一路沿途經(jīng)過的城市：天津、濟(jì)南、徐州、南京、上海。沿途經(jīng)過的城市：天津、濟(jì)南、徐州、南京、上海。一日游：游西湖（三潭印月、平湖秋月) 岳墳、玉泉、靈隱寺等二日游：第一天 游西湖、 （三潭印月、平湖秋月

4、、小瀛洲) 、雷峰塔第三天岳墳、玉泉、靈隱寺、虎豹、六和塔等。北京北京上海上海杭州杭州京哈線（北京京哈線（北京哈爾濱）哈爾濱）京廣線（北京京廣線（北京上海）上海）青藏線青藏線京滬線（北京京滬線（北京上海）上海）滬杭線（上海滬杭線（上海杭州）杭州）五縱（南北）五縱（南北）:京滬線京滬線（北京（北京上海）上海）京九線京九線（北京（北京香港九龍）香港九龍）京哈京哈（北京北京哈爾濱哈爾濱）京廣線京廣線（北京（北京廣州）廣州）焦柳線焦柳線（焦作焦作柳州）柳州）寶成寶成（寶雞（寶雞成都）成都）成昆線成昆線（成都（成都昆明）昆明）三橫（東西）：三橫（東西）：京包京包（北京（北京包頭）包頭）包蘭線包蘭線（包頭

5、（包頭蘭州）蘭州）隴海隴海（連云港（連云港蘭州蘭州)蘭新線蘭新線(蘭州蘭州烏魯木齊）烏魯木齊）滬杭線滬杭線（上海（上海杭州）杭州）浙贛線浙贛線（杭州（杭州株洲）株洲）湘黔線湘黔線（株洲（株洲貴陽）貴陽）貴昆線貴昆線（貴陽（貴陽昆明）昆明）我國主要鐵路干線為我國主要鐵路干線為“五縱三橫五縱三橫”情境情境3: 3: 自我設(shè)計路線（建議）自我設(shè)計路線（建議）1 1：確定機(jī)場位置：確定機(jī)場位置; ;2 2：選擇游覽的景點（各風(fēng)景區(qū)一般都有飯：選擇游覽的景點（各風(fēng)景區(qū)一般都有飯店、旅館等）店、旅館等）; ;3 3：盡可能多地將不同性質(zhì)的旅游點串聯(lián)成：盡可能多地將不同性質(zhì)的旅游點串聯(lián)成環(huán)行路線（或多邊形）

6、，避免線路的重復(fù)環(huán)行路線（或多邊形），避免線路的重復(fù); ;4 4：根據(jù)各景點之間的路線大致確定每天的：根據(jù)各景點之間的路線大致確定每天的游覽范圍和具體線路。游覽范圍和具體線路。第一天的計劃：第一天的計劃：第二天的計劃：第二天的計劃：第三天的計劃：第三天的計劃：景洪、西雙版納原始森林公園、三岔河景洪、西雙版納原始森林公園、三岔河。熱帶植物園、橄欖壩、曼飛龍筍塔。熱帶植物園、橄欖壩、曼飛龍筍塔。景真八角亭、曼磊佛塔、獨樹成林景真八角亭、曼磊佛塔、獨樹成林等高線地形圖：等高線地形圖：用一種叫用一種叫等高等高線線的特殊圖例的特殊圖例來詳細(xì)反映來詳細(xì)反映地地面的高低起伏面的高低起伏和地形類型和地形類型的

7、的地圖地圖海拔A300米米B100米米200米米海拔海拔: :地面上某個地點地面上某個地點高出海平高出海平 面的垂直距離面的垂直距離 （絕對高度）（絕對高度） 地面高度的表示（海拔）地面高度的表示（海拔）01002003000100200300等高線（米）1、等高線：在地圖上把海拔海拔相同相同的各點連接成線。( (二二) )等高線地形圖等高線地形圖等高線等高線 。坡陡的地方坡緩的地方等高線等高線 。密集稀疏山4001003002001. 判斷坡度陡緩：100200300400根據(jù)根據(jù)等高線地形圖等高線地形圖獲取信息獲取信息（1 1）山頂：也可稱山峰，山嶺。等高線地形圖中，等）山頂：也可稱山峰，

