《七年級歷史下冊 第13課《豐富多彩的社會生活》課件1 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第13課《豐富多彩的社會生活》課件1 北師大版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解宋代的社會生活了解宋代的社會生活1、兩宋時期的社會主要有哪些階層？他們各自的地位如、兩宋時期的社會主要有哪些階層？他們各自的地位如何？為什么士的地位比較高？何？為什么士的地位比較高？2、宋朝農(nóng)民的物質(zhì)和文化生活是什么樣？他們的傳統(tǒng)節(jié)、宋朝農(nóng)民的物質(zhì)和文化生活是什么樣？他們的傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)在有哪些不同？日和現(xiàn)在有哪些不同？3、宋朝的城鎮(zhèn)發(fā)展有什么變化？政府怎樣對城鎮(zhèn)居民進(jìn)、宋朝的城鎮(zhèn)發(fā)展有什么變化？政府怎樣對城鎮(zhèn)居民進(jìn)行管理？市民主要有哪些人構(gòu)成？如果你到宋朝的瓦舍行管理？市民主要有哪些人構(gòu)成？如果你到宋朝的瓦舍里能看到什么？里能看到什么？一、宋代各階層的狀況一、宋代各階層

2、的狀況第課豐富多彩的社會生活第課豐富多彩的社會生活皇室、官僚、地主皇室、官僚、地主統(tǒng)治階層：統(tǒng)治階層：士：士：農(nóng)：農(nóng)：工：工：商：商：農(nóng)民農(nóng)民手工業(yè)者手工業(yè)者生意人生意人讀書人讀書人為什么士的地位比較高？為什么士的地位比較高？二、鄉(xiāng)村生活二、鄉(xiāng)村生活第課豐富多彩的社會生活第課豐富多彩的社會生活、物質(zhì)生活：、物質(zhì)生活：、文化生活：、文化生活：三、城市風(fēng)貌三、城市風(fēng)貌第課豐富多彩的社會生活第課豐富多彩的社會生活、城鎮(zhèn)的發(fā)展變化：、城鎮(zhèn)的發(fā)展變化：、對城市居民的管理：、對城市居民的管理：、城鎮(zhèn)居民的文化體育活動：、城鎮(zhèn)居民的文化體育活動：城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)，人口大幅度增加城鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)，人口大幅度增加將居民

3、編為坊郭戶，按財產(chǎn)的多少分將居民編為坊郭戶，按財產(chǎn)的多少分為十等為十等, ,單獨管理。單獨管理。瓦舍出現(xiàn)，瓦舍出現(xiàn)，蹴鞠流行，蹴鞠流行，豐富多彩豐富多彩1、宋朝的統(tǒng)治階層不包括、宋朝的統(tǒng)治階層不包括 A、皇室、皇室 B、官僚、官僚 C、地主、地主 D、中上層工商業(yè)者、中上層工商業(yè)者2、宋朝的農(nóng)民包括、宋朝的農(nóng)民包括 手工業(yè)者手工業(yè)者 自耕農(nóng)自耕農(nóng) 半自耕農(nóng)半自耕農(nóng) 工商業(yè)者工商業(yè)者 佃農(nóng)佃農(nóng) A、 B、 C、 D、4、宋朝時的“瓦舍”指的是： A、農(nóng)村的娛樂場所B、城市的娛樂場所 C、農(nóng)村的集會場所D、城市的集會場所3、南宋時，人口超過百萬的城市是： A、東京 B、大都 C、臨安 D、洛陽小舟

4、游近村舍舟步歸小舟游近村舍舟步歸陸游陸游斜陽古柳趙家莊，斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場。負(fù)鼓盲翁正作場。死后是非誰管得，死后是非誰管得，滿村盡說蔡中郎。滿村盡說蔡中郎。風(fēng)雨送春歸飛雪迎春到辭舊迎新春節(jié)春節(jié)寒食節(jié)寒食節(jié)冬至冬至中秋節(jié)中秋節(jié)端午節(jié)端午節(jié)立春立春社日社日元宵節(jié)元宵節(jié)七夕節(jié)七夕節(jié)重陽節(jié)重陽節(jié)元日元日-王安石王安石爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。總把新桃換舊符。過年年年年景強迎春春春春光美日新月異 一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫卷：一位歷史學(xué)家這樣描繪宋朝的生活畫卷：“當(dāng)時，歐洲國王當(dāng)時，歐洲國王的生活水準(zhǔn)僅僅相當(dāng)于洛陽的一位馬夫。的生活水準(zhǔn)僅僅相當(dāng)于洛陽的一位馬夫?！?城市生活的基本特征城市生活的基本特征密集的人口密集的人口繁忙的商業(yè)繁忙的商業(yè)豐富的娛樂豐富的娛樂飲茶成風(fēng)飲茶成風(fēng)