《七年級科學(xué)上冊 第4章 物質(zhì)的特性 第2節(jié) 質(zhì)量的測量課件 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級科學(xué)上冊 第4章 物質(zhì)的特性 第2節(jié) 質(zhì)量的測量課件 浙教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 觀察思考：這輛自行車是由哪些材料組成的？觀察思考：這輛自行車是由哪些材料組成的？自行車鋼鐵橡膠塑料物體物體物質(zhì)物質(zhì)物體和物質(zhì)是不同的，一切物體都是由物質(zhì)組成的.比較分析：下列物質(zhì)有什么不同？比較分析：下列物質(zhì)有什么不同？1、一杯水和一桶水，、一杯水和一桶水，2、一本科學(xué)書和、一本科學(xué)書和50本科學(xué)書，本科學(xué)書，3、一顆口香糖和一盒口香糖。、一顆口香糖和一盒口香糖。 質(zhì)量：質(zhì)量： 物體所含物質(zhì)的多少物體所含物質(zhì)的多少一、質(zhì)量的概念一、質(zhì)量的概念國際千克原器國際千克原器質(zhì)量單位的由來，最質(zhì)量單位的由來，最初規(guī)定初規(guī)定4時時1升的蒸升的蒸餾水質(zhì)量為質(zhì)量單位，餾水質(zhì)量為質(zhì)量單位，成為成為1千克。據(jù)此

2、，千克。據(jù)此，1878年用鉑銥合金制年用鉑銥合金制成了一個高和直徑都成了一個高和直徑都為為39毫米的圓柱體。毫米的圓柱體。如左圖。如左圖。 二二、質(zhì)量的單位、質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系及其換算關(guān)系 千克千克，符號是符號是kg。 質(zhì)量的單位還有噸質(zhì)量的單位還有噸(t)、克克(g)、毫克毫克(mg)等，它們等，它們之間的換算關(guān)系之間的換算關(guān)系：1噸噸= 千克千克1千克千克= 克克1克克= 毫克毫克 10001000 1000一個雞蛋大約一個雞蛋大約50 g約約150 g大約大約2 kg大約大約6 t可達(dá)可達(dá)150 t約約5080kg一個牙膏皮。 提問：(a)將它卷起來，形狀變了，它的質(zhì)量變不變？ (b

3、)將它從深圳帶到北京，位置變了，它的質(zhì)量變不變？裝有冰塊的帶蓋玻璃杯。 提問：容器內(nèi)的冰全部熔化成水，狀態(tài)變了，它的質(zhì)量變不變？討論：冰塊熔化成水，冰塊熔化成水， 變化了，變化了， 沒有變化。沒有變化。泥團(tuán)捏成泥人，泥團(tuán)捏成泥人， 變化了，變化了， 沒有變化。沒有變化。飛船飛向月球，飛船飛向月球， 變化了，變化了， 沒有變化。沒有變化。三、質(zhì)量是物體的一個基本屬性狀態(tài)狀態(tài)所含物質(zhì)的多少所含物質(zhì)的多少形狀形狀所含物質(zhì)的多少所含物質(zhì)的多少位置位置所含物質(zhì)的多少所含物質(zhì)的多少溫度溫度改變了呢？改變了呢？ 物體的質(zhì)量不隨物體的質(zhì)量不隨形狀形狀、位置位置、溫度溫度、狀態(tài)狀態(tài)而改而改變。變。結(jié)論結(jié)論 將質(zhì)

4、量為將質(zhì)量為200g的蘋果的蘋果從地球拿到月球上去，蘋從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？果的質(zhì)量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g你知道在哪些地方要測量物體的你知道在哪些地方要測量物體的質(zhì)量？質(zhì)量？質(zhì)量為900克買買菜、體檢菜、體檢等等生活中還有哪些和生活中還有哪些和質(zhì)量有關(guān)的事物？質(zhì)量有關(guān)的事物？生活中常見的質(zhì)量測量工具：生活中常見的質(zhì)量測量工具：電子秤電子秤磅秤磅秤電子分析天平電子分析天平指針指針平衡平衡螺母螺母左盤左盤右盤右盤衡梁衡梁標(biāo)尺標(biāo)尺砝碼及砝碼及砝碼盒砝碼盒鑷子鑷子分度盤分度盤底座底座游碼游碼托盤天平及砝碼托盤天平及砝碼四、托盤天平的構(gòu)造四、托盤天平的構(gòu)造托盤天平原理：

