《人教課標版七年級語文上冊第六單元寫作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教課標版七年級語文上冊第六單元寫作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》導學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 范縣濮城鎮(zhèn)中學導學案 濮城鎮(zhèn)中學 活頁導學案 導學案總編號 主備人 李紅利 審核人 審批人 授課人 授課 時間 班級 姓名 小組 課題 發(fā)揮聯(lián)想與想象 課型 作文課 課時 1 它已來到了下游的小村莊。這里果然像小魚說的那樣，十分荒涼。一個人望著枯死的莊稼，哭倒在地上。他不經(jīng)意地回頭一看，發(fā)現(xiàn)了小溪，愣住了，接著又驚愕地揉了揉眼睛，來確認他沒有看錯。那個人從地上站起，跑過來，彎下腰，貪婪地

2、喝了起來。他真是渴壞了。他喝完后，又抬起頭，用沙啞的嗓子朝村子的方向喊道：“有水啦!大家快來呀!“不一會兒很多人從村子里跑了出來。當他們看見小溪的時候，眼睛里充滿了驚奇、激動和喜悅，圍著小溪喝起水來。隨后，村民們用溪水澆田、洗臉、做飯??小動物們也都來飲水。過了兒天，溪邊的小草悄悄地長了出來，這里又恢復了生機。 這一切，小溪都看在眼里?？吹阶约撼晒α耍幸环N說不出的高興，但它也明白，自己的生命已經(jīng)奉獻給了這里，它就要枯竭了! 一天清晨，小溪用它最后一股清水滋潤了這片她熱愛的土地，悄悄地消失了。 例文二： 小溪河流大海 在

3、一座山腳下，從石壁里冒出了一股清泉，流在地上，匯成一條清澈的小溪。這條小溪越來越長，最后一直延伸到一座茅屋前。 不知過了多長時間，小溪的水越來越多，越來越深。于是，他就認為自己是世界上最大的水源，所以時常得意地自言自語：“看我多大多深呀，誰也比不過我?！? 樹上的小鳥，沖著他大叫起來：“你說什么呀，河流比你大多了，不信，你可以去找他比試。” 小溪一聽，不高興了：“這河流是什么東西，怎能跟我相提并論，我這就去找他?！? 于是，小溪馬上找到河流，開門見山地問：“我想跟你比比誰最大，可以嗎？” 河流一聽，傲慢地說：“就你也想跟我比，簡直是不知天高地厚?！? “你看著”小溪說著抖開他那長長的身體

4、，一直延伸到那座茅屋。 河流一見，差點笑掉大牙：“才這么大，我一個波浪就把你沖得粉身碎骨?！闭f完，河流也抖開身子，果然比小溪大得多。 小溪雖然輸了，但他卻不服氣。他們兩個爭的面紅耳赤。這時河邊的柳樹公公說話了“你們不要再吵了，你們聽說過大海嗎？去找大海吧，找到了大海，就知道誰才是最大的?！? 他倆找到大海一看，驚呆了，大海大得簡直無法形容，天連著水，水連著天，大海里波濤洶涌，一浪高過一浪，海水撞擊巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲音。他倆頓時像泄了氣的皮球：“我們驕傲自大，都以為自己了不起，和大海相比，我們太渺小了。” 大海聽了，笑著說：“其實我也算不了什么，要不是你們把水流進我的體內(nèi)，我根本就不會

5、有這么大?！? 小溪和河流聽了，不禁對大海肅然起敬。 七、歸納總結(jié) 通過前面的學習，你知道怎樣運用聯(lián)想和想象寫作了嗎？ 八、寫作實踐 1、完成語文書寫作練習一（小組內(nèi)交流展示） 2、完成課本二三寫作練習，任選一題進行寫作。P180-181 （要求：當堂完成，字數(shù)600字左右。溫馨提示：1.選定某一事物后，可以先盡情展開自由聯(lián)想和想象，并用一些關鍵詞語記錄下來；然后從中選擇一個主題，圍繞這個主題，再看看剛才所聯(lián)想到的哪些可以保留，哪些應該去掉。2.聯(lián)想和想象與事物之間一定要有內(nèi)在的關聯(lián)性，切忌脫離了具體事物去空想。） 【收獲與反思】 學法指導欄 1. 自我訓練法 2.

6、 互動法。 學習 目標 1、1了解想象的定義和作用。 2、會用想象和聯(lián)想欣賞文章 3、發(fā)揮想象，把文章寫豐富，寫生動。 學習 重點 1、會用想象和聯(lián)想欣賞文章。 2、發(fā)揮想象，把文章寫豐富，寫生動。 學習 難點 會用想象和聯(lián)想欣賞文章。 教師“復備欄”或?qū)W生“筆記欄” 第一課時 一、寫作引導 學生自主預習，了解什么是聯(lián)想和想象？它們在寫作中的使用？（查閱課本） 二、閱讀語文書P178頁，完成關于傘的聯(lián)想或想象的圖。 三、總結(jié)歸納聯(lián)想的模式。 四、聯(lián)想和想象需要注意的問題。

7、 五、展示匯報（在小組內(nèi)交流展示，第三題由小組派代表在全班匯報。） 六、美文賞析（溫馨提示：從運用的寫法上賞析文章的大意和要表達的思想。） 小溪的故事 在大森林的深處有一條小溪，它沒有一個朋友，孤獨地生活著。有一天，它決定去旅行。 一大早，小溪就收拾好東西出發(fā)了。它想先繞到附近的山后觀賞風景，然后再去草原逛逛，找?guī)讉€好朋友。小溪流到了山腳下，費了九牛二虎之力終于繞過了它?！昂妹姥?”小溪發(fā)出了一聲感嘆。蔚藍的天空，潔白的云朵，山上美麗的野花??它看得入迷了。突然，小溪腳下一滑，從山上掉了下來。它害怕地閉上了眼睛，心想：“完了，這回肯定

8、沒命了!”它只覺得身子輕飄飄的，突然一陣涼風迎面而來，感覺舒服極了。小溪慢慢地睜開了眼睛，啊!原來它已經(jīng)變成一個壯觀的瀑布了。后來，有許多人都來看它，小溪很高興。又過了幾天，它漸漸開始厭煩這種生活了。于是小溪再次踏上了旅程。 小溪沿著干枯的河床向前走去，它看見前面的河床上有一個小水坑，幾條小魚靠著僅存的一點河水生存，水坑旁邊橫七豎八地躺著一些快干死的小魚，小溪趕緊流了過去。溪水流進了坑里，又漸漸地漫了出來，周圍的小魚都得救了。它們快樂地在水中游來游去，感激地對小溪說：“謝謝你，是你救了我們!”小溪說：“這算不了什么，是我應該做的。對了，這里的河流為什么都干枯了呢?”小魚們說：“這里有一年沒有下雨了，有一部分河水蒸發(fā)了，另一部分流到下游去了。聽去過下游的鳥兒說，下游有一個村莊，莊稼都旱死了，沒有水，人們就要渴死、餓死了??”小魚的話還沒說完，小溪就箭一般沖向了下游，它要去救那些人們。在去下游村莊的路上，小溪看到了許多悲慘的景象：河流兩岸的樹木和植物都枯死了，土地裂開了一條條縫，兩三只小鳥站在木樁上為失去家園而傷心地鳴叫著，動物們?yōu)榱藢ふ宜醇娂婋x開了自己的家園??小溪下定決心要拯救這里的生命，就算耗盡自己所有的力量，也不放棄!正想著，