《體育運(yùn)動(dòng)專業(yè) 南京市校園足球開展的環(huán)境建設(shè)與實(shí)施 開題報(bào)告》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《體育運(yùn)動(dòng)專業(yè) 南京市校園足球開展的環(huán)境建設(shè)與實(shí)施 開題報(bào)告（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 開題報(bào)告 研究課題 南京市校園足球開展的環(huán)境建設(shè)與實(shí)施 指導(dǎo)教師 選題的目的與意義： 選題背景 近兩年國(guó)家相繼出臺(tái)了《中國(guó)足球改革總體方案》、《中國(guó)足球中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃（2016-2050 年）》、《全國(guó)足球場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃（2016-2020 年）》等文件，為校園足球的發(fā)展指明了前進(jìn)的道路和提供了物質(zhì)保障，也體現(xiàn)出中央對(duì)校園足球的高度重視。 另外，當(dāng)前我國(guó)教育已經(jīng)從過去片面追求分?jǐn)?shù)成績(jī)的方式向德智體美全面發(fā)展模式過渡，精神文明和強(qiáng)健體魄成為中國(guó)當(dāng)前教育界的共識(shí)。整個(gè)教育事業(yè)較為薄弱的部分是學(xué)校體育，對(duì)學(xué)校體育重要性認(rèn)識(shí)不足、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間不能保證、場(chǎng)地設(shè)施缺乏

2、、體育教師短缺等問題依然突出，學(xué)生素質(zhì)的明顯短板仍是體質(zhì)健康水平。足球改革其目的為了讓全國(guó)各級(jí)學(xué)校要適當(dāng)配置教學(xué)資源和師資力量，加強(qiáng)學(xué)生課余的體育鍛煉時(shí)間，特別是對(duì)于校園足球知識(shí)的普及和訓(xùn)練的開展。足球改革增加了體育課課時(shí)，注重了足球教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)體育課程教學(xué)的改革，真正做到“一校一品”；讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與足球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的球感，掌握足球的運(yùn)動(dòng)技能與方法，提高學(xué)生的足球競(jìng)技水平，營(yíng)造校園足球文化氛圍，充分發(fā)揮足球的育人功能。因此本文選擇校園足球開展情況進(jìn)行探究。而了解校園足球的開展情況，必須要對(duì)校園足球開展的環(huán)境建設(shè)情況進(jìn)行分析，得出其中存在的問題，方能提出相應(yīng)的解決策略。因此本文選此作

3、為研究課題。 選題目的 通過對(duì)南京市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的研究，指出其在足球教學(xué)、課余體育活動(dòng)、足球隊(duì)自身等環(huán)境建設(shè)方面存在的問題，并提出相應(yīng)對(duì)策，為我國(guó)各大城市的校園足球活動(dòng)的開展提供參考，為中國(guó)足球事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力量。 選題意義 從實(shí)踐意義上來說，主要有三點(diǎn)：首先足球自身的特點(diǎn)，群眾性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參與人數(shù)之多，一個(gè)球能帶動(dòng)五至十一人參與進(jìn)來，一年四季可以開展，在運(yùn)動(dòng)中感受快樂；競(jìng)技性足球比賽難度大，有利于培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣，達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。其次是中國(guó)足球的境況，希望因此得到改變，能看到中國(guó)男足進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)，進(jìn)入世界杯。最后，足球是三大球之一，校園足球

4、是學(xué)校體育的切入點(diǎn)，校園足球開展的好壞關(guān)系著其他項(xiàng)目以后在學(xué)校的開展，為其提供了經(jīng)驗(yàn)與指明了方向。 從理論意義上來說，筆者對(duì)該課題的探究，能夠?yàn)樾@足球的發(fā)展提供一定的理論指導(dǎo)。 擬采取的研究方法： 文章主要采用三種探究方法，即文獻(xiàn)資料法、調(diào)查訪談法以及案例分析法。 首先通過查閱相關(guān)資料，了解校園足球開展的相關(guān)背景、理論等，如足球理論與實(shí)踐，學(xué)校體育學(xué)，體育科研方法，中國(guó)體育教練員崗位培訓(xùn)教材等等，為后文的探究奠定基礎(chǔ)； 其次，采用問卷調(diào)查以及隨機(jī)訪談的方法來了解南京市校園足球開展的環(huán)境建設(shè)與實(shí)施的現(xiàn)狀以及存在的問題，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策。另外，對(duì)有關(guān)足球方面的專家、高校擔(dān)任足球課的