5、利用托盤天平原理：利用橫梁平衡橫梁平衡的原的原理。理。水平桌面，不再移動。水平桌面，不再移動。游碼歸零，再看指針。游碼歸零，再看指針。左重右調(diào)，右重左調(diào)。左重右調(diào)，右重左調(diào)。左物右碼，先估后加。左物右碼，先估后加。先大后小，鑷子加減。先大后小，鑷子加減。移動游碼，直至平衡。移動游碼，直至平衡。天平使用口訣天平:依靠橫梁平衡的原理來稱量物體的質(zhì)量四四.托盤天平的使用托盤天平的使用1.零刻線零刻線 1. 游碼讀數(shù)時以左邊的線為準(zhǔn)游碼讀數(shù)時以左邊的線為準(zhǔn)； 2.天平的天平的量程：量程：就是這臺天平配套砝碼盒內(nèi)砝碼的總數(shù)加就是這臺天平配套砝碼盒內(nèi)砝碼的總數(shù)加游標(biāo)最大的讀數(shù)所表示的質(zhì)量；游標(biāo)最大的讀數(shù)所

6、表示的質(zhì)量； 3.最小刻度值最小刻度值(感量感量)：就是標(biāo)尺上每小格表示的質(zhì)量數(shù)。就是標(biāo)尺上每小格表示的質(zhì)量數(shù)。托盤天平的使用托盤天平的使用估計估計估計被測物體的質(zhì)量，不能超過天平的量程。放平、歸零放平、歸零把托盤天平放在水平桌面上。把托盤天平放在水平桌面上。把游碼放在標(biāo)尺左端的把游碼放在標(biāo)尺左端的“0”位上位上調(diào)平調(diào)平調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。橫梁平衡的標(biāo)志是指針調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。橫梁平衡的標(biāo)志是指針指在分度盤的中央刻度線上。如指針在分度盤中央指在分度盤的中央刻度線上。如指針在分度盤中央左右擺動的格數(shù)相等，橫梁也平衡；左右擺動的格數(shù)相等，橫梁也平衡；測量測量左物右碼左物右碼用鑷子用鑷子向

7、右盤里加減砝碼向右盤里加減砝碼加減砝碼加減砝碼由大到小由大到小逐步替換逐步替換用鑷子用鑷子調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡復(fù)平衡物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼讀數(shù)讀數(shù)讀數(shù)測量結(jié)束后，砝碼放回砝碼盒，游碼移回零刻線測量結(jié)束后，砝碼放回砝碼盒，游碼移回零刻線注意事項！ 1、先看稱量范圍，稱量的時候先估計，不能先看稱量范圍，稱量的時候先估計，不能超過稱量范圍。超過稱量范圍。 2、不能用手摸游碼和砝碼，要用鑷子。不能用手摸游碼和砝碼，要用鑷子。 3、砝碼由大到小輕拿輕放。砝碼由大到小輕拿輕放。 4、讀數(shù)時，右盤砝碼游碼（游碼讀左邊）。讀數(shù)時，右盤砝碼游碼（游碼讀左邊

8、）。 5、放好，天平和砝碼要保持干燥，清潔，防放好，天平和砝碼要保持干燥，清潔，防止銹蝕。止銹蝕。1.1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是上圖天平所示物體的質(zhì)量是: :5.0g2.2.上圖天平所示物體的質(zhì)量是上圖天平所示物體的質(zhì)量是 14.0 g3.3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2 g4.4.讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量天平所示物體的質(zhì)量是天平所示物體的質(zhì)量是58.8 g實驗：用天平稱液體的質(zhì)量 把空燒杯（或小瓶）放到天平的左盤中調(diào)節(jié)天平重新平衡，測出空燒杯（或小瓶）的質(zhì)量m實驗：用天平稱液體的質(zhì)量 在燒杯（或小瓶）內(nèi)倒入一定量的液體，用天平稱出燒杯

