《廣東省佛山市中大附中三水實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 1.1《不等關(guān)系》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省佛山市中大附中三水實驗中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊 1.1《不等關(guān)系》課件 北師大版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解不等式的意義，會了解不等式的意義，會用不等號表示不等關(guān)系。用不等號表示不等關(guān)系。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看書認(rèn)真看書P2-4的內(nèi)容，思考以下問題：的內(nèi)容，思考以下問題：1、什么是不等式、什么是不等式?2、如何用不等號表示不等關(guān)系？、如何用不等號表示不等關(guān)系？3、給你一個不等式，你能用現(xiàn)實生活中的事例、給你一個不等式，你能用現(xiàn)實生活中的事例解釋嗎？解釋嗎？5分鐘后，比一比誰最棒！分鐘后，比一比誰最棒！你還記得小孩玩的翹翹板嗎？你想過它的工你還記得小孩玩的翹翹板嗎？你想過它的工作原理嗎？其實，翹翹板就是靠不斷改變兩作原理嗎？其實，翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對比來工作的端

2、的重量對比來工作的看一看看一看在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理，根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機(jī)械，原理，根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機(jī)械，并把它們用到了生活實踐當(dāng)中并把它們用到了生活實踐當(dāng)中 由此可見，由此可見，“不相等不相等”處處可見。從今天起，處處可見。從今天起，我們開始學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識：我們開始學(xué)習(xí)一類新的數(shù)學(xué)知識：不等式不等式問題探討問題探討：在抗擊在抗擊“非典非典”時期，某中學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校飯廳新時期，某中學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校飯廳新添一個通風(fēng)口，四周用長為添一個通風(fēng)口，四周用長為x m的裝潢條鑲嵌（不計接縫），的裝潢條鑲嵌（不計接縫），8年級年

3、級1班數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計兩種方案，如下圖班數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計兩種方案，如下圖:問問 題：題：方案一方案一方案二方案二通風(fēng)口規(guī)格通風(fēng)口規(guī)格x滿足的關(guān)系式滿足的關(guān)系式正方形面積正方形面積不大于不大于1m2圓的面積圓的面積不小于不小于1.5m2（x/4)21.5問題探討問題探討：在抗擊：在抗擊“非典非典”時期，某中學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校飯廳新時期，某中學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校飯廳新添一個通風(fēng)口，四周用長為添一個通風(fēng)口，四周用長為x m的裝潢條鑲嵌（不計接縫），的裝潢條鑲嵌（不計接縫），8年級年級1班數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計兩種方案，如下圖班數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計兩種方案，如下圖:方案一方案一方案二方案二探探 究：究

4、：x/m正方形的面積正方形的面積/m2圓的面積圓的面積/m2S正正與與S圓圓的關(guān)系的關(guān)系812a82/16=482/4=5.1S正正S圓圓122/16=9122/4 = 11.5S正正S圓圓S正正aca且且cbcbx+17x+175 5課堂小結(jié)課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識？識？ 表示不等關(guān)系的符號（不等號）都有哪幾表示不等關(guān)系的符號（不等號）都有哪幾種？種？ 什么叫做不等式？什么叫做不等式？ 你能從現(xiàn)實生活中舉出幾個表示不等關(guān)系你能從現(xiàn)實生活中舉出幾個表示不等關(guān)系的不等式嗎？的不等式嗎？當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練課堂感悟與訓(xùn)練課堂感悟與訓(xùn)練P1 二、課堂練習(xí)：二、課堂練習(xí)：1-5題題課本第課本第5頁頁課本習(xí)題課本習(xí)題1.1 T1、T2