8、山嶺。等高線地形圖中，等高線數(shù)值中部高四周低，中部最高處即為山頂。高線數(shù)值中部高四周低，中部最高處即為山頂。 （2 2）盆地：也可稱洼地。等高線地形圖中，等高線）盆地：也可稱洼地。等高線地形圖中，等高線數(shù)值中部低四周高，中部最低處即為盆地。數(shù)值中部低四周高，中部最低處即為盆地。 山頂山頂盆地盆地（4 4）山谷：等高線地形圖中，）山谷：等高線地形圖中，等高線數(shù)等高線數(shù)值由低處向高處彎曲的地方值由低處向高處彎曲的地方（3 3）山脊：等高線地形圖中，）山脊：等高線地形圖中，等高線數(shù)等高線數(shù)值由高處向低處彎曲的地方值由高處向低處彎曲的地方500400300200200300400500 山脊山脊 山谷

9、山谷（5 5）鞍部：等高線地形圖中，兩個相鄰的山頂）鞍部：等高線地形圖中，兩個相鄰的山頂之間相對較低處（相鄰兩個山頂之間呈馬鞍形之間相對較低處（相鄰兩個山頂之間呈馬鞍形 ）（6 6）陡崖：等高線地形圖中，等高線重）陡崖：等高線地形圖中，等高線重疊的地方疊的地方讀上圖將字母填在相對應(yīng)地貌類型的括號里讀上圖將字母填在相對應(yīng)地貌類型的括號里:鞍部鞍部( ) 緩坡緩坡( ) 陡坡陡坡( ) 山谷山谷( )山脊山脊( ) 山峰山峰( ) 峭壁峭壁( )ABCDEFG1 1從山麓到山頂怎樣走才能使爬山的距離最短？從山麓到山頂怎樣走才能使爬山的距離最短？2 2如果從登山出發(fā)點出發(fā)，怎樣走如果從登山出發(fā)點出發(fā)

10、，怎樣走既近又安全既近又安全？答案：（答案：（1 1）沿等高線最密集之處爬山的距離最短沿等高線最密集之處爬山的距離最短（2）相比較而言，從南面出發(fā)點到山頂?shù)牡雀呔€要）相比較而言，從南面出發(fā)點到山頂?shù)牡雀呔€要密集一些，說明距離較近，因此可選擇這個出發(fā)點。密集一些，說明距離較近，因此可選擇這個出發(fā)點。從從南面出發(fā)點到山頂沿山脊畫一條線南面出發(fā)點到山頂沿山脊畫一條線，這條線便是最，這條線便是最佳登山的線路。佳登山的線路。 、農(nóng)業(yè)用地和非農(nóng)業(yè)用地發(fā)生了哪些變化？、農(nóng)業(yè)用地和非農(nóng)業(yè)用地發(fā)生了哪些變化？情境情境4 4分別觀察兩圖思考分別觀察兩圖思考：答：答：1962年以前農(nóng)業(yè)用地多，非農(nóng)業(yè)用地少，主要以耕年以前農(nóng)業(yè)用地多，非農(nóng)業(yè)用地少，主要以耕地為主，其次主要是以居住用地為主地為主，其次主要是以居住用地為主.1999年后農(nóng)業(yè)用年后農(nóng)業(yè)用地減少，非農(nóng)業(yè)用地增多，主要以居住用地為主，其次地減少，非農(nóng)業(yè)用地增多，主要以居住用地為主，其次是商業(yè)、公共設(shè)施用地、工業(yè)、公路和鐵路等用地在不是商業(yè)、公共設(shè)施用地、工業(yè)、公路和鐵路等用地在不斷增多。斷增多。2、發(fā)生變化的原因是什么？、發(fā)生變化的原因是什么？答：社會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平的不斷提高，鐵答：社會進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活水平的不斷提高，鐵路的開通，公共設(shè)施用地、居住用地、工商業(yè)用地的路的開通，公共設(shè)施用地、居住用地、工商業(yè)用地的不斷增多。不斷增多。