9、和液體的總質(zhì)量，設(shè)它為M實驗：用天平稱液體的質(zhì)量 將測量數(shù)據(jù)填入下表中空燒杯的質(zhì)量(g) 燒杯和液體的質(zhì)量(g) 液體的質(zhì)量(g) mMM- m想想議議想想議議 如何測出一滴水的質(zhì)量？如何測出一滴水的質(zhì)量？一枚普通郵票的質(zhì)量？一枚普通郵票的質(zhì)量？一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請你將正一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請你將正確的順序?qū)懗觯捍_的順序?qū)懗觯?。 A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母， 使橫梁平衡；使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處把游碼放在標(biāo)尺的

10、零刻線處；E：向天平右盤中加減砝碼，然后移動游碼，：向天平右盤中加減砝碼，然后移動游碼，直至天平恢復(fù)平衡。直至天平恢復(fù)平衡。 A DBCE例例1 1物理學(xué)中所說的物理學(xué)中所說的“質(zhì)量質(zhì)量”是指是指 而日常生活中所說的而日常生活中所說的“質(zhì)量質(zhì)量”是指是指 _。物體中所含物質(zhì)的多少物體中所含物質(zhì)的多少；例例2 2在調(diào)節(jié)托盤天平時，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中線左在調(diào)節(jié)托盤天平時，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中線左側(cè)，則應(yīng)將橫梁右端的螺母向側(cè)，則應(yīng)將橫梁右端的螺母向_調(diào)。調(diào)。天平橫梁上螺母的調(diào)節(jié)為天平橫梁上螺母的調(diào)節(jié)為“左偏右移，右偏左移左偏右移，右偏左移” 產(chǎn)品的好壞優(yōu)劣產(chǎn)品的好壞優(yōu)劣右右 例例3 3 關(guān)

11、于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確（關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確（ ） A A同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小B B一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了C C一塊銅在地球上時的質(zhì)量比在月球上時的質(zhì)量大一塊銅在地球上時的質(zhì)量比在月球上時的質(zhì)量大D D一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變 而改變而改變 D思考與練習(xí)思考與練習(xí)1 、質(zhì)量為、質(zhì)量為1kg的水，全部結(jié)冰以后，體積變大了，冰的質(zhì)量是的水，全部結(jié)冰以后，體積變大了，冰的質(zhì)量是 _千千克如果克如果1kg的水全部變

12、成水蒸氣，則水蒸氣的質(zhì)量是的水全部變成水蒸氣，則水蒸氣的質(zhì)量是_千克。千克。11 2、一架天平，測量前左盤低右盤高，未經(jīng)調(diào)節(jié)，稱得一鐵塊的質(zhì)量是、一架天平，測量前左盤低右盤高，未經(jīng)調(diào)節(jié)，稱得一鐵塊的質(zhì)量是50克，那克，那么鐵塊的實際質(zhì)量應(yīng)比么鐵塊的實際質(zhì)量應(yīng)比50克克_（填（填大大或或小?。?。 3、一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為（）、一個中學(xué)生的質(zhì)量大約為（）A500kg B50kg C5kg D0.5kg4、質(zhì)量為、質(zhì)量為2500mg的物體，它可能是（的物體，它可能是（ ） A一只羊的質(zhì)量一只羊的質(zhì)量 B一塊橡皮的質(zhì)量一塊橡皮的質(zhì)量C一本物理書的質(zhì)量一本物理書的質(zhì)量 D一只螞蟻的質(zhì)量一只螞蟻的質(zhì)量小小BB6 、某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計這物體的質(zhì)、某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計這物體的質(zhì)量約為量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該（盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該（ ）A減少砝碼減少砝碼 B增加砝碼增加砝碼C將橫梁右端的平衡螺母向右移動將橫梁右端的平衡螺母向右移動 D將橫梁右端的平衡螺母向左移動將橫梁右端的平衡螺母向左移動B