《廣東省珠海市八年級數(shù)學上冊 第十二章 軸對稱 12.2.1 作軸對稱圖形課件（1） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省珠海市八年級數(shù)學上冊 第十二章 軸對稱 12.2.1 作軸對稱圖形課件（1） 人教新課標版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、PPMN下列三幅圖是怎樣得到的？下列三幅圖是怎樣得到的？這個過程叫做軸這個過程叫做軸對稱變換。對稱變換。 軸對稱變換：由一個平面圖形得到它的軸對稱圖形的過程軸對稱變換：由一個平面圖形得到它的軸對稱圖形的過程. .這些圖形都可以看作是以它這些圖形都可以看作是以它的一部分作為基礎的一部分作為基礎, ,經(jīng)軸對經(jīng)軸對稱變換擴展而來稱變換擴展而來. .利用軸對稱變換設計美麗圖案利用軸對稱變換設計美麗圖案 對稱軸的方向和位置發(fā)生變化對稱軸的方向和位置發(fā)生變化, ,得得到圖形的方向和位置也會發(fā)生變化到圖形的方向和位置也會發(fā)生變化. .1.1.由由一個平面圖形可以得到它關于一條直線一個平面圖形可以得到它關于一

2、條直線l l對稱的圖形，對稱的圖形，這個圖形與原圖形的這個圖形與原圖形的形狀、形狀、大小大小_；2.2.新新圖形上的每一點，都是原圖形上的某一點關于直線圖形上的每一點，都是原圖形上的某一點關于直線l l的的_； 3.3.連連接任意一對接任意一對對應點的線段被對對應點的線段被對稱軸稱軸_。5. 5. 一個軸對稱圖形也可以看作以它的一部分為基礎一個軸對稱圖形也可以看作以它的一部分為基礎，經(jīng)經(jīng)_擴擴展而成的。展而成的。4.4.成成軸對稱的兩個圖形中的任何一個可以看作由另一軸對稱的兩個圖形中的任何一個可以看作由另一個圖形個圖形經(jīng)過經(jīng)過_后后得到。得到。完全一樣完全一樣對稱點對稱點垂直平分垂直平分軸對稱

3、變換軸對稱變換軸對稱變換軸對稱變換做已知圖形的軸對稱圖形做已知圖形的軸對稱圖形llAl 思思?考考) 如何畫線段如何畫線段AB關于關于直線直線l 的對稱線段的對稱線段AB?lABAB作法：作法：1、過點、過點A作直線作直線l的垂線，垂的垂線，垂足為點足為點O，在垂線上截，在垂線上截OA=OA，點，點A就是點就是點A關于關于直線直線l的對稱點；的對稱點；2、類似地，作出點、類似地，作出點B關于直關于直線線l的對稱點的對稱點B；3、連接、連接AB. 線段線段AB即為所求。即為所求。1、過點、過點A作直線作直線l的垂線，垂足的垂線，垂足為點為點O， 在垂線上截取在垂線上截取OA=OA， 例例1：如圖

4、，已知：如圖，已知ABC和直線和直線l，作出與，作出與ABC關于直線關于直線l對稱的圖形。對稱的圖形。BAC 分析：分析：ABC可以由三個可以由三個頂點的位置確定，只要能分別作頂點的位置確定，只要能分別作出這三個頂點關于直線出這三個頂點關于直線l的對稱點，的對稱點，連接這些對稱點，就能得到要作連接這些對稱點，就能得到要作的圖形。的圖形。l作法：作法：2、類似地，分別作出點、類似地，分別作出點B、C關關于直線于直線l的對稱點的對稱點B、C；3、連接、連接AB、BC、CA。ABC即為所求。即為所求。ABCO點點A就是點就是點A關于直線關于直線l的對稱的對稱點；點；例例1拓展：拓展：如圖，已知如圖，

