《人教版九年級化學專題復習之《水和溶液》復習導學案-(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版九年級化學專題復習之《水和溶液》復習導學案-(1)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、精品文檔，僅供學習與交流，如有侵權請聯系網站刪除 水和溶液復習學案 一、復習目標 1、知道硬水與軟水的區(qū)別,了解沉淀、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法，進一步鞏固過濾的操作。 2、通過水的分解和合成，認識水的組成,初步揭示化學變化的本質 3、認識溶解現象，知道溶液是由溶質和溶劑組成的。知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑，進一步了解乳化作用； 4、鞏固飽和溶液與溶解度的概念；進一步理解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化； 5、在理解溶液組成的基礎上，掌握溶質質量分數的概念及應用，鞏固有關溶質質量分數的計算；進一步掌握溶液配制的方法及操作過程。 二、復習重點 20

2、11—2013河北中考命題 年份 題型 題號 考點（涉及內容） 分值 2011 填空及簡答 29（1）（2） 溶液的判斷、乳化作用；水的凈化（活性炭吸附）、硬水軟化 2；2 填空及簡答 30 電解水實驗（原理、結論及應用） 4 選擇題 6；7 溶解度及溶解度曲線（溶解度比較、飽和與不飽和溶液轉化，溶質質量比較）；電解水實驗(生成氣體體積比) 2；2 計算題 36 溶質質量分數的計算（生理鹽水） 5 2012 選擇題 4；6；11；14 水污染與防治、硬水與軟水；飽和與不飽和溶液轉化；水的凈化；電解水實驗（實質） 2；2； 2；2 計

3、算題 36 溶質質量分數的計算（過氧化氫溶液制氧氣） 5 2013 選擇題 6 飽和溶液的判斷、溶質質量分數比較 2 填空及簡答 29（1） 水的凈化、硬水軟化 2 填空及簡答 30 配置一定濃度氯化鈉溶液（玻璃棒作用、操作順序、質量分數變化） 5 計算題 36 計算廢水中氫氧化鈉的質量分數 5 三、復習過程 （一）課前基礎知識梳理 一、水的凈化 1、許多天然水里由于含有許多 和______ 雜質，因此常呈渾濁。屬于 物。 2、自來水廠凈水的過程，并把它簡單表示出來。自然水→

4、 → → → __________→用戶，其中物理方法有 化學方法有 。 3.常用的凈水方法 、 、 、 等。其中明礬的作用是 ； 活性炭的作用是 。 4. 過濾液體要用的實驗器材： 、 、 、 、燒杯等。其中玻璃棒的作用是： 。過濾操作要遵循著“

5、一貼、二低、三靠”分別指什么？ 二、水的組成 1．加入少量硫酸或氫氧化鈉的作用是 。 2．實驗現象：（1）通 電后，電極上 。在正極上得到的氣體用 檢驗，證明是 氣，在負極上得到的氣體用 檢驗，證明是 氣，氧氣與氫氣的體積比大約是 。該反應的化學方程式是 ，屬于 反應。根據上述事實可以得出：水是由

6、 組成的。此實驗可以證明在化學變化中 ，原子是 中的最小粒子。 3、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生 火焰，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，會發(fā)現燒杯內壁 ，用手觸摸燒杯，感到 ，此變化屬于 變化，此反應的化學方程式是 ，是 反應。 練習：1、實驗中氫氣和氧氣的體積比略大于2/1。針對這一發(fā)現，你認為下列做法中不可取的是（ ） A. 多次實驗查找原因

7、 B.反復 實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗以成功 C.大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水 D.查找實驗裝置是否漏氣 2、看課本水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面寫出獲得的化學信息。 （1） （2） （3） （4） （5） （6）

8、 三、溶液及溶液的組成 1、溶液 （1）由 或 分散到 里，形成的 、 的 。 溶液是由________和_________組成的。最常見的溶劑是______，_____、_____等也可以作溶劑。如：碘酒中_______是溶質________是溶劑。溶液的特征是_________________。 （2）有些物質溶解時溫度__________，如___________；有些物質溶解時溫度___________，如：________；有些物質溶解時

9、溫度_________,如：_________。 （3） 油漬沾到衣服上，可以用汽油洗去，也可以用洗衣粉洗去，兩者利用的原理有何不同？哪種方法好一些？______________________________________________________________ 2、飽和溶液和不飽和溶液 飽和溶液和不飽和溶液之間的相互轉化及溶液濃稀的關系： 飽和溶液 不飽和溶液 ▲飽和溶液不一定是濃溶液，稀溶液也不一定不是飽和溶液。 ▲ 在相同溫度下，同種溶質的溶液相比，飽和溶液的濃度比不飽和溶液的濃度要大些。 3、溶液組成的表示方法： （1）溶質質量分數指

10、 和 的比值。在20%的氫氧化鈉溶液中：溶質：溶劑=_______。 公式：溶質質量分數＝ 100％ 溶液質量=_________________________________ (2)、溶液的配制： 實驗儀器：________、__________、_________、__________、_______ 等 步驟：_______、__________、 _________、 __________。其中玻璃棒的作用是： 。 （3）關于濃溶液的稀釋:計算中用到的關系是： A、 用水稀釋前后溶

