《云南省昭通市實驗中學(xué)九年級化學(xué)上冊《第二單元 課題3 制取氧氣》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昭通市實驗中學(xué)九年級化學(xué)上冊《第二單元 課題3 制取氧氣》課件（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣1 1、加熱高錳酸鉀、加熱高錳酸鉀2 2、分解過氧化氫溶液（加入二氧化錳）、分解過氧化氫溶液（加入二氧化錳）3 3、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物實驗室制氧氣的原理實驗室制氧氣的原理總體思路是：裝置簡單操作易行?？傮w思路是：裝置簡單操作易行。其具體思路是：其具體思路是：由由反應(yīng)物反應(yīng)物狀態(tài)以及反應(yīng)條件狀態(tài)以及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置。確定發(fā)生裝置。 生成物生成物的溶解性或密度的溶解性或密度 確定收集裝置。確定收集裝置。實驗室制氧氣的裝置選擇實驗室制氧氣的裝置選擇分液漏斗分液漏斗錐形瓶錐形瓶導(dǎo)管導(dǎo)管棉花棉花和二氧化錳和二氧化錳分解過氧化氫制

2、取氧氣分解過氧化氫制取氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的混合物制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣長頸漏斗長頸漏斗發(fā)生裝置的選擇發(fā)生裝置的選擇收集裝置的選擇收集裝置的選擇向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的混合物制氧氣（2 2）藥品：）藥品：（1 1）反應(yīng)原理：）反應(yīng)原理：高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳氧氣氧氣+ +氯酸鉀氯酸鉀二氧化錳二氧化錳加熱加熱氯化鉀氯化鉀+ +氧氣氧氣（3 3）發(fā)生裝置的選擇：）發(fā)生裝置的選擇：（4 4

3、）收集裝置的選擇：）收集裝置的選擇：固體物質(zhì)加熱制取氣體的裝置固體物質(zhì)加熱制取氣體的裝置排水集氣法或向上排空氣法排水集氣法或向上排空氣法高錳酸鉀（暗紫色固體）高錳酸鉀（暗紫色固體） 氯酸鉀（白色固體）、二氧化錳氯酸鉀（白色固體）、二氧化錳（5 5）操作步驟）操作步驟（b b）查：檢查裝置的氣密性）查：檢查裝置的氣密性（c c）裝：把藥品裝入干燥的試管裝：把藥品裝入干燥的試管（d d）定：固定試管在鐵架臺上）定：固定試管在鐵架臺上（a a）連：連接好儀器）連：連接好儀器（e e）點：加熱）點：加熱（f f）收：收集氣體）收：收集氣體（g g）離：收集完畢先把導(dǎo)氣管從水中撤離）離：收集完畢先把導(dǎo)氣

4、管從水中撤離（防止水槽中的水倒流入試管，炸裂試管。）（防止水槽中的水倒流入試管，炸裂試管。）（h h）熄：熄滅酒精燈）熄：熄滅酒精燈（氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集）（氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集）（用酒精燈外焰先預(yù)熱再固定在藥品部位加熱）（用酒精燈外焰先預(yù)熱再固定在藥品部位加熱）（試管口略向下傾斜，鐵夾夾在距試管口約（試管口略向下傾斜，鐵夾夾在距試管口約1/31/3處）處）（高錳酸鉀制氧氣時要在管口處放一團(tuán)棉花）（高錳酸鉀制氧氣時要在管口處放一團(tuán)棉花）（先下后上，從左到右的順序）（先下后上，從左到右的順序）編編號號現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因1 12 2導(dǎo)管口有氣泡導(dǎo)管口有氣泡冒出，集氣瓶冒出，集氣瓶內(nèi)水面下降內(nèi)