5、教授學(xué)者、中小學(xué)的體育教師與足球教練以及社會(huì)足球俱樂部管理者進(jìn)行了訪談，獲取了一些實(shí)質(zhì)性的建議和意見。使探究?jī)?nèi)容更具可行性。 最后，采用案例分析法，以南京市校園足球開展的環(huán)境建設(shè)與實(shí)施情況為案例進(jìn)行分析，以點(diǎn)帶面，為其他省市校園足球的開展提供一定的建議。 在以上研究方法之下，筆者擬定本文大綱，如下所示： 一、緒論 （一）研究背景及意義 （二）研究?jī)?nèi)容及方法 二、概念界定及相關(guān)理論 （一）校園足球 （二）環(huán)境建設(shè) 三、南京市校園足球開展的環(huán)境建設(shè)與實(shí)施情況 （一）問卷設(shè)計(jì) （二）問卷調(diào)查分析（1.足球教學(xué)情況2.課余體育安排的活動(dòng)內(nèi)容3.足球訓(xùn)練與競(jìng)賽情況4.經(jīng)費(fèi)與場(chǎng)地設(shè)施

6、情況5.體育教師獅子水平情況6.文化環(huán)境建設(shè)情況） 四、南京市校園足球開展的環(huán)境建設(shè)與實(shí)施的影響因素 （一）足球師資水平 （二）經(jīng)費(fèi)投入 （三）家長(zhǎng)態(tài)度 五、南京市校園足球開展的環(huán)境建設(shè)與實(shí)施的措施 （一）學(xué)校方面 （二）家長(zhǎng)方面 （）三0學(xué)生方面 結(jié)語(yǔ) 現(xiàn)占有的資料或背景材料（國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀）： 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀： 趙潤(rùn)新在《天津市青少年校園足球開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究》中指出教練員的水平不高，家長(zhǎng)對(duì)校園足球活動(dòng)的支持不夠，文化課學(xué)習(xí)與足球活動(dòng)的關(guān)系處理不當(dāng)，場(chǎng)地設(shè)施差，足球經(jīng)費(fèi)投入不足等諸多問題，提出了現(xiàn)在階段開展校園足球活動(dòng)的對(duì)策。 李旻在《江西省

7、校園足球開展現(xiàn)狀與對(duì)策分析》中主要是針對(duì)高水平老師、基層教練員的缺乏，競(jìng)賽體系不完善，場(chǎng)地與經(jīng)費(fèi)不足等方面，提出一些改革措施。 張建華在《河南校園足球發(fā)展現(xiàn)狀分析》一文中得出結(jié)論是河南校園足球已有一批成功試點(diǎn)，政府對(duì)校園足球支持力度仍有不足，校園足球在家長(zhǎng)和學(xué)校中的認(rèn)可度有待加強(qiáng)，河南足球的四級(jí)聯(lián)賽體系還未健全。 國(guó)外研究現(xiàn)狀： 國(guó)外對(duì)校園足球的探究也較多，在一些成熟的足球國(guó)家，足球不僅是他們的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且他們更傾向于把足球作為一種社會(huì)工具來發(fā)展交流，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值.。在足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展來說他們站在一個(gè)大局觀的高度出發(fā)，不只是看它眼前的發(fā)展情況，更重要的是要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。他們把足球運(yùn)動(dòng)

8、帶到校園，把足球文化融入到教材和課堂當(dāng)中，把足球普及到學(xué)校的各個(gè)階段，做到把體育運(yùn)動(dòng)和文化學(xué)習(xí)合理結(jié)合，只有這樣才能讓本國(guó)的后備人才源源不斷，保障本國(guó)的足球健康有序的發(fā)展。 英國(guó)作為現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的誕生地，他們?yōu)楝F(xiàn)代足球的發(fā)展做出了巨大的貢 獻(xiàn)，他們以擁有世界上最完整的“金字塔”足球發(fā)展系統(tǒng)而聞名.。在英國(guó)大約有三千多所學(xué)校都在長(zhǎng)期得開展足球運(yùn)動(dòng)，足球相關(guān)部門每年都會(huì)投入三四千萬英鎊幫助本國(guó)的基層的足球的發(fā)展，同時(shí)調(diào)動(dòng)社會(huì)企業(yè)的積極力量投入到足球運(yùn)動(dòng)中來，通過贊助，給青少年足球提供盡可能好的足球配套設(shè)施和足球環(huán)境，只有這樣才能有一個(gè)良性的循環(huán)帶動(dòng)青少年足球的發(fā)展。 作為亞洲足球水平比較強(qiáng)

9、的韓國(guó)，韓國(guó)主要是通過政府對(duì)足球統(tǒng)一管理，在尊重足球發(fā)展規(guī)律的前提下，有計(jì)劃有目標(biāo)的對(duì)足球循序漸進(jìn)的發(fā)展，同時(shí)激發(fā)社會(huì)的力量大力支持足球的發(fā)展，通建立合理完善的機(jī)制保障足球運(yùn)動(dòng)帶來的風(fēng)險(xiǎn)以及教練員和運(yùn)動(dòng)員的利益。 完成進(jìn)度： 2018年10月——11月底確定研究題目 完成開題報(bào)告 2018年11月——12月底收集相關(guān)材料 2019年1月——3月初完成論文初稿 2019年3月——4月初修訂論文初稿 2019年4月——5月初修訂論文二稿 2019年5月——5月20日前論文定稿，準(zhǔn)備答辯 指 導(dǎo) 教 師 意　見 （簽名） 年 月 日 院系意見 （簽名） 年 月 日