11、質的質量 。 B、 用稀溶液稀釋濃溶液的計算中：濃溶液中溶質的質量與稀溶液中溶質的質量之和等于稀釋后形成溶液中溶質的質量。 （二）當堂檢測 反思成長 1、能從電解水的實驗中得出的結論是（ ） 中考資源網①水電解是吸收能量的化學反應；②水由氫、氧兩種元素組成；③水中含有氫氣和氧氣 ；④在化學反應中，分子可以再分，原子不可再分 中考資源網A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 2、水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是（ ） A.①②③④ B.④①③② C. ①②④③ D. ①④③② 3、如下圖所示

12、，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（ ） A．分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變 B．該反應的反應類型為分解反應 C．反應生成的丙物質屬于單質 D．乙分子中含有一個A原子，一個B原子 4．（2012．河北）下列對于水的認識正確的是 A．任何溶液的溶劑都是水　　　　　B．天然水分為硬水和軟水 C．我國可利用的淡水資源十分豐富　D．水體有自凈能力，生活污水可任意排放 5、（2012?莆田）凈化水的操作有多種，單一操作相對凈化程度最高的是（　?。? A．蒸餾 B．靜置沉淀 C．吸附沉淀

13、 D．過濾 6、自來水廠凈水流程為：天然水→沉降→過濾→吸附→消毒→自來水，其中常用作吸附、過濾水中雜質除去臭味的是（　?。? A．漂白粉 B．活性炭 C．氯氣 D．明礬 7、下列哪種方法洗滌餐具更好 （ ） A．冷水 B.在冷水中加入幾滴洗滌劑 C.熱水 D.在熱水中加入幾滴洗滌劑 8、將家庭中常用的四種調味品分別放入水中，不能形成溶液的是 （ ） A. 醋

14、 B. 蔗糖 C. 花生油 D. 食鹽 9、向右圖試管里水中加入某種物質后，U形管左端的紅墨水液面降低， 則加入的物質是（ ）A．氫氧化鈉 B．蔗糖C．硝酸銨 D．食鹽 10、生活中常見的下列物質中，不屬于溶液的是（ ） A．汽水 B．泥漿 C．食鹽水 D．白酒 11、（2011.綿陽市）陽剛同學按教材中的家庭小實驗自制汽水，可是家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產生制冷效果，他應該買的是（ ） A．硝酸銨 B.小蘇打 C.生石灰

15、 D.食鹽 12、如圖3-8所示：（1）該圖進行的是 操作。 （2）在此操作中玻璃棒的作用是 , 濾紙的邊緣要 液面（填“高于”或“低于”），這主要是因為 。 （3）該操作用于凈水，可除水中 雜質，如需要進一步使水凈化，則可繼續(xù)進行 (填“吸附”或“蒸餾”)。 （4）操作過程中，他發(fā)現過濾速度太慢，產生的原因可能是 。 （5）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制

16、得了純水！對此，你有無不同看法？ ，理由是 。若要制取純水，還需采用的凈化方法是 。 13、（2011.重慶市）下圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖： （1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_______________________。 （2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是___________。 （3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游 碼標尺示數見右圖，則稱取的NaCl質量為 。（4）根據計算需要量取水的體積是 （水的密度

17、為1g/mL）。量取讀數時，下圖視線角度正確的是_____。（選填字母標號） 稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發(fā)現有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。 14．（2012．河北）為測定實驗室中某過氧化氫溶液的溶質質量分數，小明取25.0 g，過氧化氫溶液放入燒杯中，然后進行如圖20所示的實驗。請計算： (1)反應后產生氣體的質量為 ＿g. (2）此過氧化氫溶液的溶質質量分數。 （三）挑戰(zhàn)中考 能力提升（河北三年中考題型） 2011 2012 6.下列結論正確的是 A．化學反

18、應中一定有能量的變化 B．飽和溶液降低溫度一定會析出晶體 C.　組成元素相同的物質化學性質一定相同 D．質子數相同的兩種粒子其核外電子數一定相等 11.下列關于科學知識應用的說法正確的是 A．用紅外線能驗鈔 B．使用杠桿是為了省力 C．加入熟石灰研磨可以檢驗餒態(tài)氮肥 D．用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質 14.下列對圖4所示各實驗的分析不正確的是 A．甲圖：說明通電時水分子發(fā)生了改變 B．乙圖：棉花的作用是防止固體粉末進入導管 C．丙圖：稍稍用力拉水平接觸水面的玻璃板，測力計示數變大，說明分子間存在斥力 D．丁圖：向一下迅速壓活塞，乙醚棉球燃燒，說明做功可以改變物體

19、的內能 2013 29 ．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。 （1）生活用水在凈化過程中常用 吸附色素和異味。一般可以通過 的方法降低水的硬度。 30 ．某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。 實驗一：圖 10 是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。 請回答下列問題： （1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是 。 （2 ）操作⑥中的錯誤是

20、 。 （3 ）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）________________、稱量精鹽并計算產率。 （4 ）操作④中，當觀察到 時，停止加熱。 實驗二：用提純得到的精鹽配制了 50 g 5%的氯化鈉溶液。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有 （填序號）。 ①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片 ③量取水時，仰視讀數 ④裝瓶時，有少量溶液灑出 36 ．造紙廠會產生含氫氧化鈉的廢水，需經處理呈中性后排放。為測定此廢水中氫氧化鈉的質量分數，小明取 40 g 廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入 10%的稀硫酸，至恰好完全反應時，消耗稀硫酸 49 g 。計算廢水中氫氧化鈉的質量分數。 【精品文檔】第 5 頁