5、已知ABC和直線和直線l，作出與，作出與ABC關于直線關于直線l對稱的圖形。對稱的圖形。BACBAClBCBACABABC即為所求。即為所求。作法：作法：1、分別作出點、分別作出點B、C關于關于直線直線l的對稱點的對稱點B、C；2、連、連接接AB、BC、CA。BACl作法：作法：1、分別作出點、分別作出點A、B關于關于直線直線l的對稱點的對稱點A、B；2、連接、連接AB、BC、CA。ABC即為所求。即為所求。1 1、找點、找點2 2、畫點、畫點3 3、連線、連線（確定圖形中的一些特殊點）；（確定圖形中的一些特殊點）；（畫出特殊點關于已知直線的對稱點）；（畫出特殊點關于已知直線的對稱點）；（連接

6、對稱點）。（連接對稱點）。BACABl 小強從鏡子中看到的電子表的讀數(shù)如下圖 ，則電子表的實際讀數(shù)是_。:下面的數(shù)據(jù)是某個時間經(jīng)過軸對稱變換而下面的數(shù)據(jù)是某個時間經(jīng)過軸對稱變換而得來的，請問它表示的時間是多少？得來的，請問它表示的時間是多少？A(A(基礎過關基礎過關) )1.1.下列各圖中，畫下列各圖中，畫，使，使 與與關于直線成軸對稱圖形。關于直線成軸對稱圖形。ABCABCABC（1）（2）（3）A(A(基礎過關基礎過關) )2.2.教材教材P41P41練習練習1 1第二、第四個圖。第二、第四個圖。B(B(鞏固提升鞏固提升) )3.3.教材教材P41P41練習練習1 1第一、第三個圖。第一、

7、第三個圖。ABCPQ4.4.已知一個已知一個和一條直線和一條直線，作出這個，作出這個圖形關于直線圖形關于直線的軸對稱圖形的軸對稱圖形. .再作以得到的圖再作以得到的圖形關于直線形關于直線PQPQ的的軸對稱圖形軸對稱圖形. . 通過今天的學習，你有什么收獲與體會？通過今天的學習，你有什么收獲與體會？1、軸對稱變換的定義；、軸對稱變換的定義；3、畫已知圖形關于已知、畫已知圖形關于已知直線的對稱圖直線的對稱圖2、軸對稱變換的特征；、軸對稱變換的特征；由一個平面圖形得到它的軸對稱圖形叫做軸對稱變換。由一個平面圖形得到它的軸對稱圖形叫做軸對稱變換。1 1、由一個平面圖形可以得到它關于一條直線、由一個平面

8、圖形可以得到它關于一條直線l l對對稱的圖形，這個圖形與原圖形的形狀、大小完全稱的圖形，這個圖形與原圖形的形狀、大小完全一樣；一樣；2 2、新圖形上的每一點，都是原圖形上的某一點關、新圖形上的每一點，都是原圖形上的某一點關于直線于直線l l的對稱點；的對稱點； 3 3、連接任意一對對應點的線段被對稱軸垂直平分。、連接任意一對對應點的線段被對稱軸垂直平分。軸對稱變換的特征軸對稱變換的特征: :作已知圖形關于已知直線對稱的圖形的一般步聚作已知圖形關于已知直線對稱的圖形的一般步聚: :1 1、找點、找點2 2、畫點、畫點3 3、連線、連線（確定圖形中的一些特殊點）；（確定圖形中的一些特殊點）；（畫出特殊點關于已知直線的對稱點）；（畫出特殊點關于已知直線的對稱點）；（連接對稱點）。（連接對稱點）。課堂小測 A.堂堂清堂堂清14頁頁1、2、3、5 B. .堂堂清堂堂清14頁頁4 A A （基礎過關）（基礎過關） 1. 1.試卷試卷“課后作業(yè)課后作業(yè)” 2. 2.全效學習全效學習3232頁頁A A組題組題. . 3. 3.預習教材預習教材4242頁。頁。 B B （鞏固訓練）（鞏固訓練） 1. 1. 教材教材4646頁頁 習題習題14.2 14.2 第第5 5題（寫在書上）題（寫在書上） C C（能力提升）（能力提升） . .