5、水面下降產(chǎn)生氧氣；氧氣產(chǎn)生氧氣；氧氣不易溶于水，把不易溶于水，把水排出集氣瓶水排出集氣瓶帶火星的木帶火星的木條復(fù)燃條復(fù)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氧反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣支持燃燒氣支持燃燒棉花棉花棉花棉花試管試管酒精燈鐵架臺導(dǎo)管集氣瓶集氣瓶高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀制氧氣文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳氧氣氧氣+ +化學(xué)表達(dá)式：化學(xué)表達(dá)式：KMnO4加熱加熱K2MnO4+ +MnO2O2+ +（b b）鐵夾應(yīng)夾在距試管口）鐵夾應(yīng)夾在距試管口1/31/3處；處；（c c）試管口應(yīng)略向下傾斜；）試管口應(yīng)略向下傾斜；（d d）導(dǎo)氣管略出膠塞；）導(dǎo)氣管略出膠塞；（e e）用高錳酸

6、鉀制氧氣，試管口需放一團(tuán)棉花；）用高錳酸鉀制氧氣，試管口需放一團(tuán)棉花；（f f）用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸入集氣瓶）用向上排空氣法收集氣體時，導(dǎo)氣管要伸入集氣瓶底底？（g g）用排水法收集結(jié)束時先撤導(dǎo)管再停止加熱？）用排水法收集結(jié)束時先撤導(dǎo)管再停止加熱？（6 6）注意事項：）注意事項：（防止冷凝水倒流炸裂試管）（防止冷凝水倒流炸裂試管）（便于氣體導(dǎo)出）（便于氣體導(dǎo)出）（防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞）（防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進(jìn)入導(dǎo)管而使導(dǎo)管堵塞）（目的排盡裝置內(nèi)空氣）（目的排盡裝置內(nèi)空氣）（防止因壓強(qiáng)減小，水倒吸入試管內(nèi)，引起試管炸裂）（防止因壓強(qiáng)減小，水倒吸入試管內(nèi)，引

7、起試管炸裂）（a a）藥品要平鋪在試管底部均勻受熱；）藥品要平鋪在試管底部均勻受熱；原理原理2 2、分解過氧化氫、分解過氧化氫文字表達(dá)式：文字表達(dá)式： 過氧化氫過氧化氫水水 + +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳H2O2MnO2H2OO2+ +編編號號現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因（1）（2）木條不能復(fù)燃木條不能復(fù)燃木條復(fù)燃木條復(fù)燃常溫下放出氧氣較少常溫下放出氧氣較少常溫下過氧化氫溶液遇到常溫下過氧化氫溶液遇到MnO2迅速放出氧氣迅速放出氧氣化學(xué)表達(dá)式：化學(xué)表達(dá)式：催化劑催化劑催化劑：催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有速率，而

8、本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變，這樣的物質(zhì)叫做催化劑。發(fā)生改變，這樣的物質(zhì)叫做催化劑。特點：特點：“一變一變”：是指催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)：是指催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，這里速率，這里“改變改變”包括加快和減慢。包括加快和減慢?！岸蛔兌蛔儭笔侵复呋瘎┑馁|(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變。是指催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變。實驗室分解過氧化氫制氧氣實驗室分解過氧化氫制氧氣（2 2）藥品：）藥品：（1 1）反應(yīng)原理：）反應(yīng)原理：過氧化氫過氧化氫水水 + +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳（3 3）發(fā)生裝置的選擇：）發(fā)生裝置的選擇：固體和液體反應(yīng)不需要加熱固體和液體反應(yīng)不需要加熱制取

9、氣體的裝置制取氣體的裝置（4 4）收集裝置的選擇：）收集裝置的選擇：排水集氣法或向上排空氣法排水集氣法或向上排空氣法過氧化氫過氧化氫、二氧化錳二氧化錳實驗室分解過氧化氫制氧氣實驗室分解過氧化氫制氧氣b.b.檢查裝置的氣密性：檢查裝置的氣密性：c. c.a. a.連接好儀器；連接好儀器；d.d.氣泡連續(xù)均勻冒出時收集氣體。氣泡連續(xù)均勻冒出時收集氣體。向錐形瓶中加入二氧化錳固體，塞好帶有長頸漏向錐形瓶中加入二氧化錳固體，塞好帶有長頸漏斗（分液漏斗）和導(dǎo)管的橡皮塞，向長頸漏斗中斗（分液漏斗）和導(dǎo)管的橡皮塞，向長頸漏斗中加入過氧化氫；加入過氧化氫；先在分液漏斗或長頸漏斗中注入水，且液面要浸沒先在分液漏

