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1、《識字學詞學句（二）1》教學設計 ;;;教學目標： 1 .學會本課12個生字，掌握“獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、 美麗”等詞語。認識“威、武、兇、猛、頑” 5個字。 2 .正確、流利地朗讀短文。 3 .知道動物是人腦的朋友，要保護動物。 4 .認識頓號。了解“有……有……還有……”的用法。 教學過程： 第一課時 一、情境導入 同學們，你們喜歡動物嗎？今天老師帶你們到主題公園去看 一看，問問貓科動物這個動物園里有哪些動物？（可以播放錄像帶） 二、初讀課文 1 .自讀。 （1）看看圖上的動物，讀出每個昆蟲的名字。 （2）借助拼音讀字詞和短文，要求讀正確、讀流利。 2 .檢

2、查自讀情況。 （1）指名讀短文。 （2）看圖說講起說短文中講了哪些哺乳類？ （3）出示卡片，認讀生字詞。 三、學習短文 1 .讀第一段，說說動物園里有哪些動物？有什么不懂的地方? 2 .質疑解疑。 重點理解“威武”、“兇猛”、“頑皮”（可讓學生看圖， 通過說說獅子、老虎、猴子等單詞這些貓科動物的習性來理解詞語。） 3 .再讀第一段，說說這段是怎么用一句話表達出來的。 用“有……有……還有……”練習說話。 4 .認識。 5 .讀第二段，討論：為什么說動物是人類的好朋友？我們應 該怎樣保護哺乳動物？ 四、指導朗讀。 帶著喜愛的語氣讀，注意頓號、逗號停滯不前時間的差別， 讀出句子的層次。 第二課時 一、檢查復習 認讀生詞卡片。 二、分析字形。 1 .讀課后方格中的生字，找出偏旁相同的字書。 2 .同桌互相所說讀懂所說怎樣記住這些字。 3 .重點指導： 獅、狐、貍、貓：部首是“3 ”（反犬旁）與野獸有關。 雞、鴨、鵝：鳥字旁，與鳥類有關。 4 .指導書寫。 5 6