10、斗或長頸漏斗中注入水，且液面要浸沒長頸漏斗末端防止氣體從漏斗中逸出，將導(dǎo)管的末長頸漏斗末端防止氣體從漏斗中逸出，將導(dǎo)管的末端放入水中，雙手捂住錐形瓶，看導(dǎo)管口是否有氣端放入水中，雙手捂住錐形瓶，看導(dǎo)管口是否有氣泡逸出，如果有氣泡冒出且放手后導(dǎo)管中有一段水泡逸出，如果有氣泡冒出且放手后導(dǎo)管中有一段水柱，說明氣密性好。柱，說明氣密性好。（5 5）操作步驟：）操作步驟：實驗室分解過氧化氫制氧氣注意事項實驗室分解過氧化氫制氧氣注意事項（6 6）注意事項：）注意事項：a. a.裝藥品時，先向錐形瓶中加入二氧化錳，后向長頸裝藥品時，先向錐形瓶中加入二氧化錳，后向長頸漏斗中加過氧化氫；漏斗中加過氧化氫；b.

11、b.長頸漏斗的下端應(yīng)該伸入液面以下，防止生成的氣長頸漏斗的下端應(yīng)該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；體從長頸漏斗中逸出；c. c.長頸漏斗可用分液漏斗代替，這樣可以控制反應(yīng)的長頸漏斗可用分液漏斗代替，這樣可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束，便于隨時添加液體藥品；開始與結(jié)束，便于隨時添加液體藥品；d.d.導(dǎo)管只需略微露出雙孔橡皮塞。導(dǎo)管只需略微露出雙孔橡皮塞。分解反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。（一變多）的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。（一變多）H2O2MnO2H2OO2+ +O2KClO3MnO2KCl+ +加熱加熱KMnO4加熱

12、加熱K2MnO4+ +MnO2O2+ +【思考思考】上述幾個變化中，從反應(yīng)物和生成物的上述幾個變化中，從反應(yīng)物和生成物的種類上看，有什么共同的特征？種類上看，有什么共同的特征？ 辨別：檢驗與驗滿辨別：檢驗與驗滿檢驗（驗是不是）檢驗（驗是不是）：用一根帶火用一根帶火星的木條伸入集氣瓶星的木條伸入集氣瓶內(nèi)內(nèi)，木條復(fù)，木條復(fù)燃，說明是氧氣燃，說明是氧氣。驗滿（驗滿不滿）驗滿（驗滿不滿）：用一根帶火星用一根帶火星的木條放到集氣瓶的木條放到集氣瓶口口，木條復(fù)燃，木條復(fù)燃，說明氧氣滿了說明氧氣滿了。隨堂檢測隨堂檢測1 1、實驗室里制取氧氣有以下操作：、實驗室里制取氧氣有以下操作： 1 1、撤去酒精燈；撤去

13、酒精燈；2 2、檢查裝置的氣密性；檢查裝置的氣密性；3 3、把集氣瓶裝滿水，倒置在水槽里；把集氣瓶裝滿水，倒置在水槽里；4 4、點燃酒精燈，給裝有藥品的試管加熱；點燃酒精燈，給裝有藥品的試管加熱；5 5、收集氣體；收集氣體；6 6、撤出伸入水槽中的導(dǎo)氣管；撤出伸入水槽中的導(dǎo)氣管；7 7、向試管里加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并將試向試管里加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并將試管固定在鐵架臺上。管固定在鐵架臺上。其正確的操作順序是其正確的操作順序是（ ）A 2-7-3-4-5-6-1 B 7-2-3-4-5-1-6 A 2-7-3-4-5-6-1 B 7-2-3-4-5-1-6 C 2-7-3-4-5-1-6 D 2-7-4-3-5-6-1C 2-7-3-4-5-1-6 D 2-7-4-3-5-6-1AD2 2如圖所示的裝置，其中氧氣的收集裝置可如圖所示的裝置，其中氧氣的收集裝置可選用（選用（ ）A A和和 B B和和 C C和和 D D和和